精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
（1）如圖1所示，物體A的長度是
3.95
3.95
cm．
（2）如圖2所示，彈簧測力計的示數是
1.8
1.8
N．
分析：（1）正確使用刻度尺，記錄結果是要估讀到分度值的下一位．
（2）彈簧測力計的最大刻度是它的量程，由圖示彈簧測力計確定其分度值，讀出其示數．
解答：解：（1）由圖示可以看出，刻度尺的最小分度為1mm，物體的右邊不正好對著刻線，估讀數字為5，故物體長度是：3.95cm．
（2）由圖示彈簧測力計可知，其測量范圍是0～5N，
其分度值是0.2N，示數為1.8N；
故答案為：（1）3.95；（2）1.8．
點評：本題考查刻度尺和彈簧測力計的讀數，相對比較簡單，屬于基礎題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖1所示小物塊A在固定的斜面B上恰能勻速下滑，請在圖中畫出A下滑時受力的示意圖．
（2）畫出圖2漁民拉漁網的杠桿示意圖．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗．

（1）如圖1所示，要使像能夠成在光屏的中央，應將光屏向
上
上
調整（選填“上”或“下”）；
（2）實驗中所用凸透鏡的焦距是10cm，當燭焰距凸透鏡15cm時，移動光屏至某一位置，在光屏上得到一個倒立、清晰的像，該像是
放大
放大
的（選填“放大”、“等大”或“縮小”）；
（3）接著使燭焰向左移動5cm，此時應該將光屏向
左
左
移到某一位置（選填“左”或“右”），才能在光屏上成清晰的像．
（4）在上一步實驗獲得清晰的像后，小明取了一副近視眼鏡放在凸透鏡前（如圖2所示），觀察到光屏上的像變模糊了，此時要使光屏上成清晰的像，應該將光屏向
右
右
移（選填“左”或“右”）．
（5）對于焦距相同的凸透鏡，一個物距應該對應唯一的像距，但從各組匯報數據中發(fā)現，物距均為12.00cm時，有三個小組所測像距分別為23.00cm，24.00cm，26.00cm．若他們的數據差別不是因為長度測量誤差導致的，你認為出現這種情況的操作原因是
光屏上沒有成清晰的像就進行了測量
光屏上沒有成清晰的像就進行了測量
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?白云區(qū)一模）（1）如圖1所示，物塊A的長度為
2.65
2.65
cm；
（2）如圖2所示，針筒中的水不容易被壓縮，說明分子間存在
斥力
斥力
；
（3）圖3是探究海波的熔化規(guī)律的實驗裝置，該裝置還缺少的一種主要實驗器材是
溫度計
溫度計
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中
（1）如圖1所示，小明同學為了測出凸透鏡的焦距，讓一束平行光正對凸透鏡照射，直到光屏上出現一個最小、最亮的 光斑，由此可以測出凸透鏡的焦距為
10
10
cm．
（2）在實驗時，小明用該凸透鏡觀察小紅的眼睛，看到小紅的眼睛如圖2所示，要看到如圖2A的情形，物距應該滿足的條件是
B
B
，要看到如圖2B的情形，物距應該滿足的條件是
A
A
．
A．小于10cm    B．大于10cm且小于20cm   C．等于20cm     D．大于20cm
（3）小明將蠟燭、凸透鏡和光屏安裝在光具座上如圖3所示，要使燭焰的像能成在光屏的中央，應將蠟燭向
下
下
（填“上”或“下”）調整．
（4）在實驗中已得到清晰的實像，當用黑色硬紙片遮住透鏡的上半部分，則所成的像是
完整
完整
的（填“完整”或“不完整），且亮度變
暗
暗
．
（5）燭焰成虛像時，人眼應該從
光屏
光屏
一側向透鏡方向觀察．（選填“燭焰”、“光屏”）．
（6）小雪小組做此實驗時，對實驗裝置進行了改進，他們不用蠟燭，而用由幾個發(fā)光二極管做成“F”字樣的發(fā)光體進行實驗（如圖4所示），你認為其好處是
可以增加物體的亮度，使成像更清晰
可以增加物體的亮度，使成像更清晰
．（寫出一點即可）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2011-2012學年福建省龍巖市永定縣仙師中學九年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

（1）如圖1所示，物塊A的長度為______cm；
（2）如圖2所示，針筒中的水不容易被壓縮，說明分子間存在______；
（3）圖3是探究海波的熔化規(guī)律的實驗裝置，該裝置還缺少的一種主要實驗器材是______．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案