Question

17．物理課上，老師給同學(xué)們出示了一個(gè)有蓋的木盒，盒蓋上可看到兩只燈泡和一只開關(guān) （電源、導(dǎo)線的連接情況隱藏在盒內(nèi)），如圖所示．小組討論判斷L₁、L₂兩小燈泡是如何連接的方案如下．
第一小組方案是：若閉合開關(guān)，兩只小燈泡都亮，斷開開關(guān)，兩燈泡又都熄滅．則L₁、L₂是串聯(lián)．
第二小組方案是：擰下一只小燈泡，閉合開關(guān)，若另一只小燈泡不發(fā)光，則L₁、L₂是串聯(lián)；若另一只小燈泡發(fā)光，則L₁、L₂是并聯(lián)．
（1）請(qǐng)你任選擇一個(gè)小組方案進(jìn)行評(píng)價(jià)：選擇第一（二）小組，方案是錯(cuò)誤（正確）（正確/錯(cuò)誤），判斷的依據(jù)是開關(guān)在干路上，同樣可以看到閉合開關(guān)時(shí)，兩只小燈泡都亮了，斷開開關(guān)，兩燈泡又熄滅的現(xiàn)象（串聯(lián)電路各用電器互相影響，并聯(lián)電路各用電器互不影響）；
（2）經(jīng)過檢驗(yàn)，這兩只燈泡確實(shí)是串聯(lián)的，在老師閉合開關(guān)的時(shí)候，細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)燈L₁比L₂亮些．她認(rèn)為這是因?yàn)長(zhǎng)₁比L₂更靠近電源正極的緣故．在不增加其它器材的條件下，請(qǐng)你通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)該同學(xué)的判斷是錯(cuò)誤的．你的做法是將兩只燈光交換位置，再比較亮度．

Answer 1

分析 （1）串聯(lián)電路中，開關(guān)控制整個(gè)電路，而并聯(lián)電路中，在干路上的開關(guān)也可以控制所有燈泡，因此，我們?cè)谂袛鄷r(shí)，應(yīng)根據(jù)串聯(lián)電路各用電器互相影響，并聯(lián)電路各用電器互不影響來找出判斷的方法；
（2）串聯(lián)電路電流處處相等，燈的亮暗與是否靠近電源正極無關(guān)；調(diào)換兩燈泡的位置關(guān)系，看燈泡亮度是否變化，即可做出判斷．

解答 解：（1）第一小組方案是：錯(cuò)誤；不能斷定這兩只小燈泡是串聯(lián)的．因?yàn)槿绻�開關(guān)在干路上，同樣可以看到閉合開關(guān)時(shí)，兩只小燈泡都亮了，斷開開關(guān)，兩燈泡又熄滅的現(xiàn)象；
第二小組方案是：正確；由于串聯(lián)電路各用電器互相影響，并聯(lián)電路各用電器互不影響．
（2）燈L₁比L₂亮些，并不是因?yàn)長(zhǎng)₁比L₂更靠近電源正極的緣故．在不增加其他器材的條件下，能驗(yàn)證小華的判斷是否正確的做法是將兩只燈泡交換位置，再比較亮度，會(huì)發(fā)現(xiàn)，交換位置后，原先較亮的燈泡，依然較亮，說明與是否靠近電源的正極無關(guān)．
故答案為：（1）一（二）；錯(cuò)誤（正確）；開關(guān)在干路上，同樣可以看到閉合開關(guān)時(shí)，兩只小燈泡都亮了，斷開開關(guān)，兩燈泡又熄滅的現(xiàn)象（串聯(lián)電路各用電器互相影響，并聯(lián)電路各用電器互不影響）；
（2）錯(cuò)誤；將兩只燈光交換位置，再比較亮度．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了串并聯(lián)電路的設(shè)計(jì)與判斷，掌握電路的組成元件，能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒▽?duì)電路的連接情況做出判斷，是本題考查的主要內(nèi)容．