請(qǐng)畫出最省力的繞繩方法．

解：根據(jù)“奇動(dòng)偶定”的原則分析可得，將繩子固定在動(dòng)滑輪的掛鉤上開始繞，最省力；如圖所示：

分析：滑輪組有兩種繞線方法：可以從定滑輪或動(dòng)滑輪繞起．在此題中首先根據(jù)題目要求確定繩子起始端，然后依次繞線．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了滑輪組的繞線，省力多少和繩子的繞法，決定于滑輪組的使用效果；可根據(jù)“奇動(dòng)偶定”的原則確定最省力的繞法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

按照題目要求作圖

（1）用圖1的滑輪組提升重物，請(qǐng)畫出最省力的繞繩方法．
（2）如圖2是用開瓶扳手打開瓶蓋的示意圖．O為支點(diǎn)，畫出動(dòng)力F的力臂l1和阻力F2的示意圖．
（3）火車在兩節(jié)車廂之間有兩間廁所，只有當(dāng)兩間廁所的門都關(guān)上時(shí)（每扇門相當(dāng)于一個(gè)開關(guān)），車廂中指示牌內(nèi)的指示燈才會(huì)發(fā)光，指示牌就會(huì)顯示“廁所有人”字樣，提醒旅客兩間廁所內(nèi)都有人．請(qǐng)你把圖3中的各元件符號(hào)連接成符合上述設(shè)計(jì)要求的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

作圖
（1）如圖1所示，O點(diǎn)為杠桿的支點(diǎn)，畫出力F1的力臂
（2）利用圖2中的滑輪組提升重物，請(qǐng)畫出最省力的繞繩方法．
（3）甲、乙兩個(gè)房間相距較遠(yuǎn)，要求兩房間任何一方的工作人員閉合開關(guān)，都能使對(duì)方的電鈴發(fā)聲，電源在甲房間．設(shè)計(jì)出電路圖．
（4）如圖4所示的曲棒ABC可繞A點(diǎn)的轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)，請(qǐng)畫出要使曲棒ABC在圖中位置保持平衡時(shí)所需最小動(dòng)力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖1所示的鋼絲鉗，其中A是剪鋼絲處，B為手的用力點(diǎn)，O為轉(zhuǎn)動(dòng)軸（支點(diǎn)），右圖為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖．請(qǐng)?jiān)趫D中畫出鋼絲鉗剪鋼絲時(shí)的動(dòng)力臂L1和阻力F2．
（2）通過如圖2滑輪組向上提升重物，請(qǐng)畫出最省力的繞繩方法
（3）請(qǐng)?jiān)趫D3中畫出用此杠桿提升物體時(shí)的最小力的示意圖（O為支點(diǎn)）．
（4）如圖4所示，O為杠桿OAB的支點(diǎn)，請(qǐng)畫出物體受到的重力示意圖和杠桿OAB所受拉力F的力臂．

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科目：初中物理 來源： 題型：

根據(jù)題目要求作圖
（1）如圖a是一個(gè)簡(jiǎn)易壓水機(jī)，其中 AOB是杠桿，作出動(dòng)力F1的力臂及阻力F2的方向．
（2）通過圖b滑輪組向上提升重物，請(qǐng)畫出最省力的繞繩方法．
（3）如圖c所示，畫出使杠桿在圖示位置靜止時(shí)所用最小力F的方向及力臂L．

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科目：初中物理 來源： 題型：

根據(jù)要求作圖：
（l） 利用圖甲中的滑輪組提升重物，請(qǐng)畫出最省力的繞繩方法．
（2）圖乙中左邊為測(cè)量小電燈兩端電壓的電路圖，右邊是實(shí)物圖，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)物圖中未連好的電路連接完整．（電源為2節(jié)蓄電池組成的電池組）
（3）圖丙是羊角錘拔釘示意圖，請(qǐng)?jiān)趫D上畫出動(dòng)力F1的力臂和阻力F2的示意圖．
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