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（2012?濟寧）小明同學用如圖所示的裝置研究光的反射規(guī)律，其中有一個可折轉的光屏．
（1）光屏在實驗中的作用是：
①
顯示光的傳播路徑
顯示光的傳播路徑
；
②
探究反射光線、入射光線與法線是否在同一平面內
探究反射光線、入射光線與法線是否在同一平面內
；
（2）實驗時，光屏應如何放置？
光屏與鏡面垂直
光屏與鏡面垂直
．
分析：（1）從觀察光的傳播路徑和探究入射光線、反射光線和法線的關系進行分析；
（2）由實驗圖示可知，入射光線、法線與反射光線與鏡面垂直，要使入射光線與反射光線能呈現(xiàn)在光屏上，光屏應與鏡面垂直．
解答：解：（1）①我們不便于直接觀察光的傳播路徑，即光線，但光線能顯示在光屏上，我們可以借助光屏來顯示光的傳播路徑；
②將光屏的左半部分向前后翻折，就不會看到反射光線，只有當整個光屏為一平面時，才能夠看到反射光線，因此借助光屏可以探究入射光線、反射光線和法線是否共面；
故答案為：①顯示光的傳播路徑；②探究入射光線、反射光線、法線是否在同一平面內．
（2）要使入射光線與反射光線能呈現(xiàn)在光屏上，光屏應與鏡面垂直；
故答案為：光屏與鏡面垂直．
點評：“光屏”在探究光的反射定律實驗中，是一個非常重要的器材，只有明確了它的作用，我們才能夠保證實驗的順利進行，從而得出正確的結論．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?濟寧）小明利用實驗探究電阻上的電流跟兩端電壓的關系．?
（1）請你用筆畫線代替導線，按圖甲所示的電路圖，幫小明將圖乙中的器材連接起來．要求：變阻器滑片向右移動時，電流表的示數(shù)變小，導線不能交叉．?

（2）小明連接好電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片P，電流表示數(shù)始終為0，電壓表示數(shù)約為6V，則電路中出現(xiàn)的故障可能是
電阻R1斷路
電阻R1斷路
．??
（3）小明排除故障后繼續(xù)實驗，通過調節(jié)滑動變阻器，改變定值電阻R1兩端的電壓，測得電流、電壓的值如表一．分析表一中的數(shù)據(jù)可以得出結論：
電阻一定時，電流跟電壓成正比
電阻一定時，電流跟電壓成正比
．
表一
定值電阻 實驗次序 電壓U1/V 電流I1/A
R1=5Ω 1 1.5 0.3
2 3.0 0.6
3 4.5 0.9
（4）為了檢驗結論是否具有普遍性，小明又換用10Ω的電阻R2繼續(xù)實驗，測得數(shù)據(jù)如表二，小明分析表二的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)上面的結論仍成立．觀察對比兩表格中的數(shù)據(jù)，你還能發(fā)現(xiàn)電流與電阻的關系嗎？請你寫出分析過程和結論．?
分析過程：
對比2、4（或3、5）兩次實驗數(shù)據(jù)可知：U1=U2=3V（或U1=U2=4.5V），
I1
I2
=
2
1
、
R1
R2
=
1
2
、
I1
I2
=
R2
R1
對比2、4（或3、5）兩次實驗數(shù)據(jù)可知：U1=U2=3V（或U1=U2=4.5V），
I1
I2
=
2
1
、
R1
R2
=
1
2
、
I1
I2
=
R2
R1
．?
結論：
電壓一定時，電流跟電阻成反比
電壓一定時，電流跟電阻成反比
．
表二
定值電阻 實驗次序 電壓U2/V 電流I2/A
R2=10Ω 4 3.0 0.3
5 4.5 0.45
6 6.0 0.6
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?濟寧）小明做“研究遠視眼的矯正”實驗時，他把凸透鏡看作是眼睛的晶狀體，光屏看作是眼睛的視網膜，燭焰看作是眼睛觀察的物體．小明拿一個遠視眼鏡放在凸透鏡前，光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像，如圖所示．而拿走遠視眼鏡則燭焰的像變得模糊，下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是?（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?濟寧）小紅在廚房幫媽媽做飯時觀察到的一些現(xiàn)象并用物理知識解釋錯誤的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?濟寧）小明根據(jù)如圖所示的情況，把它們的示數(shù)、測量結果分別記錄在了每個圖的下面．其中記錄正確的是?（　�。�
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?濟寧）小明同學用如圖所示的裝置測滑輪的機械效率，當彈簧測力計豎直上拉，勻速提升一個鉤碼時，彈簧測力計的示數(shù)正好等于鉤碼的重，滑輪的機械效率為
50%
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．

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同步練習冊答案
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