測(cè)量值和
真實(shí)值
真實(shí)值
之間的差異叫誤差．為了減小誤差，可采用
多次測(cè)量求平均值
多次測(cè)量求平均值
的方法．
分析：由于儀器結(jié)構(gòu)上不夠完善或儀器未經(jīng)很好校準(zhǔn)等原因會(huì)產(chǎn)生誤差．例如，各種刻度尺的熱脹冷縮，溫度計(jì)、表盤的刻度不準(zhǔn)確等都會(huì)造成誤差．
解答：解：由于儀器、實(shí)驗(yàn)條件、環(huán)境等因素的限制，測(cè)量不可能無(wú)限精確，物理量的測(cè)量值與客觀存在的真實(shí)值之間總會(huì)存在著一定的差異，這種差異就是測(cè)量誤差．多次測(cè)量求平均值、選用精密的測(cè)量工具、改進(jìn)測(cè)量方法，都可以減小誤差．
故答案：真實(shí)值；多次測(cè)量求平均值．
點(diǎn)評(píng)：誤差一定存在，能夠減小，但不能消滅誤差．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異叫誤差．誤差和錯(cuò)誤不同，
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
是可以避免的，而
誤差
誤差
是不能絕對(duì)消除的．實(shí)驗(yàn)室中常采用減小誤差的方法是
多次測(cè)量求平均值
多次測(cè)量求平均值
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某刻度尺的刻度小于標(biāo)準(zhǔn)刻度，用它測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，測(cè)量值和真實(shí)值相比較（　　）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異叫做
誤差
誤差
．測(cè)量長(zhǎng)度所能達(dá)到的準(zhǔn)確程度是由刻度尺的
分度值
分度值
決定的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

生活中時(shí)間的測(cè)量工具是
秒表
秒表
，測(cè)量長(zhǎng)度一般用
刻度尺
刻度尺
．測(cè)量值和真實(shí)值之間的差別叫誤差，生活中我們可以量減小誤差，但不能消滅誤差．

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同步練習(xí)冊(cè)答案