17．為了檢驗(yàn)人躺著和站立時(shí)身體長(zhǎng)度是否有差異，選用下列哪種尺最合適（　�。�
A．量程10m，分度值1dmB．量程3m，分度值1mm
C．量程30cm，分度值1mmD．量程15cm，分度值0.5mm

分析 選擇尺子的原則有二：能夠滿足測(cè)量要求，也就是尺子的最大測(cè)量值應(yīng)該大于身高；尺子的精確度要高，因?yàn)樯眢w長(zhǎng)度差異非常小．

解答 解：
A、量程是10m，滿足測(cè)量要求，但分度值是1dm，準(zhǔn)確程度不高，測(cè)量結(jié)果誤差太大，不合適；
B、量程是3m，滿足測(cè)量要求，分度值是1mm，準(zhǔn)確程度較大，測(cè)量結(jié)果誤差較小，合適；
CD、尺子的量程太小，不能滿足測(cè)量要求，都不合適．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 在滿足測(cè)量要求的前提下，選擇測(cè)量工具時(shí)極可能地選擇量程較小的工具，一般這樣的工具準(zhǔn)確程度高，測(cè)量結(jié)果誤差小．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．在“探究并聯(lián)電路中電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，小明連接了如圖所示的電路：
（1）連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)斷開．
（2）連好電路后閉合開關(guān)，觀察到燈泡L2（填“L1”、“L2”或“L1和L2”）不發(fā)光，其原因是L1短路
小明重新設(shè)計(jì)電路繼續(xù)探究并聯(lián)電路中的電流特點(diǎn)，表一和表二為該小組實(shí)驗(yàn)記錄表中的數(shù)據(jù)．
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		支路1支路2干路
電流
（安）
電阻
（歐）		電流
（安）		電阻
（歐）		電流
（安）
151.2100.61.8
2150.4100.61.0
3200.3100.60.9
表二　　電源電壓為12伏
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		支路1支路2干路
電流
（安）
電阻
（歐）		電流
（安）		電阻
（歐）		電流
（安）
452.4200.63.0
5101.2200.61.8
6150.8200.61.4
（3）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1（或2、或3、或4、或5、或6）的支路1、支路2中電流與干路中電流的數(shù)量關(guān)系，可得出的初步結(jié)論是：并聯(lián)電路中，干路上的電流等于各支路的電流之和
（4）小明分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3（或4、5與6）中的支路1、支路2電阻及對(duì)應(yīng)的電流的數(shù)量關(guān)系，有了一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)：電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比．（填“正比”“反比”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（　　）
A．水中倒影B．水中筷子變彎C．小孔成像D．坐井觀天

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．按照題目要求作圖：
（1）請(qǐng)?jiān)趫D中完成光路圖并標(biāo)出反射角的度數(shù)．
（2）小宇的媽媽喜歡在家中養(yǎng)花，為了使客廳里花盆中的花能茁壯成長(zhǎng)，小宇想讓室外太陽(yáng)光照射到盆中花上的B處，如圖乙．請(qǐng)你在圖中把光路補(bǔ)充完整并過(guò)A點(diǎn)畫出放置的平面鏡．
（3）在丙圖中，請(qǐng)你根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)畫出物體AB在平面鏡中成的像A′B′．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．關(guān)于生活中的一些電路連接，下列判斷正確的是（　�。�
A．節(jié)日的夜晚，裝扮用的小彩燈是并聯(lián)的
B．道路兩旁的路燈，晚上同時(shí)亮，早上同時(shí)滅，它們是串聯(lián)的
C．一般家庭的衛(wèi)生間都要安裝照明燈和換氣扇，使用時(shí)互不影響，它們是并聯(lián)的
D．樓道中的電燈是由聲控開關(guān)和光控開關(guān)共同控制的，只有在天暗并且有聲音時(shí)才能亮，所以聲控開關(guān)、光控開關(guān)并聯(lián)而后與燈是串聯(lián)的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．小明乘火車去外地旅游，從窗口向外觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)，大約每隔40s，火車就經(jīng)過(guò)一個(gè)里程碑，兩個(gè)相鄰里程碑之間的距離是1km，火車行駛的平均速度大約是25m/s，同時(shí)發(fā)現(xiàn)放在行李架上的物品相對(duì)于列車（或車箱的坐椅）是靜止的，乘客在站臺(tái)邊候車時(shí)，必須站在安全線以外才能確保人身安全的原因是：高速列車駛過(guò)時(shí)，列車附近的空氣流速變大，壓強(qiáng)變小，人外側(cè)的大氣壓會(huì)把人推向火車．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．小聰同學(xué)用如圖所示的電路探究“電流跟電阻的關(guān)系”，他第一次實(shí)驗(yàn)連接的是一個(gè)5Ω的電阻R，測(cè)量數(shù)據(jù)后，將5Ω的電阻更換為10Ω的電阻，為正確完成本次實(shí)驗(yàn)，滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值跟上一次比，應(yīng)變大（選填“變大”“變小”或“不變”），以保持電阻R兩端電壓不變（或電壓表示數(shù)不變）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．探究并聯(lián)電路電流規(guī)律：
寶寶和玲玲同學(xué)想探究并聯(lián)電路電流規(guī)律，
【猜想與假設(shè)】
（1）寶寶同學(xué)猜想：并聯(lián)電路中各支路電流相等；
（2）玲玲同學(xué)猜想：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃】
寶寶和玲玲同學(xué)分別從實(shí)驗(yàn)室中選取電流表3只，燈泡2只，開關(guān)1個(gè)，滑動(dòng)變阻器1個(gè)，干電池，導(dǎo)線若干，實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】
（1）寶寶同學(xué)根據(jù)電路圖連接好實(shí)驗(yàn)電路，連接過(guò)程中，開關(guān)應(yīng)該斷開；檢查電路無(wú)誤后，開始實(shí)驗(yàn)，正確讀出電流表示數(shù)如表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)I1/AI2/AI/A
10.160.160.32
20.200.200.40
30.220.220.44
（2）玲玲同學(xué)根據(jù)電路圖正確連接好實(shí)驗(yàn)電路，開始實(shí)驗(yàn)，正確讀出電流表示數(shù)如表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)I1/AI2/AI/A
10.100.200.30
20.140.280.42
30.181.800.54
【分析與論證】分析記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，寶寶同學(xué)得出：并聯(lián)電路中各支路電流相等；玲玲同學(xué)得出：
并聯(lián)電路總電流有時(shí)等于各支路電路之和，有時(shí)不等于各支路電流之和．
【評(píng)估】
（1）寶寶同學(xué)得出錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，主要原因是選用了兩只規(guī)格相同的燈泡；
（2）玲玲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄表格中，實(shí)驗(yàn)次數(shù)3讀數(shù)錯(cuò)誤，原因是讀數(shù)時(shí)看錯(cuò)了量程；
（3）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具科學(xué)性，請(qǐng)你提出合理化建議：應(yīng)該再選用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論（1條即可）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

7．光線從一種透明物質(zhì)進(jìn)入另一種透明物質(zhì)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．光線的傳播方向一定發(fā)生改變
B．光線的傳播方向不一定會(huì)發(fā)生改變
C．當(dāng)光線從水中斜射入空氣中時(shí)，折射角大于入射角
D．當(dāng)光線從空氣斜射入玻璃時(shí)，折射角大于入射角

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同步練習(xí)冊(cè)答案