20．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．“光年”是時(shí)間單位
B．太陽(yáng)是宇宙的中心
C．在原子、中子和原子核中，尺度最小的是中子
D．兩個(gè)物體相互摩擦?xí)r，得到電子的物體帶正電

分析 （1）光年，天文學(xué)上常用的長(zhǎng)度單位，光年一般被用于計(jì)算恒星間的距離．光年指的是光在真空中行走一年的距離；
（2）宇宙是一個(gè)有一定層次結(jié)構(gòu)的天體系統(tǒng)，太陽(yáng)只是其中一普通的恒星；
（3）物質(zhì)是由分子組成的，分子由原子組成，原子由原子核與核外電子組成，原子核由質(zhì)子與中子組成，據(jù)此分析答題；
（4）由于不同物質(zhì)的原子核對(duì)核外電子的束縛本領(lǐng)不同造成的，在摩擦的過(guò)程中束縛本領(lǐng)強(qiáng)的得電子帶負(fù)電，束縛本領(lǐng)弱的失電子帶正電．

解答 解：A、光年是光在真空中行走一年的距離，是長(zhǎng)度單位，故A錯(cuò)誤；
B、太陽(yáng)是太陽(yáng)系的中心，太陽(yáng)系是銀河系的一員，銀河系又是宇宙中的一個(gè)星系，太陽(yáng)不是宇宙的中心，故B錯(cuò)誤；
C、原子由原子核與核外電子組成，因此原子核小于原子；原子核由質(zhì)子與中子組成，因此中子小于原子核，故C正確；
D、兩個(gè)物體相互摩擦?xí)r，失去電子的物體帶正電，得到電子的物體帶負(fù)電，故D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查人類對(duì)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)，均為基礎(chǔ)內(nèi)容，但要求我們熟記，比較簡(jiǎn)單．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖所示的光現(xiàn)象中，由于光的反射形成的是（　�。�
A．
水中彎折的鉛筆		B．
鏡中的人像
C．
人在太陽(yáng)下的影子		D．
日食

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖所示的光現(xiàn)象中，由于光的反射形成的是（　　）
A．
塔在水中形成“倒影”		B．
屏幕上呈現(xiàn)人的影子
C．
放大鏡把字“放大”		D．
筆好像在水面處“折斷”

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．有一種用新型材料制成的電阻，小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究該電阻大小與某個(gè)預(yù)想的因素是否有關(guān)．他將該電阻、電流表和開(kāi)關(guān)串聯(lián)起來(lái)，接在電源兩端．先用冷風(fēng)使電阻降溫，閉合開(kāi)關(guān)，觀測(cè)電流表示數(shù)為I1，并記錄，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)．再用熱風(fēng)使電阻升溫，閉合開(kāi)關(guān)，觀測(cè)電流表示數(shù)為I2，并記錄．他發(fā)現(xiàn)：I1＜I2．則小明所探究問(wèn)題的自變量是：電阻的溫度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有滿足實(shí)驗(yàn)要求的器材：彈簧測(cè)力計(jì)1個(gè)，所受重力為1N的鉤碼 2個(gè)，帶支架的杠桿1個(gè)．杠 桿上相鄰刻度間距離均為0.05m，刻線上下靠近杠桿邊緣處均有圓形小孔，可用來(lái)掛鉤碼或彈簧測(cè)力計(jì)，如圖所示．請(qǐng)利用上述實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：“杠桿在水平位置平衡時(shí)，如果動(dòng)力臂L1保持不變，則 F1=k F2 L2”，式中F1表示動(dòng)力，k是常量，F(xiàn)2表示阻力，L2表示阻力臂．
請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)步驟，畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．常用機(jī)器人潛入水下打撈沉船上的物體，（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）
（1）某時(shí)刻機(jī)器人在水下用豎直向上的力舉著體積為0.03m3、密度為2.5×103kg/m3的實(shí)心物體靜止不動(dòng)，該力的大小是多少？
（2）若機(jī)器人在水下30m處將該物體勻速豎直向上運(yùn)至水面需時(shí)間150s，物體豎直上升所需要的動(dòng)力F與物體運(yùn)動(dòng)速度v的關(guān)系如圖所示，求：
①物體上升的速度是多少？
②這個(gè)過(guò)程動(dòng)力F對(duì)物體做了多少功？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示的“吸引現(xiàn)象”由靜電引起的是（　　）
A．磁鐵吸引硬幣B．壓緊的鉛塊互相吸引
C．摩擦后的氣球吸引頭發(fā)D．吸盤吸在墻壁上

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖所示，是某種電熱保暖鞋的工作原理示意圖．供電電壓6V，R1、R2的阻值分別為3Ω、6Ω，通過(guò)旋轉(zhuǎn)扇形開(kāi)關(guān)S，接觸不同觸點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)高、中、低三個(gè)檔位的轉(zhuǎn)換．保暖鞋在低溫檔工作時(shí)的電功率是6W，它的高溫檔工作1min產(chǎn)生的熱量是1080J．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．小明發(fā)現(xiàn)橙子放入水中會(huì)下沉，于是想辦法測(cè)量它的密度．
（1）將托盤天平放在水平桌面上，將標(biāo)尺上的游碼移至零刻度線處，調(diào)節(jié)平衡螺母，直到指針在分度盤的中央，表示天平平衡．
（2）用天平測(cè)量橙子質(zhì)量，天平平衡時(shí)砝碼和游碼的示數(shù)如圖所示，橙子質(zhì)量為162g．小明利用排水法測(cè)得橙子的體積為150cm3，則橙子的密度是1.08×103kg/m3．
（3）做實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明若先用排水法測(cè)出橙子的體積，接著用天平測(cè)出橙子質(zhì)量，這樣測(cè)得的密度值將比真實(shí)值偏大（選填“偏大”或“偏小”）．
（4）小亮不用天平，利用彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線、盛有水的大燒杯等器材，也巧妙測(cè)出了橙子的密度．請(qǐng)你將他的測(cè)量步驟補(bǔ)充完整，已知水的密度為ρ水．
①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出橙子的重力G；
②將橙子浸沒(méi)在水中，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F；
③橙子密度的表達(dá)式為：ρ橙=$\frac{G}{G-F}•{ρ}_{水}$（用測(cè)出的物理量和已知量的字母表示）．

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