用如圖所示的滑輪組勻速提升600N的重物時，人手實際需提供的拉力應(yīng)是（　�。�
分析：使用滑輪組提升重物時，有幾段繩子承擔(dān)物體和動滑輪重，拉力就是物體和動滑輪總重的幾分之一．
解答：解：由圖可知，有3段繩子承擔(dān)物體和動滑輪重，
所以拉力是物體和動滑輪總重的
1
3
，
即F=
1
3
（G物+G動），
因此F＞
1
3
G物=
1
3
×600N=200N．
故選C．
點評：（1）分析滑輪組省力情況時，要根據(jù)題意決定是否考慮動滑輪重．
（2）分析滑輪組繩子段數(shù)時，與動滑輪或物體相連的繩子為準(zhǔn)，只與定滑輪相連的那段不算．
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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)小悅用如圖所示的滑輪組，在10s鐘內(nèi)將重力為600N的物體A勻遭提升了2m．巳知繩子自由端所用的拉力為200N．（不計摩擦及繩重）
（1）小悅做了多少有用功？
（2）小悅做功的功率是多少？
（3）該滑輪組的機(jī)械效率？
（4）若用該滑輪組提升800N的物體，則拉力應(yīng)為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

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（1）小悅做了多少有用功？
（2）小悅做功的功率是多少？
（3）該滑輪組的機(jī)械效率？
（4）若用該滑輪組提升800N的物體，則拉力應(yīng)為多少？

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小悅用如圖所示的滑輪組，在10s鐘內(nèi)將重力為600N的物體A勻遭提升了2m．巳知繩子自由端所用的拉力為200N．（不計摩擦及繩重）
（1）小悅做了多少有用功？
（2）小悅做功的功率是多少？
（3）該滑輪組的機(jī)械效率？
（4）若用該滑輪組提升800N的物體，則拉力應(yīng)為多少？

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（1）小悅做了多少有用功？
（2）小悅做功的功率是多少？
（3）該滑輪組的機(jī)械效率？
（4）若用該滑輪組提升800N的物體，則拉力應(yīng)為多少？

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