6．電能表是測量用電器消耗電能的儀表．某家中電能表月初的讀數(shù)如圖所示，月底的讀數(shù)如圖所示，則這個(gè)月家里用了31.8度電．

分析 電能表讀數(shù)時(shí)需注意，最后一位是小數(shù)，單位是kW•h；電能表月末的示數(shù)減去月初的示數(shù)就是這個(gè)月消耗的電能；

解答 解：
由電能表表盤知，電能表月初的讀數(shù)為138.4kW•h，月底的讀數(shù)為170.2kW•h，
則這個(gè)月家里消耗的電能：W=170.2kW•h-138.4kW•h=31.8kW•h=31.8度．
故答案為：31.8．

點(diǎn)評 本題考查了電能表的讀數(shù)、用電量的計(jì)算，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2017屆北京師范大學(xué)蚌埠附屬學(xué)校九年級下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示是一款集自動(dòng)清潔技術(shù)和人性智能設(shè)計(jì)于一體的地面清潔機(jī)器人，它工作時(shí)內(nèi)部的電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)，把塵盒內(nèi)的空氣排除，利用 ______ 的作用將垃圾吸入塵盒內(nèi)．已知機(jī)器人的質(zhì)量是2.6kg，滾輪與地面的總接觸面積為10cm2，靜止在水平面時(shí)它對地面的壓強(qiáng)為 _____________Pa．

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省興化市顧莊學(xué)區(qū)三校八年級下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

小軍同學(xué)使用已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平，在測量物體質(zhì)量的過程中，通過增減砝碼后，指針的位置在分度盤的中線偏左．此時(shí)他應(yīng)該(　　)

A. 將游碼向右移動(dòng)，至橫梁再次平衡

B. 將左端的平衡螺母向右調(diào)，至橫梁再次平衡

C. 將右端的平衡螺母向左調(diào)，至橫梁再次平衡

D. 將右盤砝碼再減少一些

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省東臺市第二教育聯(lián)盟八年級下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

在下列數(shù)字后面分別填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?/p>

(1)一張郵票的質(zhì)量約為50___________；

(2)一頭大象的質(zhì)量約為4__________；

(3)金屬鋁的密度為2.7_____________；

(4) 一名中學(xué)生的體重約為500__________．

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省東臺市第二教育聯(lián)盟八年級下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于力的認(rèn)識．下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 力是物體對物體的作用，沒有物體就沒有力的作用

B. 物體受到重力，同時(shí)物體對地球也有力的作用

C. 物體間力的作用是相互的

D. 只有相互接觸的物體才會產(chǎn)生力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖所示的刻度尺，其分度值為1mm．小紅用該刻度尺對實(shí)際長度為70.0cm的課桌進(jìn)行測量，所測得的數(shù)據(jù)約為68.7cm．經(jīng)過分析，導(dǎo)致結(jié)果錯(cuò)誤的原因可能是刻度尺的量程太小，改正錯(cuò)誤后，為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，還要進(jìn)行多次測量取平均值．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

17．請根據(jù)圖所示的折射光線畫出相應(yīng)的入射光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

13．八年級的同學(xué)在學(xué)習(xí)了“科學(xué)探究的方法”和“密度”知識后，召開了密度知識應(yīng)用“交流會”，會上，同學(xué)們想知道紅薯（俗稱地瓜）密度是多少．于是有的同學(xué)從家中帶了一個(gè)質(zhì)量1.4kg的大紅薯，測得其體積是1300cm3．求：
（1）紅薯受到的重力是多少牛頓；
（2）紅薯的密度是多少？（g取10N/kg，保留2位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于圖中所示光學(xué)現(xiàn)象的說法正確的是（　�。�
A．
圖中，物體通過小孔成的是倒立的虛像
B．
圖中，太陽光通過三棱鏡分解成紅、橙、黃等各種色光的排列情況
C．
圖中，木工師傅觀察木板是否光滑平整利用了光直線傳播的性質(zhì)
D．
圖中，發(fā)生漫反射時(shí)，反射光雜亂無章，因此不遵循光的反射定律

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同步練習(xí)冊答案