【題目】如圖所示,在測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度實(shí)驗(yàn)中,讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑并開始計(jì)時(shí),分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間,即可算出小車在各段的平均速度.
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的原理_______,需要測(cè)量的物理量是小車運(yùn)動(dòng)的路程和所用的時(shí)間。對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的各段長(zhǎng)度進(jìn)行測(cè)量并分段做了標(biāo)記,因時(shí)間的測(cè)量誤差較大,需多次測(cè)量。
(2)圖中AB段的距離sAB=________cm,測(cè)得時(shí)間tAB=1.6s,則AB段的平均速度VAB=________cm/s
(3)如果小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí),則測(cè)得的平均速度VAB會(huì)偏________.
(4)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)多次測(cè)量,每次測(cè)量時(shí)必須讓小車從______由靜止開始下滑.
(5)VBC________VAC(填“>”、“<”或“=”)
(6)物體的運(yùn)動(dòng)常常可以用圖像來(lái)描述,圖2中能反映圖1小車運(yùn)動(dòng)情況的是______(選填“A”或“B”)
【答案】v=s/t 40.0 25.0 小 同一位置(同一高度) > B
【解析】
(1)實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是:;
(2)根據(jù)圖象讀出AB段的距離,已知tAB,利用速度公式求出AB段的平均速度;
(3)讓小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí),會(huì)導(dǎo)致時(shí)間的測(cè)量結(jié)果偏大,平均速度會(huì)偏小。
(4)每次測(cè)量時(shí)必須讓小車從同一位置由靜止開始下滑,保證小車每次通過的距離相等;
(5)從靜止開始的速度肯定越來(lái)越快,據(jù)此解答;
(6)小車做加速直線運(yùn)動(dòng),據(jù)此判斷圖象。
(1)本實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是:;
(2)由圖示可知:sAB=80.0cm-40.0cm=40.0cm;
小車通過AB段所用時(shí)間,tAB=1.6s,AB段的平均速度:
;
(3)如果讓小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí),會(huì)導(dǎo)致時(shí)間的測(cè)量結(jié)果偏大,由公式知,平均速度會(huì)偏;
(4)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)多次測(cè)量,應(yīng)保證小車每次通過的距離相等,故每次測(cè)量時(shí)必須讓小車從同一位置A由靜止開始下滑。
(5)小車從靜止開始的釋放,速度會(huì)越來(lái)越快,做加速運(yùn)動(dòng),所以vBC>vAC,
(6)A圖s-t圖象為一過原點(diǎn)的直線,說明做勻速直線運(yùn)動(dòng),通過的距離與時(shí)間成正比,故A不符合題意;
而B圖為v-t圖象,表示速度逐漸變大,故圖B中能反映小車運(yùn)動(dòng)情況。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明和小華一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實(shí)驗(yàn).
(1)圖甲是他們?cè)O(shè)計(jì)的電路圖,圖乙是他們測(cè)量電流時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路,此時(shí)電流表測(cè)量的是________(填“A”、“B”或“C”)處的電流.
(2)小華測(cè)出了L1、L2支路上的電流分別為I1=0.12A,I2=0.20A,測(cè)干路上的電流時(shí),電流表的刻度盤如圖丙所示,則干路上的電流I=________A.根據(jù)測(cè)量結(jié)果,在誤差允許范圍內(nèi),并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是:________.(寫出關(guān)系式即可)
(3)為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性,可以采用的方法是________.
(4)小明利用原有的實(shí)驗(yàn)器材,添加一個(gè)開關(guān),又設(shè)計(jì)了一個(gè)電路.利用這個(gè)電路,不用更換電流表的位置,就可直接測(cè)出A、B、C三處的電流,同樣可得出三處電流的關(guān)系.請(qǐng)?jiān)谔摼框中畫出電路圖.____
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】遠(yuǎn)距離貨物流通大多采用集裝箱運(yùn)輸,某規(guī)格的集裝箱參數(shù)如表所示。
類型 | 內(nèi)長(zhǎng)/m | 內(nèi)寬/m | 內(nèi)高/m | 自身質(zhì)量/t | 載貨重/t |
普通箱 | 5.93 | 2.35 | 2.35 | 2.5 | 25 |
(1)該集裝箱裝滿貨物時(shí)總質(zhì)量為27.5t,則總重力為多少?
(2)若該集裝箱箱體所用材料密度ρ=2.5×103kg/m3,則該箱體所用材料體積為多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】市場(chǎng)上銷售的某品牌的酸奶有兩種包裝,甲包裝規(guī)格是125ml×4,6.00元;乙包裝規(guī)格是125g×4,5.40元,而售貨員卻說他們證實(shí)兩種包裝的酸奶實(shí)際價(jià)格是相同的,你知道這是為什么嗎?已知這兩種包裝的酸奶是同一生產(chǎn)線生產(chǎn)的,且密度相同,請(qǐng)你計(jì)算該酸奶的密度是多少。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)周末,小麗和家人去濕地公園游玩,看見平靜的水里,魚兒在白云中游來(lái)游去.看到的魚兒是由于光的 射形成的像;若湖水深2m,則白云形成的像到水面的距離 2m.(選填“大于”、“小于”或“等于”)
(2)常見的視力缺陷類型有近視眼和遠(yuǎn)視眼,如圖所示是一位視力缺陷者的眼球成像示意圖,他的視力缺陷類型是 ,要矯正他的視力缺陷應(yīng)配帶 .(選填“凸透鏡”或“凹透鏡”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】靜儀和美裕分別利用圖甲所示的相同裝置探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn),當(dāng)水溫接近90℃時(shí),每隔0.5分鐘記錄一次溫度,并繪制出了如圖乙所示的水溫與時(shí)間關(guān)系的圖象。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)看到水中有大量氣泡不斷上升、變大,到水面處破裂開來(lái),氣泡里面的_____(選填“空氣”或者“水蒸氣”)散發(fā)到空氣中,就表明水沸騰了。
(2)分析圖乙可知,美裕將水加熱至沸騰的時(shí)間明顯較長(zhǎng),最有可能的原因是_____。
(3)靜儀在第9分時(shí)鐘撤掉酒精燈,幾秒后發(fā)現(xiàn)水溫_____(選填“保持不變”或“明顯改變”),但是水繼續(xù)沸騰,說明沸騰需要的條件是:_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在厚玻璃筒內(nèi)放一小團(tuán)浸有少量乙醚的棉花,快速壓下活塞,觀察到棉花燃燒。下列說法正確的是
A. 該實(shí)驗(yàn)說明只有做功才能改變物體的內(nèi)能
B. 該實(shí)驗(yàn)說明熱傳遞不能改變物體的內(nèi)能
C. 該實(shí)驗(yàn)也能說明構(gòu)成空氣的微粒之間有間隙
D. 活塞對(duì)棉花做功,使棉花內(nèi)能增大,溫度升高而燃燒
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖所示的方法測(cè)量同一只鞋在不同水平路面滑動(dòng)時(shí)的摩擦力,下列說法正確的是( )
A. 在柏油路面和冰面上測(cè)得的摩擦力都相同
B. 在同一路面.無(wú)論鞋內(nèi)是否放上鐵塊,摩擦力都一樣
C. 只要鞋被拉動(dòng)了,測(cè)力計(jì)的讀數(shù)就等于鞋受到的摩擦力的大小
D. 在同一路面鞋以不同的速度做勻速運(yùn)動(dòng),測(cè)力計(jì)的示數(shù)都相同
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用薄膜充水后制成水透鏡模擬眼球中的晶狀體,來(lái)比較正常眼、近視眼和遠(yuǎn)視眼的焦距大小。實(shí)驗(yàn)中測(cè)得甲圖焦距為10cm,再將甲分別擠壓成乙圖、丙圖的形狀,并分別測(cè)量焦距,如圖所示。
(1)測(cè)得焦距小于10cm的是圖_______,模擬近視眼的是圖_______。
(2)在同一位置,用甲、乙、丙透鏡分別對(duì)著遠(yuǎn)處的某一物體,移動(dòng)光屏得到清晰的像,其中像距較大的是____________圖。
(3)目前很多近視患者戴隱形眼鏡來(lái)矯正視力。隱形眼鏡是一種直接貼在角膜表面的超薄鏡片,可隨著眼球運(yùn)動(dòng),其中心厚度只有0.05mm,則此鏡片的邊緣厚度_____________0.05mm(選填“小于”、“等于”或“大于”),此鏡片對(duì)光有_______作用(選填“會(huì)聚”或“發(fā)散”)。
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