(1)下圖中所測(cè)物塊的長(zhǎng)度是________cm;
(2)停表是用來(lái)計(jì)時(shí)的工具,若停表的示數(shù)如圖所示,則該停表所示的時(shí)間為_(kāi)_______min________s;

(3)使用溫度計(jì)時(shí)首先要觀察它的________并看清分度值.某實(shí)驗(yàn)小組在練習(xí)使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí),四位同學(xué)的做法分別如圖甲所示,其中正確的是________(填標(biāo)號(hào));醫(yī)生給朱瑞測(cè)體溫時(shí),體溫計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)朱瑞的體溫是________℃.

解:由圖1知:刻度尺的分度值是1mm,
起始位置對(duì)應(yīng)的刻度值是2.00cm,
末端對(duì)應(yīng)的刻度值是4.93cm,
物體的長(zhǎng)度L=4.93cm-2.00cm=2.93cm;
因?yàn)樾枰雷x,所以數(shù)值在2.91cm到2.93cm之間都是正確的.
由圖2知:
秒表的長(zhǎng)針指示的位置讀數(shù)可能是37.5s或7.5s,關(guān)鍵看短針的位置,此圖中短針指在3與4之間且超過(guò)中線,在此情形下,長(zhǎng)針應(yīng)讀37.5s;如果短針未超過(guò)3與4的中線,則長(zhǎng)針讀作7.5s;
短針示數(shù)加長(zhǎng)針示數(shù)即為記錄的時(shí)間.
由圖3知:
使用時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡必須全部浸在被測(cè)液體中,不能碰到容器底和容器壁,只有圖④是正確的.
由圖4知:
體溫計(jì)的示數(shù)為37.8℃,溫度計(jì)讀數(shù)不需要估讀.
故答案為:
(1)2.91~2.93;
(2)3min37.5s;
(3)量程(或測(cè)量范圍);④37.8.
分析:刻度尺的正確使用方法:
(1)看:使用前先看量程、分度值、零刻度線是否損壞;
(2)放:放正尺的位置,使刻度尺有刻度的一邊緊靠被測(cè)物體;
(3)讀:讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直,估讀到分度值的下一位;
(4)記:記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)要記上數(shù)值和單位.
秒表的使用:
(1)先按下復(fù)位按鈕,使分針和秒針都指在零刻線處;
(2)按一下開(kāi)始按鈕,指針開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng),再按一下就停止;
(3)讀出分針、秒針的讀數(shù),就是兩次按按鈕的間隔時(shí)間.
溫度計(jì)的使用與注意事項(xiàng):
體溫計(jì)、寒暑表、實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)、雙金屬片溫度計(jì)、紅外線溫度計(jì)等等都是一些常見(jiàn)的溫度計(jì).
本題中的溫度是利用液體的熱脹冷縮性質(zhì)工作的,稱為液體溫度計(jì).
(1)使用前先看量程、分度值;
(2)使用時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡必須全部浸在被測(cè)液體中,不能碰到容器底和容器壁;
(3)溫度計(jì)放入液體中應(yīng)稍待一會(huì)兒,待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);
(4)讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)仍要放在被測(cè)液體中,視線應(yīng)與液柱的凹液面最低部相平或與凸液面最頂部相平.
點(diǎn)評(píng):本題考查的初中階段一些測(cè)量工具的使用方法與使用注意事項(xiàng),綜合性強(qiáng);
特別是秒表的使用與讀數(shù),學(xué)生接觸的比較少,很容易出錯(cuò);
實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)的使用中一定要注意不能超過(guò)它的量程,不然會(huì)輕則讀不出溫度的示數(shù),重則會(huì)由于液體過(guò)于膨脹而將玻璃泡脹破,造成溫度的損壞.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

27、(1)下圖中所測(cè)物塊的長(zhǎng)度是
2.91~2.93
cm;
(2)停表是用來(lái)計(jì)時(shí)的工具,若停表的示數(shù)如圖所示,則該停表所示的時(shí)間為
3
min
37.5
s;

(3)使用溫度計(jì)時(shí)首先要觀察它的
量程
并看清分度值.某實(shí)驗(yàn)小組在練習(xí)使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí),四位同學(xué)的做法分別如圖甲所示,其中正確的是
(填標(biāo)號(hào));醫(yī)生給朱瑞測(cè)體溫時(shí),體溫計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)朱瑞的體溫是
37.8
℃.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?鄂州模擬)小明同學(xué)在用天平測(cè)物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中,首先取來(lái)托盤天平放在水平桌面上,發(fā)現(xiàn)如圖甲所示情況.

(1)他應(yīng)采取的措施是
游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度
游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度
、
調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指到分度盤的中央位置
調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指到分度盤的中央位置
;
(2)天平調(diào)節(jié)平衡后,小明按圖乙所示的方法來(lái)稱量物體的質(zhì)量,小何立即對(duì)小明說(shuō):“你操作時(shí)至少犯了兩個(gè)錯(cuò)誤.”小何所說(shuō)的兩個(gè)錯(cuò)誤是:
手拿砝碼
手拿砝碼
,②
物體與砝碼的位置放反了
物體與砝碼的位置放反了

改正錯(cuò)誤后,小明正確測(cè)出物塊的質(zhì)量及物塊的體積如下圖丙,則所測(cè)物塊的密度為
3.1×103kg/m3
3.1×103kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源:2009-2010學(xué)年江蘇省徐州35中八年級(jí)(上)期末物理復(fù)習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

(1)下圖中所測(cè)物塊的長(zhǎng)度是______cm;
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(3)使用溫度計(jì)時(shí)首先要觀察它的______并看清分度值.某實(shí)驗(yàn)小組在練習(xí)使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí),四位同學(xué)的做法分別如圖甲所示,其中正確的是______(填標(biāo)號(hào));醫(yī)生給朱瑞測(cè)體溫時(shí),體溫計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)朱瑞的體溫是______℃.

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(1)下圖中所測(cè)物塊的長(zhǎng)度是______cm;
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