3.某實驗小組分別用如圖所示的甲、乙兩個滑輪組(每個滑輪重相同)勻速提起相同的重物.不計繩重及摩擦,下列說法正確的是( 。
A.甲圖省力,機械效率一樣大B.甲圖省力,機械效率甲圖大
C.乙圖省力,機械效率一樣大D.乙圖省力,機械效率乙圖大

分析 由滑輪組的結(jié)構(gòu)知道承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n,則繩子自由端移動的距離s=nh;把相同的重物勻速提升相同的高度,做的有用功相同;不計繩重及摩擦,利用相同的滑輪和繩子、提升相同的高度,做額外功相同;而總功等于有用功加上額外功,可知利用滑輪組做的總功相同,再根據(jù)效率公式判斷滑輪組機械效率的大小關(guān)系.

解答 解:由圖可知,n=3,n=2,
不計繩重及摩擦?xí)r,繩端的拉力F=$\frac{1}{n}$(G+G),
則繩子受的拉力:
F=$\frac{1}{3}$(G+G),F(xiàn)=$\frac{1}{2}$(G+G),
所以,F(xiàn)<F,即甲圖省力,故CD錯誤;
因動滑輪重相同,提升的物體重和高度相同,W=Gh,W有用=Gh,
所以,利用滑輪組做的有用功相同、額外功相同,總功相同,
由η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$×100%可知,滑輪組的機械效率相同,故A正確,B錯誤.
故選A.

點評 本題考查了使用滑輪組時n的確定方法,有用功、額外功、總功的計算方法,不計摩擦和繩重時拉力的求法;本題關(guān)鍵在于確定額外功相等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.在探究彈性勢能跟哪些因素有關(guān)時,小明提出了如下猜想:
猜想一:彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān);
猜想二:彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān).
為此,小明選用材料不同的兩根彈簧A和B(長度和粗細(xì)相同),小球、木塊和長刻度尺各一個,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置進(jìn)行探究.實驗中,木塊起始位置相同.最后得出以下實驗記錄表.
實驗
次數(shù)
使用的
彈簧
被壓縮后彈簧
的長度/cm
木塊移動
的距離
彈簧A5S1
彈簧A8S2
彈簧B5S3
彈簧B8S4
(1)由于彈性勢能的大小不便用儀器測量,本實驗把彈性勢能的大小用測量木塊移動的距離來表示,這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法.
(2)為了驗證猜想一,將同一根(“兩根不同”、“同一根”)彈簧壓縮不同(“相同”、“不同”)長度,放手后,小球被彈出,測出推動木塊移動的距離進(jìn)行比較.
(3)彈簧將小球彈開的過程中,是彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化成小球的動能.
(4)為了探究猜想二,可選用實驗次數(shù)②和④的數(shù)據(jù)進(jìn)行計較分析,若S2≠S4,說明彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.小明在國慶假期期間隨父母乘火車從昆明到麗江游玩.他在網(wǎng)上搜到的昆明至麗江一系列車次,最終決定乘坐的K9682次列車,該車的運行時刻表如下表所示.問:
站名到時發(fā)時里程
昆明站12:100公里
楚雄13:5413:56183公里
大理站17:1617:27358公里
麗江站19:05517公里
(1)昆明到麗江的路程有多少km?
(2)K9682次列車從昆明到麗江共需多少h?
(3)K9682次列車從昆明到麗江的平均速度是多少km/h?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.在通常情況下,下列組合全部屬于絕緣體的是( 。
A.陶瓷、玻璃、干木棒B.金屬、鹽水、橡膠
C.塑料棒、石灰水、大地D.鐵棒、橡皮、鉛筆芯

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.指出下列現(xiàn)象中,能量是由哪種形式轉(zhuǎn)化為哪種形式.
(1)太陽照射著植物,發(fā)生光合作用光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
(2)用錘子砸石頭,錘子和石頭會發(fā)熱機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
(3)飛馳的流星拖著一條發(fā)光的尾巴機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放,撞擊同一木塊,能將木塊撞出一段距離.如圖甲所示.請回答下列問題:
(1)從同一高度由靜止釋放的目的是使鐵球到達(dá)水平面時的速度相等,該實驗的目的是研究鐵球的動能大小與質(zhì)量的關(guān)系.
(2)該實驗是通過觀察木塊移動的距離的大小,來說明鐵球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷出鐵球(“鐵球”或“木塊”)具有的動能的大。绻矫娼^對光滑,則不能(選填“能”“不能”)比較出鐵球動能的大。
(3)有同學(xué)將實驗裝置改進(jìn)成圖乙所示,利用質(zhì)量不同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s相同程度后靜止釋放,撞擊同一木塊,將木塊撞出一段距離進(jìn)行比較.該實驗方案是否可行?
答:不可行,你的理由是相同的彈性勢能轉(zhuǎn)化得到相同的動能,最終木塊移動的距離相等.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.體溫計的測量范圍是35~42℃,是根據(jù)液體熱脹冷縮原理制成.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.在如圖所示電路中,電流表的連接正確的是(  )
A.B.
C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.馬德堡半球?qū)嶒炞钤缱C明大氣壓強的存在,托里拆利實驗最早測得大氣壓強的值,一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓值相當(dāng)于760mm水銀柱產(chǎn)生的壓強.

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同步練習(xí)冊答案