小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時,選用的實驗器材如圖所示.
(1)小明同學按圖所示的裝置放好蠟燭和凸透鏡后,左右移動光屏始終得不到燭焰完整的像,其原因是:_______________________________。
(2)該同學作了適當調整后,按要求進行觀察和測量,并將觀測情況記錄在表中.
①實驗序號2中所成像的性質為________(選填“倒立”或“正立”)縮小的實像;實驗序號3所成像為________(選填“放大”、“縮小”或“等大”)倒立的實像;實驗序號5的成像特點,生活中常用的____________就是利用這個原理制成的.
②實驗序號4中的像距為________cm.
③實驗中所用透鏡的焦距為________cm.
(3)當燭焰從遠處向凸透鏡靠近時,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應向________(選填“靠近”或“遠離”)凸透鏡的方向移動.
科目:初中物理 來源:廣東省汕頭市澄海區(qū)2017屆九年級5月中考模擬物理試卷 題型:選擇題
如圖所示是一手壓電筒,按壓手柄,塑料齒輪帶動線圈內磁性飛輪高速旋轉,使燈泡發(fā)光.下列四圖中與這一過程的工作原理相同的是:
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源:江蘇省江蘇省大豐市2017屆九年級下學期第二次學情調研物理試卷 題型:綜合題
如圖所示,工人用250N的力F為400N的物體在10s內勻速提升2m,(摩擦和繩重不計)求
(1)動滑輪的重力
(2)拉力F的功率
(3)動滑輪的機械效率,
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科目:初中物理 來源:江蘇省江蘇省大豐市2017屆九年級下學期第二次學情調研物理試卷 題型:選擇題
小明學習了力的知識后,對靜止在水平桌面上的文具盒進行分析.下列說法正確的是
A.文具盒對桌面的壓力與桌面對文具盒的支持力是一對平衡力
B.文具盒對桌面的壓力與文具盒的重力是一對平衡力
C.文具盒的重力與桌面對文具盒的支持力是一對平衡力
D.以上三對力中沒有一對是平衡力
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科目:初中物理 來源:廣東省業(yè)考試押題卷(一)物理試卷 題型:綜合題
閱讀下面短文并回答問題:
即熱式節(jié)能飲水機
即熱式節(jié)能飲水機已在地鐵站、學校、賓館等公共場所廣泛使用,如圖甲為我校教學樓層安裝的某品牌即熱式節(jié)能飲水機,其原理如圖乙所示.燒開的水很燙不能立即飲用,即熱式節(jié)能飲水機中的熱交換套管很好地解決了這一問題,它的奧秘在于將進水管與出水管貼在一起,利用進水管中的冷水給出水管中的開水降溫,同吋,進水管中的冷水被預熱后送到加熱腔中用電加熱器燒開.
如圖乙,當節(jié)能飲水機的出水流量為1.9L/min時,20℃的自來水經熱交換套管后被預熱成85℃的熱水流進加熱腔,同時有相同質量的100℃的開水從加熱腔流 進熱交換套管,變成可供直接飲用的溫開水流出.
即熱式節(jié)能飲水機喝水無需等待,即按即出,而且具有待機零功耗,比傳統(tǒng)飲水機要節(jié)能、省電,真正倡導了綠色環(huán)保飲水新概念.
請回答下列問題:
(1)寫出一條即熱式節(jié)能飲水機具有的優(yōu)點:________________________.
(2)若在熱交換套管內進行熱交換過程中,自來水吸收的熱量與等質量的開水放出的熱量相等,則可供直接飲用的溫開水的溫度是________℃.
(3)每分鐘節(jié)能飲水機流出水的質量為_______kg,每分鐘預熱后的熱水進入加熱腔加熱成開水的過程中吸收的熱量是_______________J.(ρ水=1.0×l03kg/m3、C水=4.2×103 J/(kg•℃)、g=10N/kg)
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科目:初中物理 來源:廣東省業(yè)考試押題卷(一)物理試卷 題型:填空題
舞臺上煙霧繚繞,是因為固態(tài)二氧化碳__________時吸熱,而導致空氣中的水蒸氣遇冷放熱________而產生的效果.(此小題填物態(tài)變化)
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科目:初中物理 來源:山東省榮成市等六校2016-2017學年八年級下學期期中考試物理試卷 題型:填空題
如圖所示,把兩個完全相同的物體分別放在甲、乙兩種液體中,它們所受到的浮力分別為F甲和F乙,則F甲 ______ F乙;若兩液體深度相同,則兩液體對容器底部的壓強關系是P甲___P乙。(選填“<”、“=”或“>”)
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科目:初中物理 來源:北京市2017屆九年級4月月考物理試卷 題型:填空題
如圖所示,在正在播放音樂的揚聲器上撒上一些碎紙屑,發(fā)現(xiàn)紙屑上下跳動,這個現(xiàn)象說明,揚聲器發(fā)聲時,揚聲器在________。
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