壓力(牛) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
R的大小(歐) | 100 | 60 | 43 | 30 | 22 | 20 |
分析 (1)蘋果對壓敏電阻的壓力和自身的重力相等,根據(jù)G=mg求出其大小,再根據(jù)表格數(shù)據(jù)得出壓敏電阻的阻值;
(2)應用串聯(lián)電路特點與電功率公式求出電功率.
(3)先求出0.3kg的水果對壓敏電阻的壓力,由表格數(shù)據(jù)可知壓力電阻的阻值,根據(jù)電阻的串聯(lián)和歐姆定律求出電路中的電流,再根據(jù)歐姆定律求出R0兩端電壓,然后判斷得出答案;根據(jù)串聯(lián)電路的分壓特點和調(diào)節(jié)方便提出改進措施.
解答 解:(1)當0.3千克的水果經(jīng)過檢測點時,壓敏電阻受到的壓力:
F=G=mg=0.3kg×10N/kg=3N,由表格數(shù)據(jù)可知,壓敏電阻的阻值為30Ω;
(2)由表中數(shù)據(jù)可知,傳送帶上沒有水果時電阻R的阻值為100Ω,
此時電路總功率:P=$\frac{{U}^{2}}{R+{R}_{0}}$=$\frac{(12V)^{2}}{100Ω+20Ω}$=1.2W;
(3)0.3kg的水果對壓敏電阻的壓力:
F=mg=0.3kg×10N/kg=3N,
由表格數(shù)據(jù)可知壓力電阻的阻值為30Ω,
此時電路中的電流:
I′=$\frac{U}{{R}_{0}+R}$=$\frac{12V}{20Ω+30Ω}$=0.24A,
R0兩端電壓:U0=I′R0=0.24A×20Ω=4.8V>3V,
所以,上述電路不能實現(xiàn)自動篩選,
可將R0改為可調(diào)電阻,如滑動變阻器、電阻箱,也可將變阻器與電流表串聯(lián)連入電路,方便調(diào)節(jié)時觀測.
故答案為:(1)30Ω;(2)當檢測點上沒有水果時,電路的總功率是1.2W;
(3)不能;可將R0改為可調(diào)電阻,如滑動變阻器、電阻箱,也可將變阻器與電流表串聯(lián)連入電路,方便調(diào)節(jié)時觀測.
點評 本題考查了串聯(lián)電路的特點和歐姆定律的應用,關(guān)鍵是根據(jù)題意得出壓敏電阻受到的壓力和從圖象中得出相關(guān)的信息.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖:力的作用效果與力的方向有關(guān) | |
B. | 乙圖:通電導體在磁場中會受到力的作用 | |
C. | 丙圖:根據(jù)圖中開關(guān)的位置,可知圖中左邊插孔應接零線 | |
D. | 丁圖:選擇天竺葵進行如圖實驗可以同時證明光合作用需要光和葉綠體 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 熔化 | B. | 汽化 | C. | 液化 | D. | 凝固 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓第一定律 | B. | 能量守恒定律 | C. | 杠桿平衡條件 | D. | 二力平衡條件 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小燈泡不發(fā)光 | B. | 電壓表無示數(shù),電流表燒壞 | ||
C. | 小燈泡仍正常發(fā)光 | D. | 電壓表和電流表都沒有示數(shù) |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 實驗目的 |
(a)將礦泉水瓶瓶底朝下放在所選物體上,觀察現(xiàn)象. (b)將礦泉水瓶瓶口朝下放在所選物體上,觀察現(xiàn)象. (c)向礦泉水瓶內(nèi)再加入一定質(zhì)量的水,將礦泉水瓶底朝下放在所選物體上,觀察現(xiàn)象. | 進行實驗(a)、(b)的目的是:研究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系. 進行實驗(a)、(c)的目的是:研究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系. |
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