下列現(xiàn)象中,屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是(     )

A 用打氣筒打氣,氣筒壁發(fā)熱        B 鋸木頭時(shí),鋸條發(fā)熱

C 用電熨斗熨衣服,電熨斗發(fā)熱      D 被點(diǎn)燃的沖天炮騰空而起

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


現(xiàn)有3塊相同的磚，每塊磚重為，一人用豎直的兩板將三塊磚如圖所示夾起，試求“2號”磚左側(cè)和右側(cè)各自所受摩擦力大小和方向（畫示意圖并指明大�。�

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如圖所示的措施中，為了加快蒸發(fā)的是
A．酒精燈不用時(shí) B．春季植樹時(shí)剪 C．地膜種植 D．濕衣服展開晾

蓋上燈帽 除大部分枝葉 在向陽、通風(fēng)處

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科目：初中物理 來源： 題型：


美國《大眾科學(xué)》雜志評出2006—2007年度奇思妙想十大發(fā)明，其中最引人注意的是“六沖程引擎”，這種引擎在完成四沖程工作后，會把水注入汽缸，使水瞬間變成水蒸氣，從而帶動活塞運(yùn)動，產(chǎn)生第五沖程，為汽車提供動力。第六沖程是讓水蒸氣進(jìn)入冷凝器，變成可再次注入汽缸的水。其中第五沖程相當(dāng)于四沖程內(nèi)燃機(jī)的_________沖程，在第六沖程中發(fā)生的物態(tài)變化是__________.

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科目：初中物理 來源： 題型：


根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，我們猜想：物體溫度升高吸收的熱量可能與質(zhì)量和物質(zhì)種類有關(guān)。為了驗(yàn)證猜想，我們制定了兩個(gè)計(jì)劃：

A．讓研究對象都升高相同的溫度，然后比較它們吸收熱量的多少。

B．讓研究對象都吸收相同的熱量，然后比較它們升高溫度的高低。

⑴實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器、兩個(gè)相同的酒精燈.兩個(gè)相同的燒杯、兩支溫度計(jì)、手表、鐵架臺、適量的水和煤油．為了完成實(shí)驗(yàn)，還需要________儀器。

⑵能夠準(zhǔn)確地控制物體吸收熱量的多少，是本次實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵，在提供的熱源中，你認(rèn)為選_________比較合理，理由是____________________________。新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)

(3）小明用4個(gè)相同的燒杯分別盛水和煤油，用同樣的加熱器加熱水和煤油，實(shí)驗(yàn)記錄如下表：

燒杯號

液體

質(zhì)量/g

初溫/℃

末溫/℃

加熱時(shí)間/min

1

水

300

20

30

12．3

2

水

150

20

30

6．2

3

煤油

300

20

30

6．1

4

煤油

300

20

25

3．1

根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)，請你分析溫度升高時(shí)吸收熱量多少與哪些因素有關(guān)：

a.比較燒杯1和3，結(jié)論是質(zhì)量相同升高相同溫度時(shí)吸收的熱量多少與     有關(guān)                                        b.比較燒杯1和2，結(jié)論是：                                           

c.比較燒杯3和4，結(jié)論是：                                           

⑷綜合上述三個(gè)結(jié)論進(jìn)行概括，可以得到的結(jié)論是：                        。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，在練習(xí)使用電流表的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表（0~3A）的量程刻度值標(biāo)示不清，根據(jù)你對電流表的了解，電流表的正確讀數(shù)是

A．0.42A                              B．0.44A

C．2.2A                               D．2.4A

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下列數(shù)據(jù)中最符合實(shí)際的是

A．一節(jié)新干電池的電壓為1.5V                  B．今天教室內(nèi)的氣溫約為60℃

C．溫度降低到零攝氏度時(shí)，物體將不再具有內(nèi)能   D．對人體的安全電壓為不高于36V

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為了探究液體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱．下表是他們的實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回答下列問題：

燒杯號

液體

質(zhì)量／g

初溫／℃

末溫／℃

加熱時(shí)間／min

1

水

300

20

30

12

2

水

150

20

30

6

3

煤油

300

20

30

6

4

煤油

300

20

25

3

⑴分析比較_________（填燒杯號）燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可得出的初步結(jié)論是：在質(zhì)量和升高的溫度都相同時(shí)，不同物質(zhì)吸收的熱量不同。

⑵分別分析比較1，2和3，4兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，結(jié)合（1）中的結(jié)論，然后綜合歸納可得出，物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與_________________有關(guān)系。

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科目：初中物理 來源： 題型：


兩定值電阻RA和RB中的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖所示,若將兩電阻串聯(lián)在電壓為3V的電源兩端,電路的總功率為　　　　W,通電一段時(shí)間后,RA和RB產(chǎn)生的熱量之比是　　　　。

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同步練習(xí)冊答案