同學(xué)在拉小提琴時,小提琴發(fā)出高低不同的音調(diào)是因為琴弦振動的________不同;敲鼓時鼓聲大小的不同,是因為鼓皮振動的________不同.

頻率    振幅
分析:解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的;
(1)音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關(guān),物體振動越快,音調(diào)就越高.
(2)響度指聲音的大小,響度跟振幅有關(guān),振幅越大,響度越大.據(jù)此分析回答.
解答:
(1)音調(diào)的高低與發(fā)聲物體振動的頻率有關(guān),小提琴發(fā)出高低不同的音調(diào)是因為琴弦振動的頻率;
(2)敲鼓時,用力越大、振動振幅越大、響度越大.
故答案為:頻率;振幅.
點評:掌握聲音的三個特征(音調(diào)、響度和音色)及其三個特征的含義和影響因素是解決本題的關(guān)鍵,音調(diào)和響度容易混淆,注意區(qū)分.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

2、小紅同學(xué)多才多藝,不僅鋼琴彈得好,小提琴拉得也很棒.當(dāng)她用不同的力彈鋼琴時,鋼琴發(fā)出聲音的
響度
不同.她彈琴、拉小提琴時,你是依據(jù)
音色
.的不同來分辨琴聲的.有一次她用收音機聽鋼琴曲時,索性拆開了收音機做了如圖所示的驗.她發(fā)現(xiàn)在放鋼琴曲時收音機揚聲器紙盆上的小紙團“翩翩起舞”,這說明
發(fā)聲體在振動
,她又猜想如果把此實驗?zāi)玫皆虑蛏厦嫒プ,在月球?div id="6f9tnob" class="quizPutTag">不能
(填“能”或“不能”)聽到鋼琴聲.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小華同學(xué)多才多藝不僅鋼琴彈得好,小提琴拉得也很棒.當(dāng)用不同的力彈鋼琴時,鋼琴發(fā)出聲音的
響度
響度
不同,她彈鋼琴,拉小提琴時,你是依據(jù)
音色
音色
的不同來分辨琴聲的.有一次她在家里打開音響聽鋼琴曲時,將音量調(diào)到很大,對隔壁正在學(xué)習(xí)的小芳來說,音樂聲是
噪聲
噪聲
(選填“樂音”或“噪聲”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

小敏同學(xué)多才多藝,不僅鋼琴彈得好,小提琴拉得也很棒.當(dāng)她用不同的力彈鋼琴時,鋼琴發(fā)出聲音的
響度
響度
不同.她彈鋼琴、拉小提琴時,你是依據(jù)
音色
音色
的不同來分辨琴聲的.如果在月球上面彈琴,則
不能
不能
(選填“能”或“不能”)聽到鋼琴聲.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年重慶市南川區(qū)隆化片八年級(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

小紅同學(xué)多才多藝,不僅鋼琴彈得好,小提琴拉得也很棒.當(dāng)她用不同的力彈鋼琴時,鋼琴發(fā)出聲音的    不同.她彈琴、拉小提琴時,你是依據(jù)    .的不同來分辨琴聲的.有一次她用收音機聽鋼琴曲時,索性拆開了收音機做了如圖所示的驗.她發(fā)現(xiàn)在放鋼琴曲時收音機揚聲器紙盆上的小紙團“翩翩起舞”,這說明    ,她又猜想如果把此實驗?zāi)玫皆虑蛏厦嫒プ,在月球?u>    (填“能”或“不能”)聽到鋼琴聲.

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科目:初中物理 來源:2006年遼寧省十一市中考物理試卷(解析版) 題型:填空題

小紅同學(xué)多才多藝,不僅鋼琴彈得好,小提琴拉得也很棒.當(dāng)她用不同的力彈鋼琴時,鋼琴發(fā)出聲音的    不同.她彈琴、拉小提琴時,你是依據(jù)    .的不同來分辨琴聲的.有一次她用收音機聽鋼琴曲時,索性拆開了收音機做了如圖所示的驗.她發(fā)現(xiàn)在放鋼琴曲時收音機揚聲器紙盆上的小紙團“翩翩起舞”,這說明    ,她又猜想如果把此實驗?zāi)玫皆虑蛏厦嫒プ,在月球?u>    (填“能”或“不能”)聽到鋼琴聲.

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同步練習(xí)冊答案