14.在測(cè)量“小車的平均速度”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,小車由斜面的頂端由靜止下滑,圖中的圓圈內(nèi)是小車到達(dá)A、B、C三點(diǎn)時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別表示時(shí)、分、秒),則:AC的平均速度VAC=0.03m/s,AB段的平均速度VAB小于BC段的平均速度VBC(選填“大于”、“等于”、“小于”).

分析 由圖讀出小車通過AC、AB、BC的路程和所用的時(shí)間,利用速度公式分別求小車的平均速度,然后比較AB段和BC段平均速度的關(guān)系.

解答 解:根據(jù)圖示可知:sAB=10.00cm-6.00cm=4.00cm,sBC=6.00cm-1.00cm=5.00cm,sAC=10.00cm-1.00cm=9.00cm,tAB=2s,tBC=1s,tAC=3s;
則vAC=$\frac{{s}_{AC}}{{t}_{AC}}$=$\frac{9.00cm}{3s}$=3cm/s=0.03m/s;
vAB=$\frac{{s}_{AB}}{{t}_{AB}}$=$\frac{4.00cm}{2s}$=2cm/s;
vBC=$\frac{{s}_{BC}}{{t}_{BC}}$=$\frac{5.00cm}{1s}$=5cm/s;
故vAB<vBC;
故答案為:0.03;小于.

點(diǎn)評(píng) 本題考查“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn),關(guān)鍵是讀出路程和時(shí)間,按平均速度的定義代入v=$\frac{s}{t}$算出平均速度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是(  )
A.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為500g
B.正常人脈搏跳動(dòng)一次的時(shí)間約為2s
C.人體感覺舒適的溫度約為45℃
D.考試用的黑色簽字筆的長(zhǎng)度約為15cm

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.對(duì)生活中物理量的認(rèn)識(shí),下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是( 。
A.一袋普通方便面的質(zhì)量大約是500g
B.唱一遍中華人民共和國(guó)國(guó)歌的時(shí)間大約是15min
C.一支普通牙刷的長(zhǎng)度大約是20dm
D.在我們就讀的學(xué)校,水沸騰時(shí)的溫度約為98℃

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,將一塊1m長(zhǎng)的木板一端架高0.4m,用60N沿木板的拉力把一個(gè)重為100N的小鐵塊從底端加速拉到頂端時(shí),木板對(duì)小鐵塊的摩擦力可能是( 。
A.10NB.15NC.20ND.40N

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.如圖所示,小明在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中;
(1)先將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭,調(diào)整燭焰、透鏡和光屏的中心在同一水平直線上,這樣做的目的是使像成在光屏的中央.
(2)小明首先把蠟燭放在較遠(yuǎn)處,仔細(xì)調(diào)整光屏的位置,使?fàn)T焰在光屏上成清晰的實(shí)像.記錄像的大小和正倒,測(cè)出物距和像距.
(3)多次移動(dòng)蠟燭,每次只向透鏡移近幾厘米,重復(fù)以上操作,小明發(fā)現(xiàn),在蠟燭與透鏡逐漸接近的過程中,光屏上的像逐漸變大(選填“逐漸變大”“逐漸變小”或“不變”).
(4)當(dāng)蠟燭距離透鏡很近時(shí),無論怎樣移動(dòng)光屏都找不到像了,小明撤去光屏,從光屏一側(cè)(選填“光屏一側(cè)”或“蠟燭一側(cè)”)向透鏡方向看去,可以觀察到蠟燭的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.家庭電路的電壓為220V;白熾燈與電視機(jī)之間連接方式是并聯(lián)(選填“并聯(lián)”或“串聯(lián)”).

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

6.一人站在電梯上隨電梯一起勻速上升,如圖所示,則關(guān)于人下列敘述正確的是( 。
A.人的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變,因?yàn)槿耸艿搅Φ牟皇瞧胶饬?/td>
B.人的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變,因?yàn)槿吮3窒鄬?duì)靜止?fàn)顟B(tài)
C.人受到重力,豎直向上的彈力
D.人受到重力,豎直向上的彈力,電梯對(duì)人斜向上與速度方向一致的推力

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.探究“壓力作用效果影響因素”的實(shí)驗(yàn)如圖所示.下列說法正確的是( 。
A.甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)小桌陷入海綿的深度來比較壓力的作用效果,這種研究問題的科學(xué)方法是控制變量法
B.通過甲、乙實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是壓力越大,壓力的作用效果越明顯
C.實(shí)驗(yàn)乙、丙研究了壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系,應(yīng)用了控制變量法
D.比較小桌在圖丙中海綿和圖丁中木板下陷的程度可知P大于P

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.圖中的小朋友被老鼠嚇到爬上了桿子,這時(shí)他牢牢抓住桿子停在半空,則下列說法中正確的是( 。
A.小朋友對(duì)桿的壓力和他的重力是一對(duì)平衡力
B.小朋友害怕掉下去,增大對(duì)桿的壓力,從而增大了桿對(duì)他的摩擦力
C.桿對(duì)小朋友的摩擦力方向豎直向上,且大小等于他的重力
D.小朋友沒有掉下去是因?yàn)闂U對(duì)他摩擦力大于其重力

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同步練習(xí)冊(cè)答案