【題目】小明在“測小車的速度”的實驗中,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度(分度值為1mm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的橢圓內(nèi)是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時:分:秒),則:
(1)實驗中為了方便計時,應(yīng)使斜面的坡度較 (大/。
(2)請根據(jù)圖給信息回答:SAB= cm,VAC= m/s.
(3)實驗前必須學會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點后才開始計時,則會使所測AC段的速度VAC偏 (選填“大”或“小”).
【答案】(1);(2)4.00;0.03;(3)大.
【解析】
試題分析:(1)實驗中,應(yīng)使斜面的坡度較小,這樣小車滑下的速度較小,時間較長,便于測量;
(2)根據(jù)圖中內(nèi)容得出路程和對應(yīng)的時間,求出相應(yīng)的速度;
(3)分析過了A點后才開始計時,所測時間的誤差,得出結(jié)論
解:(1)實驗中為了讓小車滑下時間較長,便于測量方便計時,應(yīng)使斜面的坡度較;
(2)由圖知,sAB=10.00cm﹣6.00cm=4.00cm;sAC=10.00cm﹣1.00=9.00cm=0.09m;tAC=23s﹣20s=3s;
vAC===0.03m/s;
(4)如果讓小車過了A點后才開始計時,所測的時間偏小,根據(jù)v=,則會使所測AC 段的平均速度vAC偏大.
故答案為:(1);(2)4.00;0.03;(3)大.
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【題目】下列實例中是為了將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是( 。
A. 應(yīng)用核能發(fā)電 B. 陽光促使植物生長
C. 用電熱水壺燒水 D. 電力驅(qū)動列車行駛
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】上學前,小美同學站在穿衣鏡前1.5m處整理著裝,看到的“鏡中人”是她的 (選填“虛”或“實”)像,像與她之間的距離是 m;這時聽到門外小玲來喊她一起上學,小美是根據(jù)聲音的 辨別出是小玲的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,利用滑輪組將500N的物體以0.2m/s的速度速提起,繩子自由端的拉力為200N(不計摩擦和繩重),求:
(1)拉力的功率;
(2)滑輪組的機械效率;
(3)若用該滑輪組提升800N的物體,機械效率又為多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”.
提出問題:在如圖所示的并聯(lián)電路中,通過電路中a、b、c各點電流之間可能有怎樣的關(guān)系?
設(shè)計實驗與進行實驗:
①按圖所示連接電路.
②把電流表分別接入到電路中的a、b、c處,測出通過的電流,填入下表.
③為了防止偶然因素的影響,可以采用以下兩種方法之一,重復(fù)上面實驗步驟.
方法一:改變電源電壓
方法二:更換其中一條支路中的電阻(阻值不同)
序號 | a處的電流Ia | b處的電流Ib | c處的電流Ic |
1 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
2 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
3 | 0.30 | 0.36 | 0.66 |
請完成空格處的內(nèi)容:
①在連接電路時,電鍵必須 .
②上面設(shè)計的表格中存在的不足之處是: .
③表格補充完整后,通過對上面數(shù)據(jù)的分析,后面兩次實驗是采用 進行的(選填“方法一”或“方法二”).
可以得出結(jié)論:并聯(lián)電路干路中的電流等于 .
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【題目】成語“震耳欲聾”的意思─欲:快要,就要.形容聲音很大.指聲音特別大,特別吵,耳朵被震的快要聾了.此成語涉及的物理知識是說明聲音( 。
A.響度大
B.音調(diào)高
C.可以傳播信息
D.可以傳播能量
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