今年暑假泉州地區(qū)酷熱難當(dāng)，白天室外溫度大約是
A. 5℃ B. 20℃ C. 35℃ D. 60℃
			



			


		

		





			

		

		
				

				練習(xí)冊(cè)系列答案
		

		
				
			

					

				相關(guān)習(xí)題
			

						
		

			

				科目：初中物理
				來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)：2.4“噪聲的危害與利用”知識(shí)拓展練習(xí)題
				題型：綜合題
			


						
星期天，小明約小剛逛公園．在游玩時(shí)看見(jiàn)了一些現(xiàn)象，他倆從物理角度議論起了下列問(wèn)題． 
（1）陽(yáng)光下，小明看見(jiàn)自己在地面上留下了影子，可以用光的________ 來(lái)解釋．看見(jiàn)公園中紅色的花朵，是因?yàn)榛ǘ鋉_______ （填“反射”或“吸收”）紅色光的緣故． 
（2）來(lái)到湖邊，小剛看見(jiàn)湖水中的魚在藍(lán)天白云中游弋．看見(jiàn)的魚是光的________ 形成的，看見(jiàn)的藍(lán)天白云是光的________ 形成的． 
（3）回家的路上觀察到交通燈的三種顏色與色光的三原色________ （填“完全”或“不完全”）相同．汽車的后視鏡是________ 鏡，可以________ 視野．在城市中，禁止汽車?guó)Q笛是為了減少________ 污染． 
（4）汽車向放置在路邊的測(cè)速儀勻速駛來(lái)，測(cè)速儀向汽車發(fā)出兩次短促的（超聲波）信號(hào)．第一次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到信號(hào)用時(shí)0.5s，第二次發(fā)出信號(hào)到接收到信號(hào)用時(shí)0.3s．汽車接收到第一次信號(hào)時(shí)距測(cè)速儀　________ 　m；若發(fā)出兩次信號(hào)的時(shí)間間隔是0.9s，汽車的速度是　________ 　m/s．（超聲波的速度是340m/s）


			


			

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				科目：初中物理
				來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)：3.1“溫度”綜合檢測(cè)練習(xí)題
				題型：單選題
			


						
夏天，出汗的人用扇子扇風(fēng)感到?jīng)隹�，用扇子扇一支干燥的溫度�?jì)，則溫度計(jì)的示數(shù)
A. 示數(shù)降低 B. 示數(shù)升高 C. 示數(shù)不變 D. 示數(shù)先降低后升高


			


			

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				科目：初中物理
				來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)：3.1“溫度”知識(shí)歸納練習(xí)題
				題型：填空題
			


						
請(qǐng)寫出如圖中各測(cè)量?jī)x器的正確讀數(shù)．
 
物體的長(zhǎng)度為________；物體的質(zhì)量為________；溫度計(jì)的示數(shù)為：________．


			


			

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				科目：初中物理
				來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)：3.1“溫度”知識(shí)歸納練習(xí)題
				題型：填空題
			


						
用三只液體溫度計(jì)分別測(cè)量三種液體的溫度，溫度計(jì)示數(shù)分別如圖所示，則三種液體溫度分別是：甲________；乙________；丙________。


			


			

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				科目：初中物理
				來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)：3.1“溫度”知識(shí)歸納練習(xí)題
				題型：單選題
			


						
在圖中，使用溫度計(jì)方法正確的是
A. 甲  B. 乙  C. 丙  D. 丁


			


			

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				科目：初中物理
				來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)：3.3“汽化和液化”能力提升練習(xí)題
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			


						
在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙三組同學(xué)分別從A、B兩套器材中任選一套來(lái)完成實(shí)驗(yàn)。（實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套A、B裝置）
（1）除了圖A、B中所給的實(shí)驗(yàn)器材外，完成本實(shí)驗(yàn)還需要添加的測(cè)量工具是________。 
（2）甲、乙兩組同學(xué)雖選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但水開始沸騰的時(shí)刻不同，他們觀察到水沸騰時(shí)將有大量的氣泡產(chǎn)生，如上圖________填“a”或“b”）所示。同時(shí)他們繪制的沸騰圖象如圖C所示，得到a、b兩種不同圖象的原因是燒杯中水的________不同。（填“質(zhì)量或初溫”） 
（3）若要適當(dāng)縮短將水加熱至沸騰的時(shí)間，可以采取的措施有（寫兩條）：
①________；②________。 
（4）丙組同學(xué)通過(guò)分析圖象C，歸納出水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是：
①________；②________。


			


			

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				科目：初中物理
				來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)：3.3“汽化和液化”能力提升練習(xí)題
				題型：單選題
			


						
體育課后，汗流浹背的小林同學(xué)趕緊打開教室電扇吹吹風(fēng)，頓時(shí)感覺(jué)涼快多了，與這一現(xiàn)象有著相同特點(diǎn)的是( )
A. 春天，冰雪融化成溪水 B. 夏天，冰棒周圍冒“白氣”
C. 秋天，早晨草地上鋪上一層白霜 D. 冬天，屋檐上掛著串串冰柱


			


			

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				科目：初中物理
				來(lái)源：北師大版物理八年級(jí)上冊(cè)第一章第四節(jié)升華和凝華同步測(cè)試卷
				題型：填空題
			


						
廚房中有許多與物理有關(guān)的知識(shí)：炒菜時(shí)加碘鹽不宜與油同時(shí)加熱．這是因?yàn)榈飧邷叵潞苋菀譥_______ ；被沸騰的油噴濺到比開水傷得厲害，是因?yàn)橛偷腳________比水的高．


			


			

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同步練習(xí)冊(cè)答案