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【題目】小平在練習電流表、電壓表和滑動變阻器使用的實驗中，想用電流表測量通過電阻R的電流，用電壓表測量電阻R兩端的電壓，連接了如圖甲所示的電路。

（1）請指出圖甲中連接電路時存在的問題：

事例：_____

①_____

②_____

③_____

（2）經同伴提醒后，小平把電路連接的正確無誤，正確測出了電流和電壓（如圖乙所示）則電流為_____A，電壓為_____V。

【答案】電壓表串聯 電流表的正負接線柱反了 變阻器都選的是下面的兩個接線柱 電壓表的量程太大 0.5 2.5

【解析】

(1)根據題意和電路連接圖可以看出，圖中存在的問題是：①電壓表串聯在電路中；②電流表的正負接線柱反了；③滑動變阻器都選的是下面的兩個接線柱，沒有“一上一下”的連接；④電壓表的量程選擇太大。(2)電流表選的是小量程，故其分度值是0.02A，所以此時電流表的示數是：0.5A；電壓表選的是小量程，其分度值是0.1V，所以此時電壓表的示數是：2.5V.

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在某次探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，所使用的凸透鏡焦距是15cm。

（1）實驗前要調整燭焰的焰心、透鏡的光心、光屏的中心在同一高度，目的是________。

（2）如圖所示，當把凸透鏡固定在50cm刻度線位置，蠟燭固定在15cm刻度線位置時，光屏應在______（選填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）區(qū)域內左右移動，才能在光屏上得到清晰、倒立的______（選填“放大”或“縮小”）的實像，_________（選填“照相機”或“投影儀”）是根據這一原理制成的。

（3）實驗過程中，燃燒的蠟燭變短，導致光屏上的像向_____（選填“上”或“下”）移動， 可將凸透鏡的高度調_____（選填“高”或“低”），使像呈現在光屏中央。

（4）如果保持光屏的位置不變，把蠟燭向左移動一小段距離時，要想在光屏上得到清晰的像，應該在凸透鏡和蠟燭之間放置一個焦距適當的_______（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）才能實現，_______（選填“近視”或“遠視”）眼就是利用這種透鏡矯正的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學利用電流表A、單刀雙擲開關S、電阻箱R、滑動變阻器R0和電源測量未知電阻Rx的阻值，實驗電路圖如圖甲所示，實驗操作如下：

①移動滑動變阻器的滑片P，使滑動變阻器接入電路的阻值最大，將S撥至a處，再次移動滑片P，使滑動變阻器的部分阻值接入電路，讀出電流表的示數I1.

②保持滑片P位置不變，將電阻箱阻值調到最大，再將S從a撥至b處，調節(jié)電阻箱，使電流表的示數為I2，此時電阻箱的示數為R′.

(1)若I1＝I2，則待測電阻值Rx________(填“＞”“＜”或“＝”)R′.

(2)若I1＞I2，則待測電阻值Rx________(填“＞”“＜”或“＝”) R′.

(3)圖乙所示電阻箱的示數為________Ω.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學做“測量小燈泡額定功率的實驗，小燈泡標有“2.5V”字樣，測量電路圖如圖所示：

（1）該實驗的原理是_____；連接電路時，要將滑動變阻器的滑片移向_____（填“a”或“b”）端。

（2）電路圖中表和表分別為_____（填“A”或“B”）

A．和 B．和

（3）正確接入電表后，實驗中滑動變阻器滑片移到某個位置時，電壓表示數如圖所示，其電壓為_____V．若他想測量小燈泡的額定功率，應將滑動變阻器的滑片向_____（填“a”或“b”）端移動。

（4）下表中為該同學的實驗記錄分析表：

李老師認為該同學的數據處理過程有誤，你認為正確的測量結果應該為Pw_____W。

（5）從表格中的數據可知，燈絲的電阻隨兩端電壓的增加而_____（填“增大”或“減小”），燈絲電阻發(fā)生變化的本質是電阻隨_____而增大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】三峽水電站有“照亮半個中國”的美譽，它的年平均發(fā)電量約為8.5×1010 kW·h，相當于一座年消耗5×1010 kg標準煤的火力發(fā)電站的發(fā)電量.

(1)標準煤的熱值為2.9×107 J/kg，完全燃燒5×1010kg標準煤能放出多少熱量；

(2)以三峽水力發(fā)電代替同等的火力發(fā)電，每年會少排CO2氣體1.2×1011 kg，這些氣體的體積是多少m3(通常情況下CO2氣體的密度為2 kg/m3)；

(3)根據本題中的數據，計算火力發(fā)電的效率.

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【題目】請閱讀材料,并回答問題

超聲波指紋識別技術

手機芯片廠商高通開發(fā)了一款黑科技--超聲波指紋識別技術（亦稱超聲波Sense ID）。

超聲波指紋識別是利用的是超聲波去做檢測.利用超聲波具有穿透材料的能力，且隨材料的不同產生大小不同的回波（超聲波到達不同材質表面時，被吸收、穿透與反射的程度不同）.因此，利用皮膚與空氣對于聲波阻抗的差異，就可以區(qū)分指紋嵴與峪（嶗指的是指紋的突起處,峪指的是指紋的凹陷處）所在的位置.超聲波技術所使用的超聲波的能量被控制在對入體無損的程度。

超聲波指紋識別的優(yōu)勢在于可以識別指紋的3D紋路，采集更精細的指紋數據.另外一點優(yōu)勢是可以置于塑料、玻璃等多種材料之下，不對機身外觀造成影響，不受汗水、油污的影響。

請根據上述材料和你學過的物理知識，回答下列問題:

（1）超聲波傳播中遇到障礙物時_________ （填“會”或“不會”）有一部分被反射回來形成回聲。

（2）超聲波指紋識別裝置是利用仿生學原理制成的，它模仿的是哪種生物_______________。

A.蝙蝠 B. 貓 C. 狗 D. 大象

（3）超聲波能夠識別指紋是利用了超聲波___________的作用. （填“ 傳遞信息”或“具有能量”）。

（4）如下圖所示，是超聲指紋識別系統，在發(fā)出超聲波遇到手指上A、B、C、D、E五個位置，測得回收信號的時間分別為0.30ms、0. 16ms、0. 30ms、0. 14ms、0. 30ms.根據時間，求出手指與手機平面的距離，就可以繪出指紋的大致形狀，則該處指紋的大致形狀如圖中的____________。

A. B.

C. D.

（5）除了上述材料中介紹的超聲波指紋識別技術,請你舉一個利用超聲波傳遞信息的例子______.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學為了探究溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關，做了如下實驗：在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，下表是他的實驗數據記錄：請根據表中的實驗記錄回答：

（1）本實驗通過比較________反映物體吸收熱量的多少．

（2）比較________記錄，得出的結論是不同質量的同種物質升高相同的溫度，吸收的熱量不同；

（3）比較3、4記錄，得出的結論是________質量的同種物質升高________溫度，吸收的熱量不同；

（4）比較1、3記錄，得出的結論是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小汽車從某地往南昌方向勻速行駛。當到達A地時，車內的鐘表顯示為10時15分；到達B地時，鐘表顯示為10時45分。

(1)小汽車從A地到B地所用的時間是多少小時?

(2)小汽車從A地到B地的速度為多少?

(3)若小汽車仍以該速度勻速行駛，從B地到達南昌需要多長時間?

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【題目】小明同學分別使用如圖所示的A、B兩套裝置來完成實驗。

（1）如圖A所示是_____（填“a”、“b”）的實驗。

a．探究固體熔化是溫度的變化規(guī)律；b．觀察水沸騰

（2）如圖B所示的實驗裝置中加紙蓋的目的是_____。

（3）如圖C，D所示的是觀察水沸騰實驗中出現的兩種情景，其中水沸騰前的情景為_____（填“C”或“D”）。

（4）觀察水沸騰時溫度計的示數如圖E所示，水的沸點是_____℃。

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