【題目】有一種掛式電熱水器內(nèi)部簡化電路如圖所示，該熱水器設(shè)有高、中、低三檔，已知電熱絲R2＝220Ω，高檔加熱功率為1100W，電熱轉(zhuǎn)化效率為84%，水的比熱容為4.2×103 J/（kg℃）．求：

（1）將2kg水從19℃加熱到85℃需要吸收多少熱量；

（2）用高檔將2kg水從19℃加熱到85℃需要多少時間；

（3）只閉合S、S1時，電熱水器的電功率是多少

【答案】（1）5.544×105J；（2）600s；（3）880W。

【解析】

（1）水吸收的熱量： ；

（2）由 可得消耗的電能：，由 可得，用高檔需要的加熱時間：；

（3）由電路圖可知，閉合S、S1、S2時，R1與R2并聯(lián)，電路的總電阻最小，電路的總功率最大，熱水器處于高檔，此時電熱絲R2的功率： ，因電路的總功率等于各用電器功率之和，所以此時電熱絲R1的功率：P1＝P高﹣P2＝1100W﹣220W＝880W；只閉合S、S1時，電路為R1的簡單電路，因并聯(lián)電路中各支路獨立工作、互不影響，所以此時電熱水器的電功率為880W.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳和小麗進行“探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律”的實驗電路如圖甲：

（1）如圖甲的電路檢查連接無誤后，閉合開關(guān)，電壓表的示數(shù)如圖乙，為_____V；

（2）在測L2兩端的電壓時，小芳為了節(jié)省實驗時間，想讓電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點并改接到C接點上測出BC間的電壓，小麗認為這種做法是_____（填“正確”或“錯誤”）；其原因是_____；

（3）方法改進后，分別測出BC、AC間的電壓記錄在的表格中，她們分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路中電源兩端電壓_____各用電器兩端的電壓之和（選填“等于”“不等于”），請你指出小芳和小麗完成實驗的不足之處_____。

UAB/V

UBC/V

UAC/V

1.4

4.2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測未知電阻Rx的阻值”實驗中，請完成下列相關(guān)問題：

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲中的實物連接完整．

（______）

（2）把第二次測量時，圖乙所示的電壓表示數(shù)為_______ V，電流表的示數(shù)為________A．

（3）處理表中記錄的各次實驗數(shù)據(jù)，得出未知電阻Rx的阻值為___________Ω．

實驗次數(shù)

電壓/V

電流/A

1

1.2

0.24

2

①

②

3

2.4

0.48

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓恒為6V，燈泡L標有“6V 3W”的字樣，R1為定值電阻，R2為標有“20Ω 1A”字樣的變阻器，電流表的量程為0～3A，電壓表的量程為0～3V．

（1）求燈泡L正常工作時的電流和電阻．

（2）當S1、S2、S3均閉合時，電流表的示數(shù)為1．7A，求R1的阻值．

（3）當閉合S1，斷開S2、S3時，在保證電路中各元件安全工作的情況下，求變阻器R2連入電路的阻值為多大時電路總功率最小？此最小值為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”，小明用電池（電壓一定）、滑動變阻器、數(shù)量較多的大頭針；鐵釘以及較長導(dǎo)線為主要器材，進行如圖所示的簡易實驗，他將導(dǎo)線繞在鐵釘上制成簡易電磁鐵，并巧妙地通過吸引大頭針的多少來顯示電磁鐵磁性的強弱，下面的實驗也用這種方法的是

A. 認識電壓時，我們可以用水壓來類比

B. 用光線來描述光通過的路徑

C. 把敲響的音叉接觸水面，看有沒有濺起水花，來判斷音叉有沒有振動

D. 用斜面小車研究阻力對物體運動的影響

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在綜合實踐活動中，實驗小組同學(xué)嘗試改用如圖所示裝置探究“物體動能大小與哪些因素有關(guān)”，小鵬同學(xué)經(jīng)過思考設(shè)計了以下兩個實驗方案．方案一：用同一鋼球?qū)⑼粡椈蓧嚎s至不同程度，撞擊同一木塊，比較木塊被撞擊的距離；方案二：用質(zhì)量不同的鋼球?qū)⑼粡椈蓧嚎s相同程度后靜止釋放，撞擊同一木塊，比較木塊被撞擊的距離．關(guān)于他的實驗方案（ ）

A. 只有方案一可行 B. 只有方案二可行

C. 兩個方案均可行 D. 兩個方案均不可行

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是電阻甲和乙的UI圖象，下列說法正確的是

A. 甲、乙并聯(lián)在電路中，當電源電壓為2V時，電路總電流為0.3A

B. 甲、乙串聯(lián)在電路中，當電路電流為0.2A時，甲的功率為0.6W

C. 甲的電阻值保持10Ω不變

D. 乙的電阻值保持20Ω不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，并回答問題．

第四代電光源——LED光源

如圖甲是時下較為流行的LED手電筒和LED吸頂燈，它的主要部分是高亮度白色發(fā)光二極管，這種發(fā)光二極管主要由硅、砷等半導(dǎo)體材料制成，具有光效高、耗電少，壽命長、易控制、免維護、安全環(huán)保等優(yōu)點，是繼白熾燈、鹵素?zé)艉凸?jié)能熒光燈后新興的第四代電光源，是極具發(fā)展前途的新光源．LED的發(fā)光原理與白熾燈先發(fā)熱后發(fā)光的原理截然不同，是直接把電能轉(zhuǎn)換成光能的器件，因而其發(fā)光效率較高，是新一代固體冷光源，將逐步取代傳統(tǒng)光源．圖乙是LED的元件實物及符號．

由于二極管具有單向?qū)щ娦�，使用時必須將它的正極與電源正極相連，二極管才能處于導(dǎo)通狀態(tài)，否則處于截止狀態(tài)．利用圖丙所示電路可以研究發(fā)光二極管的工作特性：把一個額定電壓為3V的LED接入電源電壓恒為4.5V的電路，閉合開關(guān)S，LED即處于導(dǎo)通狀態(tài)，調(diào)節(jié)變阻器滑片，改變LED兩端的電壓和電路中電流，記錄多組電壓、電流數(shù)據(jù)，可以得到電壓表與電流表示數(shù)關(guān)系，如丁所示．

（1）LED燈主要由________（導(dǎo)體/半導(dǎo)體/超導(dǎo)體）材料制成；它之所以節(jié)能，被稱為冷光源，是因為電熱轉(zhuǎn)換損耗的能量較白熾燈_____（高/低）；

（2）在圖丙中，閉合S，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使LED正常發(fā)光；斷開S，改變電源的正負極后再閉合S，LED_____（能/不能）發(fā)光；此時兩電表的示數(shù)為_______。

A.4.5V 20mA B. 3V 0mA C.4.5V 0mA D. 3V 20mA

（3）某個家庭原來全部用白熾燈來照明，平均每月照明用電50kWh，現(xiàn)全部改用LED燈．相同情況下可節(jié)能約70%．已知每消耗1度電相當于排入1.1kg的二氧化碳，則改用LED燈后，這個家庭平均每月能減排二氧化碳約__________kg．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電流通過導(dǎo)體時導(dǎo)體會發(fā)熱，這種現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng)。常見的白熾燈就是利用這一原理工作的。如圖所示為小麗、小軍、小梅三位同學(xué)與老師討論這一現(xiàn)象時的情景。

（1）如圖中，小軍發(fā)表的觀點應(yīng)用到的物理知識是_____。

根據(jù)小梅同學(xué)的猜想，他們討論形成了一個問題：電流一定時，導(dǎo)體在一定時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量與它的電阻有什么關(guān)系？于是，小麗和小梅從實驗室找來了煤油、兩只規(guī)格相同（有密封塞）的燒瓶、兩根兩端開口的細玻璃管、兩根阻值不同的鎳鉻金絲等器材，并組裝出如圖所示的實驗裝置。

（2）在小麗和小梅的實驗裝置中，是通過_____來反映電流在一定時間內(nèi)產(chǎn)生熱量的多少的。

（3）在物理學(xué)中，有些物理量的大小不易直接觀察或測量，但它變化時引起的其他物理量的變化卻易于直接觀察或測量，就可以像小麗和小梅這樣用易于觀測的量來反映不易直接觀測的量。在下列問題的研究中，也用到這一物理學(xué)方法的是_____。

A、在研究平面鏡成像時，通過等大的蠟燭與虛像重合來確定虛像的位置和大小

B、在研究影響動能的因素時，通過木塊被撞后運動的遠近說明鋼球動能大小

C、在研究電壓作用時，通過水壓是水流形成的原因類比電壓是電流形成的原因

D、在研究電磁鐵磁性時，通過吸引大頭針數(shù)目的多少來判斷電磁鐵磁性的強弱

（4）小軍看了小麗和小梅的實驗裝置后認為，用溫度計代替兩端開口的細玻璃管，實驗效果會更好。于是，他們拆除了密封塞和玻璃管，將合適的溫度計懸掛在適當?shù)奈恢茫缓箝_始實驗。在上述改進中，他們遺漏的一個重要操作是：_____。

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