小華同學(xué)測(cè)滑輪組機(jī)械效率時(shí)所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,小華同學(xué)對(duì)同一滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,得到了下表中的數(shù)據(jù)

 

(1)將表中數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。a處填__________;   b處填__________;  c處填_______ _

(2)實(shí)驗(yàn)中拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)時(shí),要注意讓彈簧測(cè)力計(jì)沿著豎直方向做        運(yùn)動(dòng)。

(3)分析比較表中的數(shù)據(jù),你認(rèn)為同一滑輪組機(jī)械效率發(fā)生變化的主要原因是      。

(4)如果繼續(xù)增大鉤碼的重量,不計(jì)摩擦及繩重,滑輪組的機(jī)械效率將     (選填“變大”、“變小”或“不變”)。

 

【答案】

(1)2.5    0.3    89   (2)勻速直線   (3)鉤碼重改變     (4)變大

【解析】

試題分析:(1)b數(shù)據(jù):由滑輪組的繞法知,物體有三段繩子承擔(dān),物體升高了0.1m,所以繩端上移的距離為:

a數(shù)據(jù):由得,,所以繩端拉力:

c數(shù)據(jù):

(2)用滑輪組向上提升物體,繩端要豎直向上勻速直線拉動(dòng).

(3)滑輪組的機(jī)械效率跟動(dòng)滑輪的重、繩重、摩擦、提起物體的重有關(guān),同一滑輪組,動(dòng)滑輪的重、繩重、摩擦不變,提起的物體越重,機(jī)械效率越高.所以同一滑輪組機(jī)械效率發(fā)生變化的主要原因是改變提起的物體重的變化.

(5)在其它條件相同時(shí),如果繼續(xù)增大鉤碼的重,有用功占的比例繼續(xù)升高,滑輪組的機(jī)械效率滑輪組的機(jī)械效率將變大.

考點(diǎn):滑輪組機(jī)械效率的測(cè)量實(shí)驗(yàn).

點(diǎn)評(píng):對(duì)于滑輪組機(jī)械效率的問題,知道物體的重、物體升高的距離、繩端移動(dòng)的距離、繩端的拉力、機(jī)械效率中的任意四個(gè)量,,都能求出第五個(gè)量.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?斗門區(qū)一模)小華同學(xué)測(cè)滑輪組機(jī)械效率時(shí)所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,小華同學(xué)對(duì)同一滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,得到了下表中的數(shù)據(jù)
項(xiàng)目
次數(shù)
1 2 3
鉤碼重/N 4 6 8
鉤碼上升高度/m 0.1 0.1 0.1
繩端拉力/N 1.8 a 3
繩端上移的距離/m 0.3 b 0.3
機(jī)械效率 74% 80% c
(1)將表中數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.a(chǎn)處填
2.5
2.5
;b處填
0.3
0.3
;c處填
89%
89%

(2)實(shí)驗(yàn)中拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)時(shí),要注意勻速直線沿
豎直向上拉動(dòng)
豎直向上拉動(dòng)

(3)小華用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力時(shí)發(fā)現(xiàn)示數(shù)有忽大忽小現(xiàn)象,為改變這種現(xiàn)象,小華讓彈簧測(cè)力計(jì)靜止下來(lái)讀數(shù),這樣他測(cè)得的機(jī)械效率將
變大
變大
(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)分析比較表中的數(shù)據(jù),你認(rèn)為同一滑輪組機(jī)械效率發(fā)生變化的主要原因是
改變提起的物體重
改變提起的物體重

(5)若將此滑輪組換一種繞繩方法,不計(jì)摩擦及繩重,滑輪組的機(jī)械效率
不變
不變
(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?中山一模)小華同學(xué)測(cè)滑輪組機(jī)械效率時(shí)所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,小華同學(xué)對(duì)同一滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,得到了下表中的數(shù)據(jù)
項(xiàng)目
次數(shù)
1 2 3
鉤碼重G/N 4 6 8
鉤碼上升高度h/m 0.1 0.1 0.1
繩端拉力F/N 1.8 a 3
繩端上移的距離s/m 0.3 b 0.3
機(jī)械效率η 74% 80% c
(1)將表中數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.a(chǎn)處填
2.5
2.5
;   b處填
0.3
0.3
;  c處填
89%
89%

(2)實(shí)驗(yàn)中拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)時(shí),要注意讓彈簧測(cè)力計(jì)沿著豎直方向做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng).
(3)分析比較表中的數(shù)據(jù),你認(rèn)為同一滑輪組機(jī)械效率發(fā)生變化的主要原因是
改變提起的物體重
改變提起的物體重

(4)如果繼續(xù)增大鉤碼的重量,不計(jì)摩擦及繩重,滑輪組的機(jī)械效率將
變大
變大
(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?順義區(qū)二模)小華同學(xué)測(cè)滑輪組機(jī)械效率時(shí)所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)中拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)要注意
豎直勻速向上
豎直勻速向上

(2)表中第1次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有錯(cuò)誤,改正后計(jì)算出其機(jī)械效率為
60.6%
60.6%

(3)根據(jù)第2次實(shí)驗(yàn)數(shù)計(jì)算出的機(jī)械效率為
66.7%
66.7%
;比較兩次的機(jī)械效率可以得出的結(jié)論是:
使用同一滑輪組所提升的重物越重,機(jī)械效率越高
使用同一滑輪組所提升的重物越重,機(jī)械效率越高

實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物重G/N 物體上升
高度h/m
拉力F/N 繩自由端上升
距離s/m
η
1 2 0.1 1.1 0.2
2 4 0.1 2.0 0.3
(4)小華用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力時(shí)發(fā)現(xiàn)示數(shù)有忽大忽小現(xiàn)象,為改變這種現(xiàn)象,小華讓彈簧測(cè)力計(jì)靜止下來(lái)讀數(shù),這樣他測(cè)得的機(jī)械效率將
變大
變大
(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(5)若將此滑輪組換一種繞繩方法,不計(jì)摩擦及繩重,滑輪組的機(jī)械效率
不變
不變
(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小華同學(xué)測(cè)滑輪組機(jī)械效率時(shí)所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)中拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)要注意
豎直向上勻速拉動(dòng)
豎直向上勻速拉動(dòng)

(2)表中第1次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有錯(cuò)誤,改正后計(jì)算出其機(jī)械效率為
61%
61%

(3)根據(jù)第2次實(shí)驗(yàn)數(shù)計(jì)算出的機(jī)械效率為
67%
67%
;比較兩次的機(jī)械效率可以得出的結(jié)論是:
同一滑輪組,物體越重,滑輪組的機(jī)械效率越大
同一滑輪組,物體越重,滑輪組的機(jī)械效率越大

實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物重G/N 物體上升
高度h/m
拉力F/N 繩自由端上升
距離s/m
η
1 2 0.1 1.1 0.2
2 4 0.1 2.0 0.3
(4)若將此滑輪組換一種繞繩方法,不計(jì)摩擦及繩重,滑輪組的機(jī)械效率
不變
不變
(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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