下表是小明同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究液體壓強(qiáng)規(guī)律時(shí)所測(cè)得的部分?jǐn)?shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)編號(hào)深度/cm橡皮膜方向壓強(qiáng)計(jì)左右液面(水)高度差/cm
13朝上2.6
23朝下2.6
33朝側(cè)面2.6
46朝上5.4
59朝上8.2
(1)實(shí)驗(yàn)1、2、3說(shuō)明______;實(shí)驗(yàn)1、4、5說(shuō)明______.
(2)要想研究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方法______.

解:(1)實(shí)驗(yàn)次數(shù)1、2、3深度是相同的,橡皮膜的方向不同,探究是液體壓強(qiáng)和方向的關(guān)系;壓強(qiáng)計(jì)左右液面的高度差相等,也就說(shuō)明了液體壓強(qiáng)是相等的,由此得出結(jié)論:同一液體,同一深度,向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等;
實(shí)驗(yàn)次數(shù)1、4、5深度是不同的,探究的是液體壓強(qiáng)和深度的關(guān)系;壓強(qiáng)計(jì)左右液面高度差隨深度的增加而增大,由此得出結(jié)論:同種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大;
故答案為:同一液體,同一深度,向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等;同一液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大.
(2)要探究液體壓強(qiáng)和液體密度的關(guān)系,就要采用控制變量法控制深度相同而液體的密度不同.
故答案為:用不同的液體,在同一深度,比較壓強(qiáng)計(jì)液面高度差.
分析:(1)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)1、2、3,看深度和橡皮膜的方向哪些因素是相同的,哪些因素是不同的,探究的是液體壓強(qiáng)和不同的那個(gè)因素的關(guān)系;根據(jù)液體壓強(qiáng)計(jì)左右液面的高度差的關(guān)系來(lái)判斷液體壓強(qiáng)和這個(gè)因素的關(guān)系;
利用同樣的方法分析1、4、5的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
(2)影響液體壓強(qiáng)大小的因素有兩個(gè):浸入液體的深度和液體的密度,要探究液體壓強(qiáng)和液體密度的關(guān)系,就要采用控制變量法控制浸入液體的深度相同.
點(diǎn)評(píng):此題考查的是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析能力和控制變量法的使用,是一道好題;
控制變量法是初中物理用到的最多的探究方法,一定要掌握.
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實(shí)驗(yàn)編號(hào) 深度/cm 橡皮膜方向 壓強(qiáng)計(jì)左右液面(水)高度差/cm
1 3 朝上 2.6
2 3 朝下 2.6
3 3 朝側(cè)面 2.6
4 6 朝上 5.4
5 9 朝上 8.2
(1)實(shí)驗(yàn)1、2、3說(shuō)明
同一液體,同一深度,向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等
;實(shí)驗(yàn)1、4、5說(shuō)明
同一液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)隨深度的壓強(qiáng)而增大

(2)要想研究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方法
用不同的液體,在同一深度,比較壓強(qiáng)計(jì)液面高度差

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4
4
次.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 深度h/cm 橡皮膜在水中的方向 U形管左右液面高度差△h/cm
1 3 朝上 2.6
2 6 朝上 5.4
3 9 朝上 8.2
4 9 朝下 7.0
5 9 朝左 8.2
6 9 朝右 8.2

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實(shí)驗(yàn)編號(hào)深度/cm橡皮膜方向壓強(qiáng)計(jì)左右液面(水)高度差/cm
13朝上2.6
23朝下2.6
33朝側(cè)面2.6
46朝上5.4
59朝上8.2
(1)實(shí)驗(yàn)1、2、3說(shuō)明______;實(shí)驗(yàn)1、4、5說(shuō)明______.
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實(shí)驗(yàn)編號(hào)深度/cm橡皮膜方向壓強(qiáng)計(jì)左右液面(水)高度差/cm
13朝上2.6
23朝下2.6
33朝側(cè)面2.6
46朝上5.4
59朝上8.2
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