精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
9．電動自行車的“心臟”是電動機，工作時把電能轉化為機械能；關閉電源，人用力踩腳踏板，電動機就變成了“發(fā)電機”，它發(fā)電的原理是電磁感應．

分析 電動機的原理是利用通電導體在磁場中受力轉動的原理制成的，工作時將電能轉化為機械能；
人們根據電磁感應原理制造出了發(fā)電機，工作時機械能轉化為電能．

解答 解：電動機的原理是通電導體在磁場中受力運動，工作時將電能轉化為機械能；
關閉電源，人用力踩腳踏板，電動機就變成了“發(fā)電機”，它發(fā)電的原理是電磁感應，即閉合回路中的部分導體在磁場中做切割磁感線運動時能產生感應電流．
故答案為：機械；電磁感應．

點評 本題主要考查了電動機和發(fā)電機的原理與應用，要注意二者在本質上的不同，并熟知其能量的轉化情況．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖所示是實驗室常用的滑動變阻器，它是通過改變電路中電阻絲的長度來改變電阻從而實現(xiàn)改變電路中電流的器件．當把A、D連入電路，欲使電路中的電流增大，須將滑片P向A 端移動．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．兩杯水的溫度分別是96℃、56℃，待示數(shù)穩(wěn)定后才能讀數(shù)，讀數(shù)時不能離開被測物體，視線與液柱上表面相平．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖甲所示，小華用笤帚在掃地，O為支點，作用在A點的動力為F1，笤帚質量忽略不計，在笤帚的B點受力為F2，F(xiàn)2的方向沿bb′線（圖乙），若笤帚在圖所示位置處于平衡狀態(tài)．則（　�。�
A．F2＞F1B．F2方向沿bb′線向右
C．F1力臂等于s1D．F2力臂等于s2

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．如圖所示的實驗裝置中，驗證阿基米德原理的裝置是B，探究杠桿平衡條件的裝置是D，探究壓力作用效果的裝置是C，測液體內部壓強的裝置是A．（均選填字母）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．某小組同學測量金屬塊密度，實驗器材有測力計、燒杯、水、金屬塊和細線．
該組同學用如圖所示的器材完成實驗．
請幫助甲組同學完成實驗過程．
a．觀察測力計的量程及分度值，并規(guī)范調零．
b．用測力計和細線測出金屬塊重力G．
c．將金屬塊浸沒燒杯內的水中，讀出彈簧測力計的示數(shù)F示．
d．計算金屬塊的密度ρ=$\frac{G}{G-{F}_{示}}$ρ水．（水的密度用ρ水表示）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．小京利用石塊、細線、量筒和適量的水測量一個形狀不規(guī)則塑料的密度．以下是小京同學的實驗步驟：
（1）向量筒內加入適量的水，記下量筒內水的體積V0；
（2）將塑料輕輕放入量筒內水中，待塑料靜止處于漂浮狀態(tài)時，記下此時總體積V1；
（3）用細線系好石塊，將石塊輕輕沉入量筒內水中，記下此時總體積V2；
（4）用細線將塑料和石塊綁在一起，放入量筒的水中，待它們下沉后，記下此時總體積V3．
已知水的密度為ρ水，利用測量出的物理量和ρ水計算塑料的密度，寫出塑料密度的表達式：ρ塑=$\frac{{ρ}_{水}（{V}_{1}-{V}_{0}）}{{V}_{3}-{V}_{2}}$．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．小夢在探究“動能大小與質量關系”時將實驗改成如圖所示的裝置，她利用質量不同的鐵球將該彈簧壓縮相同程度后靜止釋放，讓鐵球去撞擊同一木塊，再通過觀察鐵球推動木塊的距離，從而得出結論．
請問（1）她用該實驗方案是否能得出結論？
（2）并說出理由．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．如圖，把小凳和砝碼以不同方式放在海綿上，來研究影響壓力作用效果的因素．在下面的圖中，是通過海綿凹陷程度來判斷壓力作用效果的．
（1）比較圖甲、乙可得出結論：在受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；
（2）比較乙、丙兩圖可得出結論：在壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．
（3）如圖丁是同學們在做研究壓力的作用效果時，鉛筆兩端對手指的壓力大小相同，但右手指上肌肉的凹陷程度深．說明壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案