【題目】實驗桌上提供了如下實驗器材：滿足實驗要求的電源、電阻箱（電路圖符號 ）一個，已調(diào)零的電流表和電壓表各一塊，滑動變阻器一個，開關(guān)一個，導(dǎo)線若干。請選用上述實驗器材，設(shè)計一個實驗證明：“電阻兩端的電壓U與通過該電阻的電流I之比與電阻的阻值相等。即：”。

請你畫出實驗電路圖，寫出實驗步驟，畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表。

【答案】見解析所示

【解析】

（1）電路圖如下圖所示：

（2）實驗步驟：1.按電路圖連接實驗電路，電流表、電壓表指針調(diào)零，將滑動變阻器滑片P滑至阻值最大值位置。2.斷開開關(guān)，將電阻箱電阻R接入電路中，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P滑至適當位置，讀出電壓表示數(shù)U和電流表示數(shù)I。將R、U、I記錄在表格中。3.改變電阻箱電阻R，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P滑至適當位置，讀出電壓表示數(shù)U和電流表示數(shù)I。將R、U、I記錄在表格中。（4）仿照步驟（3）改變四次電阻箱電阻R，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P滑至適當位置，讀出電壓表示數(shù)U和電流表示數(shù)I。將R、U、I記錄在表格中。

R/Ω

U/V

I/A

/（V/A）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某�？萍夹〗M參觀完湘江航電樞紐后,了解到船只過船閘的時間很長，為此他們在網(wǎng)查閱資料，設(shè)計了一個船只升降實驗?zāi)Ｐ�。模型中的左右兩個船廂A、B的容積均為2000cm3,質(zhì)量均為400g(含配件)�，F(xiàn)關(guān)閉進水閥和排水閥，使柱形容器E(質(zhì)量不計)中有足夠多的水，在船廂A、B中各裝800g的水，整個裝置靜止后，圓柱體浮筒D浸在水中的深度為8cm，他們依次進行了如下(2)~(3)的操作。假設(shè)繩子足夠長，不計繩重和伸長，浮筒D與容器E始終無接觸，且容器E的水無溢出，實驗過程中設(shè)法確保裝置平穩(wěn)，忽略摩擦，木頭不吸水，ρ木＜ρ水。(ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg)。

(1)船廂中各裝800g的水后,求每只船廂所受的總重力；

(2)打開進水閥，在柱形容器E中注入一定質(zhì)量的水，浮筒D上升,使船廂下降10cm，再關(guān)閉進水閥，求：

①船廂A的總重力對A所做的功；

②此時浮筒D浸入水中的深度；

(3)當操作(2)使船廂下降10cm后靜止時,壓強傳感器柱形容器顯示4400Pa；接下來，用手使浮筒D保持此刻位置不變，再在兩邊船廂中同時放入代表船只的800g木塊后，打開排水閥,放出200cm3的水后關(guān)閉排水閥，然后松手,浮筒D仍然在原位置保持靜止，繩C的拉力為18N,壓強傳感器顯4000Pa；然后,把800g木塊同時從船廂中取出，并在船廂中同時注滿水，再把900g和1000g的木塊分別放入A、B船廂后，當整個裝置靜止時，壓強傳感器的示數(shù)為p1；最后，打開進水閥向容器中緩慢注入m千克水，使壓強傳感器的示數(shù)為3p1，再關(guān)閉進水閥。求浮筒D的質(zhì)量和注入圓柱形容器E中的水的質(zhì)量m。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】已知酒精的密度為0.8g/cm3，水的密度為1g/cm3，則下列說法正確的是（　　）

A. 相同體積的水和酒精的質(zhì)量之比為5：4

B. 相同質(zhì)量的水和酒精的體積之比為5：4

C. 能裝1kg酒精的瓶子一定能裝下1kg的水

D. 相同體積的水和酒精混合后的密度為0.85g/cm3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅利用電壓表和已知阻值為R0的定值電阻，測量額定電壓為2.5V的小燈泡L的額定功率P和小燈泡正常發(fā)光時的電阻Rx。他選擇了滿足實驗要求的實驗器材，并連接了如圖所示的實驗電路。當只閉合開關(guān)S1和S2時，電壓表示數(shù)為U1；當只閉合開關(guān)S1和S3時，電壓表示數(shù)為U2，則下列關(guān)于小燈泡的額定功率P和小燈泡正常發(fā)光時的電阻Rx的表達式正確的是

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“水沸騰時溫度與時間的關(guān)系”實驗中，實驗裝置如圖所示。

（1）組裝實驗裝置時，放置石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計的鐵夾位置非常重要，應(yīng)當先調(diào)整固定_____（鐵圈/鐵夾）的位置。

（2）溫度計放置在水中的要求是：_______。某次測量溫度計的示數(shù)如圖所示，溫度是______.

（3）實驗時，小華向燒杯中倒入熱水而不用冷水，這種做法的優(yōu)點是：____________。

（4）小華在水溫升高到時開始計時，每隔記錄1次溫度，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表。實驗觀察到第4分鐘水開始沸騰。

時間

0

1

2

3

4

5

6

7

溫度

90

94

97

98

99

99

99

99

①在請在方格紙上畫出水的溫度與時間的關(guān)系圖象。

（_______）

②分析圖象，可以得出的探究結(jié)論是：________________。

（5）通過學(xué)習(xí)小宇知道了水沸騰的條件，他提出疑問：曾經(jīng)看見剛剛端上桌子的砂鍋里的湯沒有火加熱，仍然沸騰，請解釋原因__________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用托盤天平測量金屬塊的密度

將托盤天平放在水平桌面上，將游碼放在天平標尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)天平橫梁水平平衡。在調(diào)節(jié)天平橫梁水平平衡時，如果指針所處的位置如圖甲所示，為使天平橫梁在水平位置平衡，應(yīng)將天平右端的平衡螺母向________移動。把金屬塊放在調(diào)節(jié)好的天平的左盤中，當天平橫梁水平平衡時，右盤中的砝碼以及游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則金屬塊的質(zhì)量是________g。將金屬塊放在裝有50cm3水的量筒中，量筒的示數(shù)如圖丙所示，金屬塊的體積是________cm3 ， 金屬塊的密度是________kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明學(xué)了靜電知識后，做了下面的實驗。他用感應(yīng)起電機給球形導(dǎo)體帶上正電，給懸掛的小球也帶上正電。小明將球形導(dǎo)體靠近懸掛的帶正電小球時，小球被排斥，此時懸掛小球的懸線與豎直方向的夾角為θ，如圖所示。經(jīng)過實驗發(fā)現(xiàn)，當把球形導(dǎo)體再向懸掛的帶正電小球靠近一些時，夾角θ變大。請你根據(jù)實驗現(xiàn)象提出一個可探究的科學(xué)問題。這個可探究的科學(xué)問題是：________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：

（1）同學(xué)們不知道老師所給凸透鏡的焦距是多少，于是利用圖甲的裝置測出了凸透鏡的焦距為______cm

（2）實驗中，將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭后，使_______、凸透鏡和光屏三者中心在同一高度上．

（3）某次實驗中，蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖乙所示，光屏上恰好能接收到清晰的像，這個像是倒立、______的實像，人們利用這個成像原理制成了____．如果讓光屏上的像更小一些，除了移動光屏外，還應(yīng)將蠟燭向______（選填“左”或“右”）移動，才能接收到清晰的像．如果再將近視眼鏡放在凸透鏡和蠟燭之間，光屏上的像又變得模糊了，為了使光屏上的像變得清晰，他應(yīng)將光屏向_____（選填“靠近”或“遠離”）透鏡方向移動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】科技館“探索與發(fā)現(xiàn)A廳”有一個“球吸”展項，這個展項主要是由兩只懸掛的空心球和一個出風(fēng)口組成，如圖甲所示，出風(fēng)口在兩球中間的底部，不吹風(fēng)時，兩球靜止，按下“啟動”按鈕，有風(fēng)從底部自下往上吹，兩球會相互靠攏，小張同學(xué)在實驗室模擬這個實驗，觀察到的現(xiàn)象與“球吸”展項相同，如圖乙所示；若將出風(fēng)口改在中間上部，如圖丙所示，向下吹風(fēng)，他將看到的現(xiàn)象是兩球______，選填“靠攏”或“分開”你判斷的依據(jù)是______。

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同步練習(xí)冊答案