13．全長(zhǎng)34公里的埃塞俄比亞首都亞德斯亞貝巴輕軌項(xiàng)目已經(jīng)正式開始運(yùn)營(yíng)，這也是非洲大陸第一條正式投入運(yùn)營(yíng)的城市輕軌項(xiàng)目．中國(guó)國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)和埃塞總理海爾馬里亞姆曾經(jīng)在現(xiàn)場(chǎng)共同為正在建設(shè)的鐵軌擰上一顆螺絲．總理擰螺絲時(shí)，螺絲受到非平衡力的作用（選填“平衡力”或“非平衡力”），原因是螺絲的運(yùn)動(dòng)方向改變．

分析 力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括速度和方向兩個(gè)方面；
在平衡力的作用下，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變；在非平衡力的作用下，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變．

解答 解：
物體在平衡力的作用下，保持靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)，也就是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變；但在擰螺絲的過程中，螺絲的運(yùn)動(dòng)方向不斷變化，也就是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，所以受到的非平衡力．
故答案為：非平衡；螺絲的運(yùn)動(dòng)方向改變．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是我們對(duì)力的作用效果及力與運(yùn)動(dòng)關(guān)系的掌握和應(yīng)用，知道運(yùn)動(dòng)狀態(tài)包括速度和方向兩個(gè)方面，是正確解答的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．小真同學(xué)在學(xué)習(xí)“浮力”知識(shí)時(shí)，利用燒杯、細(xì)線、乒乓球等器材做了如下實(shí)驗(yàn)：在一燒杯底部系上一乒乓球，接著向燒杯中倒入水，然后再將燒杯斜放到木塊上，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示，觀察歸納可得浮力的方向是豎直向上的．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

4．如圖所示為小華家某個(gè)房間內(nèi)的實(shí)物電路．請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上指定位置畫出該房間內(nèi)家庭電路的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．如圖所示，在“探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，每次都讓小車從斜面頂端處由靜止開始滑下，改變水平面的粗糙程度，測(cè)量小車在水平面上滑行的距離，結(jié)果記錄在如表中．
接觸面小車運(yùn)動(dòng)的距離s/（單位：cm）
毛巾18.00
棉布26.58
木板63
（1）小車從斜面的同一高度滑下的目的是使小車到達(dá)水平面時(shí)具有相同的初速度．
（2）若小車在水平木板上移動(dòng)3s時(shí)間便停止，位置如圖所示，則小車在水平木板上移到的距離為63cm，它在水平木板上的平均速度為0.21m/s．
（3小車在鋪有毛巾表面上滑行距離最短，是因?yàn)槟Σ亮Υ螅?br />（4）在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理，可以得到：一切運(yùn)動(dòng)的物體不受外力作用時(shí)，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．交通部門常用測(cè)速儀來檢測(cè)車速．測(cè)速原理是測(cè)速儀前后兩次發(fā)出并接收到被測(cè)車反射回的超聲波信號(hào)，再根據(jù)兩次信號(hào)的時(shí)間差，測(cè)出車速，如圖甲．某次測(cè)速中，測(cè)速儀發(fā)出與接收超聲波的情況如圖乙所示，x表示超聲波與測(cè)速儀之間的距離．則下列說法中錯(cuò)誤的是（假設(shè)超聲波的速度為340m/s，且聲速與車速均保持不變）（　�。�
A．汽車收到第一次信號(hào)時(shí)，距測(cè)速儀204m
B．汽車收到第二次信號(hào)時(shí)，距測(cè)速儀68m
C．汽車的速度約為26.15 m/s
D．汽車兩次收到信號(hào)的時(shí)間差為1.3s

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖是發(fā)電機(jī)工作原理的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．甲乙兩位同學(xué)合作完成“測(cè)滑輪組的機(jī)械效率”，裝置如圖，現(xiàn)已測(cè)得所掛物體重為G，動(dòng)滑輪重為G1，于是甲同學(xué)認(rèn)為操作可以結(jié)束了，可令重物上升h米，可以計(jì)算出滑輪組的機(jī)械效率為η=$\frac{Gh}{Gh+{G}_{1}h}$×100%=$\frac{G}{G+{G}_{1}}$×100%．乙同學(xué)認(rèn)為這樣不妥，他認(rèn)為還是要用彈簧測(cè)力計(jì)勻速豎直地拉動(dòng)繩子的自由端，并讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，記為F，然后根據(jù)公式η=$\frac{Gh}{Fs}$×100%=$\frac{Gh}{F}$•3h×100%=$\frac{Gh}{3F}$×100%．
①你認(rèn)為乙（選填：甲或乙）操作合理．
②操作欠妥的一次，測(cè)得機(jī)械效率偏大（選填：大或�。�
③引起誤差的原因沒有考慮繩重和摩擦．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖是一款新型插座，它可以顯示工作電壓和所耗電費(fèi)等等信息，小明將自家冰箱插入該插座，24h后觀察到所用電費(fèi)為0.4元．若電費(fèi)單價(jià)為0.5元/kW•h，冰箱的實(shí)際功率為100W，則該冰箱每天實(shí)際消耗的電能為2.88×106J，該冰箱每天實(shí)際工作8h．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖a、b所示，某小組同學(xué)以硬紙板為研究對(duì)象，利用彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，該小組同學(xué)是在做“探究二力平衡條件實(shí)驗(yàn)”．按圖a所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，應(yīng)在硬紙板處于靜止?fàn)顟B(tài)下讀取測(cè)力計(jì)的示數(shù)；按圖b所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，放開硬紙板前，應(yīng)使兩測(cè)力計(jì)的示數(shù)相等．兩細(xì)線對(duì)硬紙板拉力的方向相反．

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