習(xí)題課上，老師讓畫出兩個燈泡并聯(lián)的電路，有四位同學(xué)畫出的電路如圖所示，請你判斷他們畫出的電路中錯誤的是（ ）

A． B．

C． D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年北京大學(xué)附屬中學(xué)河南分校初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題

醫(yī)院利用超聲打掉人體內(nèi)的結(jié)石說明聲音可以傳遞_ ；汽車上的電子防盜報警裝置，在汽車被撬開時能發(fā)出報警聲，提醒人們車輛被盜，這是利用了聲音可以傳遞 。

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科目：初中物理 來源：2016屆遼寧省丹東市東港市初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，連入電路中的電阻R1、R2、R3允許通過的最大電流分別為I1、I2、I3，且I1＞I2＞I3，則此部分電路中允許通過的最大電流是（ ）

A．I1 B．I2 C．I3 D．I1+I2+I3

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省蘇州市初三調(diào)研物理卷（解析版） 題型：選擇題

大功率空調(diào)在啟動一瞬間，與空調(diào)并聯(lián)的臺燈變暗，關(guān)于這一現(xiàn)象，下列說法不正確的是（ ）

A．進(jìn)戶線中電流變大 B．線路中電阻變大

C．線路中熱損失變大 D．燈泡兩端電壓變小

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇南通如皋實驗中學(xué)、如皋初中聯(lián)考初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是（ ）

A．物體的溫度越高，所含熱量越多

B．溫度高的物體，內(nèi)能一定大

C．0℃的冰塊，內(nèi)能一定為零

D．溫度相同的兩物體間不會發(fā)生熱傳遞

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科目：初中物理 來源：2016屆湖北省孝感市安陸市初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的電路中，閉合開關(guān)，小燈泡正常發(fā)光．若將小燈泡和電流表的位置互換，則（ ）

A．小燈泡會燒壞 B．小燈泡能正常發(fā)光

C．小燈泡不發(fā)光 D．電壓表和電流表都沒有示數(shù)

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年遼寧葫蘆島海濱九年制學(xué)校初二期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

如圖所示是探究“平面鏡成像的特點”的情景：豎立的薄透明玻璃板下方放一張白紙，再準(zhǔn)備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭，然后把點燃的蠟燭A立在玻璃板前，又把蠟燭B放在玻璃板后面，以A蠟燭為成像物體．

（1）該實驗選擇兩個相同的蠟燭A和B，是為了比較像與物的 關(guān)系．

（2）該實驗采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面鏡，能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到 ，從而確定 ，此時成像的清晰度比日常使用的平面鏡 （選填“好一些”或“差一些”）．

（3）將蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動，發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合（如圖甲）．你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是 ．

（4）解決以上問題后，蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，此時若將蠟燭A靠近玻璃板時，則像將 （選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）玻璃板移動，像的大小 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

（5）實驗中，當(dāng)蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合時，撤去蠟燭B并在原蠟燭B的位置放一與玻璃板平行的光屏，則光屏上 （選填“能”或“不能”）顯示蠟燭A的像，說明物體通過平面鏡所成的像是 像．

（6）圖乙是某實驗小組的同學(xué)經(jīng)過三次實驗后，在白紙上記錄的像與物對應(yīng)點的位置．他們接著就連接像與物的對應(yīng)點，判斷連線與鏡面是否 ，再分別測量 的距離，判斷像與物是否關(guān)于平面鏡對稱．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇無錫宜興市丁蜀學(xué)區(qū)初二月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

從環(huán)境保護(hù)的角度看，下列情況中不屬于噪聲的是（ ）

A．上課了，學(xué)校附近的歌舞廳播放出十分響亮的優(yōu)美動聽的音樂

B．公園里播放著優(yōu)雅的琴聲，伴隨著老人的晨練，令人心曠神怡

C．看電影時，幾名同學(xué)在一起旁若無人地高聲談笑

D．公路上機(jī)動車輛的鳴叫聲，發(fā)動機(jī)的排氣聲

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇南通如皋實驗中學(xué)、如皋初中聯(lián)考初三期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

小明為研究動能大小與哪些因素有關(guān)設(shè)計了如圖實驗，讓小球靜止從斜面上滾下后與固定在右端的彈簧碰撞，斜面底端和平面平滑相接，請結(jié)合實驗回答下列問題：

（1）實驗中通過 反映小球動能的大�。�

（2）實驗中讓同一小球從斜面上不同高度滾下，當(dāng)高度 （“越大”、“越小”）時，觀察到彈簧被壓縮得越短，說明小球動能大小與 有關(guān)；

（3）為了研究動能大小是否和物體質(zhì)量有關(guān)，應(yīng)該讓不同質(zhì)量的小球從斜面上相同的高度滾下，這樣做的目的是 ；

（4）實驗中小明發(fā)現(xiàn)小球壓縮彈簧后被彈簧彈回到斜面上，為了研究小球被彈回到斜面上的高度與哪些因素有關(guān)，小明分別將玻璃板、木板和毛巾鋪在接觸面（含斜面和平面）上，進(jìn)行實驗，而保證小球質(zhì)量和高度 （“相同”或“不同”）．發(fā)現(xiàn)當(dāng)小球在玻璃表面滾動時被彈回的高度最大，在毛巾表面滾動時被彈回的高度最小，因此小明認(rèn)為小球被彈回的高度與接觸面粗糙程度有關(guān)；

（5）小明在（4）實驗所得結(jié)論基礎(chǔ)上進(jìn)行推理，接觸面越光滑小球被彈回的越高，如果接觸面光滑到?jīng)]有摩擦，那么小球?qū)?/p>

A．沿著斜面勻速直線運動

B．不能上升到初始高度，最終靜止在平面上

C．上升到初始高度后靜止

D．能上升到初始高度，并在斜面和彈簧之間往復(fù)運動

（6）小明在（5）中用到一種科學(xué)方法，下面哪個定律或原理的得出用到了這種種方法

A．阿基米德原理 B．杠桿原理

C．牛頓第一定律 D．歐姆定律．

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