【題目】小玲在“測(cè)量滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,用如圖甲所示的滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表格:

實(shí)驗(yàn)
次數(shù)

物重
G/N

物體上升的高度h/cm

測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N

測(cè)力計(jì)移動(dòng)的離s/cm

1

6

5

2.5

15

2

6

10

2.5

20

3

6

15

2.5

45


(1)分析表中數(shù)據(jù),回答以下問(wèn)題:
①表中有一個(gè)數(shù)據(jù)的記錄是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是
②第3次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率是
③由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:滑輪組的機(jī)械效率與物體上升的高度 . (填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”).
(2)小紅在小鈴實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,多使用一個(gè)滑輪也做了實(shí)驗(yàn),如圖乙所示.
①小紅多使用一個(gè)滑輪,目的是為了改變
②當(dāng)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時(shí),若忽略繩重及摩擦,它們的機(jī)械效率(選填“相同”或“不相同”).理由是
③但在實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn),計(jì)算出來(lái)兩者的機(jī)械效率并不相同,且乙圖的機(jī)械效率比甲圖的要大一些,下列說(shuō)法中,解釋合理的是
A、乙圖 多使用一個(gè)滑輪,多做了額外功
B、乙圖多使用一個(gè)滑輪,少做了額外功
C、乙圖多使用一個(gè)滑輪,繩子的摩擦阻力大一些
D、乙圖的彈簧測(cè)力計(jì)向下拉時(shí),內(nèi)部的彈簧受到重力作用致使讀數(shù)偏。

【答案】
(1)20;80%;無(wú)關(guān)
(2)拉力方向;相同;兩滑輪組所做的有用功和額外功都相同;D
【解析】解:(1)①由圖甲可知,通過(guò)動(dòng)滑輪繩子的段數(shù)n=3,即s=3h,由表中數(shù)據(jù)可知,第2次實(shí)驗(yàn)分析可知測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離:s=3×10cm=30cm,所以錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是20;②由第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,滑輪組的機(jī)械效率為:
η= = = ×100%=80%;③由η= 使用同一滑輪組n值相同,由三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),三次實(shí)驗(yàn)的物重相同,測(cè)力計(jì)的示數(shù)相同,所以三次機(jī)械效率相同,但在三次實(shí)驗(yàn)中物體上升高度不同,所以可知:同一滑輪組機(jī)械效率的高低與物體上升高度無(wú)關(guān);(2)①由圖乙知增加了一個(gè)定滑輪,根據(jù)定滑輪特點(diǎn)可知,這樣可以改變繩子自由端拉力的方向;②這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時(shí),若忽略繩重及摩擦,他們做的有用功相同,額外功也一樣,因此總功相同,也就是機(jī)械效率不變;③由甲圖可知,彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉繩子,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于繩子受到的拉力;由乙圖可知,彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉繩子,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于繩子受到的拉力與彈簧測(cè)力計(jì)的重力之差,造成乙中測(cè)量的拉力偏小,根據(jù)η= = 可知,乙滑輪組的機(jī)械效率偏高,故D正確.
所以答案是:(1)①20;②80%;③無(wú)關(guān);(2)①拉力方向;②相同;兩滑輪組所做的有用功和額外功都相同;②D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】手握兩張紙,讓紙自然下垂.在兩紙中間快速向下吹氣,看到兩張紙靠攏,畫出右邊紙張?jiān)谒椒较虻氖芰κ疽鈭D,如圖所示.紙片靠近,說(shuō)明內(nèi)、外側(cè)氣體對(duì)紙的壓力關(guān)系為F內(nèi)F , 因?yàn)榧埖膬?nèi)、外兩面受力面積相等,所以紙的內(nèi)、外側(cè)氣體壓強(qiáng)關(guān)系為p內(nèi)p , 而紙外側(cè)的氣體壓強(qiáng)pp0(大氣壓強(qiáng)),由此推測(cè)吹氣使得紙內(nèi)側(cè)氣體壓強(qiáng) . (前三空選填“大于”、“等于”或“小于”;最后空選填“變大”、“不變”或“變小”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)電能表,表盤上標(biāo)明“850revs/kW·h”,這表示________________________________.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】利用一根薄鋼尺和桌子,請(qǐng)你設(shè)計(jì)下列一個(gè)小實(shí)驗(yàn),并簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)步驟.驗(yàn)證聲音響度的大小與發(fā)聲體振動(dòng)的振幅有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】已知帶動(dòng)小風(fēng)扇的玩具電動(dòng)機(jī)兩端所加的電壓為3V,通過(guò)電動(dòng)機(jī)的電流為0.6A.如果所消耗的電能的70%轉(zhuǎn)變?yōu)樾★L(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)械能,則通電3min內(nèi)可獲得多少機(jī)械能?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】人類生存需要清潔的空氣.下列情況不會(huì)造成環(huán)境污染的是(

A. 燃放煙花 B. 汽車尾氣 C. 煤炭燃燒 D. 光合作用

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】龍舟運(yùn)動(dòng)是深受順德人喜愛(ài)的一項(xiàng)傳統(tǒng)文化活動(dòng),如圖所示是某次龍舟比賽的情景,問(wèn):

(1)站在龍頭的鼓手擊鼓吶喊,指揮運(yùn)動(dòng)員奮力向前,若鼓錘對(duì)鼓面的垂直作用力為50N,兩者的接觸面積為5cm2時(shí),大鼓能產(chǎn)生90dB的鼓聲,則鼓錘對(duì)鼓面的壓強(qiáng)為多大?
(2)龍舟在前進(jìn)中,底部最深處離水面40cm,則龍舟底部受到水的最大壓強(qiáng)是多少?
(3)比賽結(jié)束后,龍舟靜止在水面上,若龍舟所有物品及運(yùn)動(dòng)員的總質(zhì)量為1.5t,則龍舟排開(kāi)水的體積是多少m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)光現(xiàn)象的描述或解釋中不正確的是

A. 日食是由光的直線傳播形成的 B. 鏡中花,水中月是由光的折射形成的

C. 老花鏡的鏡片能成倒立縮小的實(shí)像 D. 光在真空中的傳播速度為3.0×108 m/s

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,這是某建筑工地用三個(gè)滑輪組成的升降機(jī)提升大理石的示意圖,貨箱內(nèi)共有12塊相同質(zhì)量的大理石.(貨箱質(zhì)量忽略)求:

(1)若每塊大理石的質(zhì)量為50kg,則每塊大理石的重力是多少?
(2)某次提升中,升降機(jī)在1min內(nèi)將貨物勻速提升了10m,鋼絲繩的拉力F是3000N,則鋼絲繩拉力的功率是多少?
(3)在這次提升過(guò)程中,升降機(jī)的機(jī)械效率是多少?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案