【題目】如圖所示是小明探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)，銅塊和木塊的大小和形狀完全相同。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)要盡量在水平方向、沿直線____拉動(dòng)物體，如圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_____N。

(2)比較圖乙、丙兩圖可以得出結(jié)論：當(dāng)______相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與_______有關(guān)

(3)小明通過(guò)圖甲、丙兩圖得出：壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。但這是不正確的，理由是______。

【答案】勻速 2.2 壓力 接觸面粗糙程度 見(jiàn)解析

【解析】

(1)[1] 探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”必須沿水平方向拉動(dòng)物體，使物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)拉力與摩擦力是平衡力，大小相等。

[2]由圖像可知彈簧測(cè)力計(jì)分度值為0.2N，示數(shù)為2.2N。

(2)[3][4]對(duì)比乙、丙壓力相同，接觸面粗糙程度不同，摩擦力不同，說(shuō)明在壓力一定時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān)。

(3)[5]甲丙兩圖壓力不同，接觸面粗糙程度不同，沒(méi)有遵循控制變量的原則，因此得到的結(jié)論不可靠。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在“測(cè)量小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)中，所用小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20 1A”字樣．

（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，完成圖甲實(shí)物電路的連接______．（要求：滑動(dòng)變阻器的滑片P向右滑動(dòng)時(shí)，小燈泡變亮；連線不得交叉）

（2）閉合開(kāi)關(guān)，通過(guò)移動(dòng)滑片P記錄了多組數(shù)據(jù)如下表．請(qǐng)?jiān)趫D乙中，描點(diǎn)作出I-U的關(guān)系圖線_____．則小燈泡的額定功率為_______ W．旋轉(zhuǎn)學(xué)生電源旋鈕，使電源電壓為3V；閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑片P使滑動(dòng)變阻器的阻值為10Ω，此時(shí)小燈泡的實(shí)際功率是_______ W．

（3）若實(shí)驗(yàn)中電流表壞了，為了測(cè)量小燈泡的額定功率，小虎選用一個(gè)定值電阻R0接在原電路電流表的位置，設(shè)計(jì)了圖丙所示的電路，實(shí)驗(yàn)方案如下：旋轉(zhuǎn)學(xué)生電源旋鈕，使電源電壓為7V；調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P使電壓表的示數(shù)為小燈泡額定電壓U額；保持滑片P位置不變，只將電壓表的a點(diǎn)接線改接到c點(diǎn)，測(cè)量R0兩端的電壓U0．

①小虎的設(shè)計(jì)方案操作中存在的問(wèn)題是：____________________________ ．

②糾正操作錯(cuò)誤之后，測(cè)出R0兩端的電壓為U0，則小燈泡的額定功率可表示為：P額=_______ ．（用R0和所測(cè)量的符號(hào)表示）

③所選用定值電阻R0的阻值不得超過(guò) ______．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。

（1）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量 （選填“相同”或“不相同”），加熱結(jié)束時(shí)，食用油的溫度比水溫度 （選填“高”或“低”）.

（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)，水吸收的熱量 （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量.

（3）實(shí)驗(yàn)表明， 吸熱的能力更強(qiáng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問(wèn)題：

光的全反射

一束激光從某種玻璃中射向空氣如圖所示，保持入射點(diǎn)不動(dòng)，改變?nèi)肷浣牵看卧黾?/span>0.2°），當(dāng)入射角增大到引41.8°時(shí)，折射光線消失，只存在入射光線與反射光線，這種現(xiàn)象叫做光的全反射，發(fā)生這種現(xiàn)象時(shí)的入射角叫做這種物質(zhì)的臨界角．當(dāng)入射角大于臨界角時(shí)，只發(fā)生反射，不發(fā)生折射．

（1）上述玻璃的臨界角是_________。

（2）折射光線消失后反射光線的亮度會(huì)增強(qiáng)，其原因是折射光消失后，入射光幾乎全部變?yōu)?/span>_________。

（3）當(dāng)光從空氣射向玻璃，_______（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生光的全反射現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選較____（填“厚”或“薄”）的玻璃板豎立在水平桌面上。為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在______（選填“較明亮”或“較黑暗”）的環(huán)境中進(jìn)行。

(2)若蠟燭A靠近玻璃板，則玻璃板中像的大小將________（填變小、變大或不變）。

(3)小明用刻度尺測(cè)量物距與像距，分別用u和v表示，發(fā)現(xiàn)v=u，隨即得出平面鏡成像中像與物到平面鏡的距離相等的結(jié)論。同組的小紅指出這樣是不對(duì)的，正確的操作應(yīng)當(dāng)是 __________。

(4)小華在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，將蠟燭A放在了如圖所示的位置，關(guān)于能否成像，甲、乙、丙、丁等同學(xué)的說(shuō)法是：甲：能夠成像，成像在與平面鏡對(duì)稱(chēng)的①點(diǎn)；乙：能夠成像，成像在平面鏡的中心與蠟燭A到平面鏡距離相等的②點(diǎn)；丙：能夠成像，成像在蠟燭A和平面鏡中心點(diǎn)O的連線上，與蠟燭A到平面鏡距離相等的③點(diǎn)；丁：無(wú)法成像。以上說(shuō)法中，正確的是____________（選填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“科學(xué)探究：物質(zhì)的比熱容”中：

（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)運(yùn)用控制變量法：用水和煤油做實(shí)驗(yàn)，應(yīng)使水和煤油的________相等；

（2）實(shí)驗(yàn)所需的器材有：電加熱器、____________、攪拌器、天平、電源、計(jì)時(shí)的秒表、水和煤油；

（3）實(shí)驗(yàn)中得到如下一組數(shù)據(jù)：

①比較分析1、3號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同；

②比較分析1、2號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可以得出的初步結(jié)論是： __________；

③比較分析________號(hào)兩個(gè)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相等的同種物質(zhì)，升高不同的溫度，吸收的熱量不同；

④驗(yàn)說(shuō)明物體吸收熱量的多少不僅與物體的質(zhì)量和升高的溫度有關(guān)，還與________________有關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)定某額定功率為1000w的電熱水器的效率，物理興趣小組的同學(xué)在熱水器中加了2kg的水，讓熱水器正常工作，并繪制出通電加熱過(guò)程中水溫隨時(shí)間的變化情況圖，求：

（1）加熱2min，水的溫度升高了多少℃?

（2）加熱6min，水吸收了多少熱量?

（3）電熱水器的效率是指水吸收的熱量與電熱水器放出的熱量之比，該熱水器正常工作時(shí)的效率為多少?

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，圖甲中一束平行光射向凸透鏡，光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑（未畫(huà)出）。

(1)該凸透鏡的焦距為_____cm。圖乙中燭焰在光屏上恰好成一清晰的像（未畫(huà)出），則該像是倒立、_____的實(shí)像。

(2)若在圖乙中燭焰和凸透鏡之間放一_____（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼鏡的鏡片，則將光屏重新向右移動(dòng)才能再次看到清晰的像。若在圖乙中用塑料吸管對(duì)準(zhǔn)A點(diǎn)沿垂直于紙面方向持續(xù)用力吹氣，發(fā)現(xiàn)光屏上“燭焰尖部”變模糊，則將光屏向_____移動(dòng)，“燭焰尖部”呈現(xiàn)的像又會(huì)變清晰（選填“左”或“右”）。

(3)若在圖乙中將凸透鏡和光屏分別移到 55 cm 和_____cm刻度線處，可以再次呈現(xiàn)清晰倒立等大的像。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小冰見(jiàn)到弟弟在看《烏鴉喝水》的故事，突然很好奇：水罐里至少要有多少水，烏鴉才能喝到水呢？于是他用如圖所示的瓶子、玻璃珠代替故事里的水罐、石子做實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究。

已知瓶子容積為500cm3（其質(zhì)量忽略不計(jì)），每個(gè)玻璃珠體積為0. 15cm3，玻璃的密度ρ玻=2. 5g/cm3，水的密度ρ水=1. 0g/cm3.

(1)每個(gè)玻璃珠的質(zhì)量是多少？

(2)小冰用了600個(gè)玻璃珠剛好塞滿(mǎn)空瓶，再往瓶里倒水，直到水面與瓶口相平，此時(shí)瓶子總質(zhì)量為0. 95kg。求瓶中水的體積是多少？

(3)由以上實(shí)驗(yàn)研究可知，瓶中原先至少得有小冰倒入的這些水，放入玻璃珠后“烏鴉”才能喝到水。這是由于存在材料空隙率的緣故。已知玻璃珠堆放在一起時(shí)，玻璃珠之間的空隙體積與玻璃珠堆所占總體積之比叫空隙率（一般寫(xiě)成百分率）。請(qǐng)根據(jù)以上信息估算玻璃珠堆的空隙率。

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