19.2014年4月14日,為尋找失聯(lián)的MH370航班,啟用了“藍鰭金槍魚-21”(簡稱“金槍魚”)自主水下航行器進行深海搜尋.其外形與潛艇相似(如圖所示),相關標準參數(shù)為:體積1m3、質量750kg,最大潛水深度4500m,最大航速可達7.4km/h(不考慮海水密度變化,密度ρ取1.0×103kg/m3).
(1)它在最大深度所受的海水的壓強是多少?
(2)假設“金槍魚”上有面積為2×10-3m2的探測窗口,該探測窗口在最大深度處承受海水的壓力是多少?
(3)“金槍魚”搜尋任務完成后,變?yōu)樽灾貢r恰能靜止漂浮在海面上,此時它所受的浮力是多少?

分析 (1)知道水下航行器潛水的最大深度,根據(jù)p=ρgh求出所受的海水的壓強;
(2)根據(jù)F=pS求出該探測窗口在最大深度處承受海水的壓力;
(3)“金槍魚”搜尋任務完成后,變?yōu)樽灾貢r恰能靜止漂浮在海面上,受到的浮力和自身的重力相等,根據(jù)F=G=mg求出其大小.

解答 解:
(1)當它在海水中4500m處時,承受海水的壓強:
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×4.5×103m=4.5×107Pa;
(2)由p=$\frac{F}{S}$可得,探測窗承受的壓力:
F=pS=4.5×107Pa×2×10-3m2=9×104N;
(3)因“金槍魚”搜尋任務完成后,變?yōu)樽灾貢r恰能靜止漂浮在海面上,
所以,此時它所受的浮力:
F=G=mg=750kg×10N/kg=7500N.
答:(1)它在最大深度所受的海水的壓強是4.5×107Pa;
(2)探測窗口在最大深度處承受海水的壓力是9×104N;
(3)漂浮在海面上,所受的浮力是7500N.

點評 本題考查了液體壓強公式、壓強定義式和物體浮沉條件的應用,是一道較為簡單的應用題.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.在探究影響壓力作用效果的因素的實驗中,如圖所示,則正確的是( 。
A.甲圖和乙圖相比,壓力不同,受力面積不同
B.乙圖和丙圖相比,壓力相同,受力面積不同
C.甲圖和丙圖相比,壓力不同,受力面積相同
D.乙圖和甲圖相比,壓力相同,受力面積相同

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.小王同學得到一塊堅硬的礦石.他想利用家庭實驗室的器材測出這塊礦石的密度,測量過程中,他可用的器材有:天平(附砝碼,最大稱量為200g)、量筒、燒杯、彈簧測力計(量程為5N)、細線、水.
(1)小王同學首先進行估測,他感覺礦石比一瓶250mL的礦泉水重些,于是他沒有直接用天平(附砝碼)來測礦石的質量,你認為他的理由是礦石的質量大于200g,超出了天平的最大稱量.
(2)小王同學用如圖甲所示的裝置進行測量,此時讀出彈簧測力計的示數(shù)為3.2N.
(3)他先在量筒中注入了200mL水,再用量筒往燒杯中加水,實驗過程如圖乙所示,當水達到如圖乙中c所示標記時,量筒中剩余的水如圖丙所示,則礦石的密度ρ=3.2×103kg/m3,用上述實驗步驟測得礦石的密度較真實值偏。ㄟx填“偏大”、“偏小”或“相等”),其原因是礦石從燒杯中取出時會沾有水,測得礦石體積偏大,所測密度與真實值相比偏。

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.當光垂直射到水面,其折射角為( 。
A.B.30°C.45°D.90℃

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

14.體重為650牛的小匯同學在做俯臥撐,如圖所示,A點為重心.他做了10次后氣喘吁吁,于是他想到了已學的杠桿知識.他很高興地告訴小伙伴:我知道做俯臥撐為什么很累了,因為這時人體相當于一個費力杠桿,所以很累.
(1)請你用所學過的杠桿平衡條件公式來計算說明小明的想法是否正確.
(2)若每經(jīng)過4s,小明肩膀向上移動的距離為0.6m,在上升過程中所做的功及其功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.杠桿在我國古代早就有了許多巧妙的應用,有時人們使用動力臂比阻力臂長的杠桿是為了省力;有時卻要使用費力杠桿,那又是為了省距離.下列工具中①天平、②扳手、③鑷子、④羊角錘、⑤定滑輪、⑥瓶蓋起子、⑦筷子、⑧釣魚桿等都是簡單機械,其中屬于省力杠桿的是②④⑥,費力杠桿的是③⑦⑧(填序號).

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11.天舟一號運貨飛船于2017年4月20日19時41分35秒在文昌航天發(fā)射中心由長征七號遙二運載火箭成功發(fā)射升空,約603秒后,飛船與火箭成功分離,進入預定軌道,發(fā)射取得圓滿成功.下列關于天舟一號的說法中正確的是( 。
A.“天舟一號”的太陽能電池帆板可以將太陽能轉化為電能
B.“天舟一號”貨運飛船進入太空后質量變小
C.“天舟一號”利用電磁波接受地面指揮的通訊控制
D.“天舟一號”進入預定軌道后運行過程中受平衡力的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.小芳同學觀察到許多建筑材料的截面多是V形或U形,這引起了她的好奇心.
[提出問題]物體承受的壓力與哪些因素有關?
[猜想與假設]猜想一:物體承受的壓力與物體的形狀有關.
猜想二:物體承受的壓力與物體的材料有關.
于是小芳利用如圖所示的裝置,選取了紙條、細繩、火柴盒和若干火柴棒,對猜想一進行實驗探究.
(1)選取材料和長、寬、厚相同的紙條若干.
(2)將一張紙條折成V形,放在裝置上,在紙條兩端距中點(支點)相同距離處,各掛一相同的火柴盒子.在兩火柴盒中逐漸增加數(shù)量相同的火柴棒,直到紙條被壓彎折為止,記錄一端火柴盒中火柴棒根數(shù).
V形U形圓弧形
1463665
2433262
3453563
(3)將紙條分別拆成U型、圓弧型,重復步驟(2).
(4)更換紙條,將以上實驗再做兩次.
①[分析與論證]
分析實驗數(shù)據(jù),可以得出的結論是(寫出一條即可)完全相同的紙條,圓弧形承受的壓力最大(注:其它答案只要合理均予計分).
②[交流與合作]
(生產(chǎn)、生活和建筑中利用物體形狀影響其承受壓力的事例很多,如巨大的鐵橋中多處使用了U形鋼材.請你舉出一個利用V形或圓弧形結構的實例角鋼.
(5)若要探究猜想二,實驗中應使所選物體的材料的形狀和材料的長、寬、厚相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.小聰一家去昆明旅游,在昆明市郊公路的十字路口,他看到如圖所示的交通標志牌,標志牌上的數(shù)字“40”表示的意思是在此路段的行駛速度不能超過40km/h,汽車在遵守交通規(guī)則的前提下,從此標志牌處勻速到達昆明,最快需要1.5h.

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