【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,電阻R1=30Ω,R2=15Ω.當(dāng)S1、S2都閉合時(shí),電流表示數(shù)為1A,當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2都斷開(kāi)時(shí),電流表示數(shù)為0.2A;求電源電壓U和R3阻值.
【答案】電源電壓U=10v,R3=20Ω
【解析】
試題分析:當(dāng)S1、S2都閉合時(shí),R3被短路,電路變成電阻R1、R2的并聯(lián),利用歐姆定律公式求電源電壓;
當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2都斷開(kāi)時(shí),電路變成R3R1串聯(lián),利用歐姆定律求R3的阻值.
解:當(dāng)S1、S2都閉合時(shí),R3被短路,電路變成電阻R1、R2的并聯(lián),
由歐姆定律得:U=IR總=I×=1A×10Ω=10V;
當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2都斷開(kāi)時(shí),R1和R3串聯(lián).
∵I′=,
∴R3=﹣R1=﹣30Ω=20Ω.
答:電源電壓U=10v,R3=20Ω.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】運(yùn)用你學(xué)過(guò)的物理知識(shí)進(jìn)行“特殊測(cè)量”,下面的幾種方法中不可行的是( )
A. 用天平“稱(chēng)”出墨水瓶的容積
B. 用量筒“量”出小鋼珠的質(zhì)量
C. 用天平“稱(chēng)”出一張紙的厚度
D. 用量筒“量”出0.2kg的酒精
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物理課本靜止放在水平桌面上,下列各對(duì)力中屬于平衡力的是( )
A.桌子受到的重力和物理課本對(duì)桌面的壓力
B.桌子受到的重力和桌面對(duì)物理課本的支持力
C.物理課本受到的重力和物理課本對(duì)桌面的壓力
D.物理課本受到的重力和桌面對(duì)物理課本的支持力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)歷史上不斷進(jìn)行著能量轉(zhuǎn)化技術(shù)的進(jìn)步,即能源革命.下列關(guān)于能源的說(shuō)法,正確的是( )
A.核能都是原子核分裂時(shí)釋放出來(lái)的能量
B.地球50億年積累的太陽(yáng)能是我們今天所用大部分能量的源泉
C.電能和風(fēng)能都是通過(guò)消耗一次能源得到的二次能源
D.化石能源、核能可以在自然界源源不斷地得到,都屬于可再生能源
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)力的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )
A.重力的方向總是垂直向下
B.手拍桌子時(shí),手對(duì)桌子施加了力,桌子對(duì)手也施加力
C.彈簧被拉伸時(shí)產(chǎn)生的力是彈力,鋼絲繩懸掛重物的力是彈力
D.力的作用效果與力的大小、方向和作用點(diǎn)都有關(guān)系
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小亮參加立定跳遠(yuǎn)考試,起跳時(shí)他用力向后蹬地,就能向前運(yùn)動(dòng),一是利用了物體間力的作用是 _________ ,二是利用了力可以改變物體的 _________ 。用力捏一下空易拉罐,易拉罐變扁了,這說(shuō)明力可以使物體發(fā)生 _________ 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】今年我國(guó)西部地區(qū)遭受特大雪災(zāi),大雪造成很多房屋垮塌,小明想知道屋頂?shù)难┑降子卸嘀,他找?lái)器材進(jìn)行測(cè)量:
(1)①他用測(cè)力計(jì)測(cè)出空杯子的重力0.2N;
②將杯子裝滿(mǎn)水,用測(cè)力計(jì)測(cè)出總重,如圖所示,為 N,杯子的容積為 cm3.
③將杯子裝滿(mǎn)雪,用測(cè)力計(jì)測(cè)出總重1N,雪的密度為 kg/m3.
(2)若屋頂面積100m2,雪的厚度為30cm,則屋頂雪的總重力為 N.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)為了探究并聯(lián)電路中干路的電流與各支路電流間的關(guān)系,設(shè)計(jì)電路如圖所示.
(1)請(qǐng)完成電路連接并在方框中畫(huà)出相應(yīng)的電路圖.
(2)當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)時(shí),該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表A2指針向“0”刻線(xiàn)左邊偏轉(zhuǎn),則故障原因可能是 .
(3)當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)時(shí),該同學(xué)還發(fā)現(xiàn)電流表A的指針向右偏轉(zhuǎn),超過(guò)了右邊最大刻度值,他應(yīng)該采取的措施是 .
(4)排除一切故障后,該同學(xué)分別記下電流表A、A1、A2的示數(shù),然后換上另外兩個(gè)燈泡,再次記下三個(gè)電流表的示數(shù),兩次記錄的數(shù)據(jù)如表:
A的示數(shù) | A1的示數(shù) | A2的示數(shù) | |
第一次測(cè)量 | 0.8A | 0.3A | 0.5A |
第二次測(cè)量 | 0.7A | 0.4A | 0.3A |
根據(jù)上表的數(shù)據(jù)分析,可得出的結(jié)論是: .
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