操場(chǎng)上,體育老師的口令近處同學(xué)聽(tīng)到了,而遠(yuǎn)處的同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)清楚,其原因是( 。
A. 遠(yuǎn)處同學(xué)聽(tīng)到的聲音振動(dòng)幅度大
B. 老師發(fā)出的聲音音色不好
C. 老師發(fā)出的聲音頻率低
D. 遠(yuǎn)處同學(xué)聽(tīng)到的聲音響度小
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè)物理試卷-第一章《機(jī)械運(yùn)動(dòng)》單元測(cè)試卷 題型:單選題
甲、乙兩物體都做勻速直線運(yùn)動(dòng),則速度較大的物體所通過(guò)的路程一定比速度較小的物體所通過(guò)的路程( )
A. 長(zhǎng) B. 短 C. 二者所通過(guò)的路程相等 D. 無(wú)法比較
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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年人教版八上課堂階梯達(dá)標(biāo)--1.1 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 同步練習(xí)題 題型:填空題
如圖所示,讀數(shù)時(shí)視線正確的是________(選填“A”或“B”),物體的長(zhǎng)度為_(kāi)_______cm.
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科目:初中物理 來(lái)源:2019屆人教版九年級(jí)物理下冊(cè)練習(xí):小專題串、并聯(lián)電路中電功和電功率的計(jì)算 題型:填空題
圖中R1=4 Ω,R2=6 Ω,把它們并聯(lián)在U=3 V的電路中,則R1和R2并聯(lián)后的總電阻為_(kāi)_____ Ω;通電30 s,電阻R1消耗的電能為_(kāi)_____J.
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)上 第二章 第2節(jié) 聲音的特性 同步訓(xùn)練 題型:實(shí)驗(yàn)題
將塑料刻度尺的一端緊壓在桌面上,另一端伸出桌面,撥動(dòng)刻度尺使其振動(dòng),聽(tīng)刻度尺振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)用手緊靠桌邊壓住刻度尺,否則會(huì)聽(tīng)不到刻度尺_(dá)______發(fā)出的聲音。
(2)當(dāng)刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度減小時(shí),尺子振動(dòng)的頻率變________,發(fā)出的聲音音調(diào)變_______。(3)當(dāng)刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度固定時(shí),用大小不同的力撥動(dòng)尺子,會(huì)發(fā)現(xiàn)用力越大,尺子振動(dòng)的_______ 幅度越大,發(fā)出的聲音_______ 響度越大。
(4)換用鋼尺做此實(shí)驗(yàn),鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度與塑料尺相同,撥動(dòng)尺子的力也保持相同,則聽(tīng)到聲音的主要差異是_______ 音色不同(填“響度”、“音調(diào)”或“音色”)。
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)上 第二章 第2節(jié) 聲音的特性 同步訓(xùn)練 題型:單選題
某同學(xué)在鋼琴上用同一力度按如圖所示的樂(lè)譜彈奏,鋼琴琴鍵發(fā)出聲音不同的是( 。
A. 音色
B. 響度
C. 音調(diào)
D. 音色、響度、音調(diào)
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)上 第二章 第2節(jié) 聲音的特性 同步訓(xùn)練 題型:填空題
物體在1s的時(shí)間里如果振動(dòng)150次,頻率就是____________Hz。
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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版物理八年級(jí)上 第三章《光現(xiàn)象》測(cè)試卷 題型:單選題
有一種自行車安裝有激光系統(tǒng),人在晚上騎車時(shí),該系統(tǒng)發(fā)出的激光在路面上形成“虛擬自行車道”,如圖所示.它可以提醒來(lái)往車輛,注意行車安全.下列說(shuō)法正確的是( )
A. 激光只能在空氣中傳播
B. 激光在空氣中的傳播速度是340m/s
C. 司機(jī)能看見(jiàn)“虛擬車道”是激光在路面上發(fā)生了漫反射
D. “虛擬車道”是光源
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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版物理八年級(jí)上第一章《聲現(xiàn)象》檢測(cè) 題型:單選題
關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法中正確的是
A. 考試期間,考場(chǎng)周邊路段禁止汽車?guó)Q笛,這是阻斷噪聲的產(chǎn)生 B. 聲音在真空中傳播的速度是 C. “低聲細(xì)語(yǔ)”中的“低”,指聲音的音調(diào)低 D. 發(fā)聲體的振動(dòng)頻率越大,響度就越大
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