在物理實(shí)驗(yàn)課上,張揚(yáng)和同組同學(xué)正在進(jìn)行“測定金屬塊的密度”的實(shí)驗(yàn)探究:

(1)在實(shí)驗(yàn)之前,張揚(yáng)發(fā)現(xiàn)天平指針位置如圖甲所示,一時(shí)不知所措,同組同學(xué)提醒他:你應(yīng)該先將游碼移至稱量標(biāo)尺左端的零刻度線處,然后將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào),使指針尖對準(zhǔn)分度標(biāo)尺中央的紅線.

(2)張揚(yáng)調(diào)節(jié)好天平平衡后,把金屬塊放在左盤,在右盤加減砝碼的過程中發(fā)現(xiàn):若向右盤加一個(gè)最小的砝碼,指針就偏向中央紅線的右邊,若拿掉這個(gè)最小的砝碼,指針又恢復(fù)到甲圖所示情形,請你提醒張揚(yáng),他的下一步操作應(yīng)該是

(3)張揚(yáng)完成操作后,右盤內(nèi)所加砝碼和游碼位置如圖乙所示,則此金屬塊的質(zhì)量是 g;

(4)然后張揚(yáng)用一段棉線系住金屬塊,使之浸沒在量筒內(nèi)的水中(如圖丙所示),然后取出金屬塊,量筒內(nèi)水的體積為20ml,則此金屬塊的密度為 kg/m3,張揚(yáng)計(jì)算出的金屬塊的密度值會 (選填“偏大”或“偏小”),你判斷的依據(jù)是

練習(xí)冊系列答案
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如圖所示,用天平和量筒測量礦石的密度.

(1)將天平放在水平桌面上,游碼移動(dòng)到 ,指針位置表明,應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”),使天平平衡.

(2)將礦石放到天平的左盤,通過加減砝碼和移動(dòng)游碼使天平再次平衡,得到礦石的質(zhì)量是 g.

(3)用量筒測量礦石的體積,礦石的密度ρ= kg/m3.

(4)“先測礦石的體積,再測礦石的質(zhì)量”的操作,會導(dǎo)致得到的密度值偏 (選填“大”或“小”),原因是

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一物體放在裝滿甲液體的溢水杯中沉底,排出甲液體的質(zhì)量為m甲,放在裝滿乙液體的溢水杯中漂浮,排出乙液體的質(zhì)量為m乙,則( )

A.m甲<m乙 B.m甲>m乙

C.m甲=m乙 D.無法確定

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科目:初中物理 來源:2016屆安徽省名校九年級中考精準(zhǔn)原創(chuàng)預(yù)測物理試卷7(解析版) 題型:填空題

如圖所示,電源電壓恒定.閉合開關(guān)S1、S2,電壓表示數(shù)為9V,電流表示數(shù)為1.5A;斷開開關(guān)S2,電壓表示數(shù)為6V.則Rl和R2的阻值分別是 歐和 歐.

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科目:初中物理 來源:2016屆安徽省名校九年級中考精準(zhǔn)原創(chuàng)預(yù)測物理試卷7(解析版) 題型:填空題

班主任李老師在走向教室的過程中,聽到班級學(xué)生讀書聲音的 在逐漸變大,原來是班長在領(lǐng)讀外語課文呢(選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”)!

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科目:初中物理 來源:2016屆安徽省名校九年級中考精準(zhǔn)原創(chuàng)預(yù)測物理試卷4(解析版) 題型:選擇題

男生1000m跑是體育中考的項(xiàng)目,關(guān)于1000m跑,下列說法中正確的是( )

A.聽到“跑”的信號時(shí),兩腳用力后蹬,這利用了“物體間力作用是相互的”

B.考生勻速跑過彎道時(shí)受到的力是平衡力

C.考生跑步速度越快,考生的慣性越大

D.跑到終點(diǎn)沖刺后,運(yùn)動(dòng)員不能立刻停下來,是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員受到慣性力的作用

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科目:初中物理 來源:2016屆安徽省名校九年級中考精準(zhǔn)原創(chuàng)預(yù)測物理試卷4(解析版) 題型:填空題

如圖所示,用F=50N的力將質(zhì)量為1kg、邊長為10cm的物體緊壓在豎直的墻壁上,若該物體勻速下滑,則該物體受到豎直墻壁的摩擦力是 N,該物體對豎直墻壁的壓強(qiáng)是 Pa.

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科目:初中物理 來源:2016屆山東省濟(jì)南市歷城區(qū)九年級中考一模物理試卷(解析版) 題型:填空題

在商場里,媽媽和5歲的小東正乘自動(dòng)扶梯下樓.小東拉著媽媽的手說:“媽媽,我們跑下去吧!”媽媽說:“小東,這樣很危險(xiǎn),下樓時(shí)要拉著媽媽的手,站著不動(dòng).”他們在下樓,可為什么媽媽會說下樓時(shí)要站著不動(dòng)呢?這里的“下樓”是以 為參照物來說的,“站著不動(dòng)”是以 為參照物來說的.

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利用如圖裝置探究平面鏡成像特點(diǎn)

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選 (較厚/較。┑牟AО宕嫫矫骁R豎立在水平桌面上.

(2)在玻璃板前放置棋子A,將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動(dòng),人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察,直至B與A的像完全重合,由此可得結(jié)論:

(3)為了探究平面鏡成像的虛實(shí)情況,將一張白卡片豎直放在B所在的位置,應(yīng)在玻璃板 (前/后)側(cè)觀察白卡片上是否有A的像.白卡片上 (會/不會)有A的像,因?yàn)槠矫骁R成的是 (虛/實(shí))像.

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同步練習(xí)冊答案