如圖為“測(cè)量小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn)電路,該電路也可以用來“測(cè)量小燈泡的功率”.

(1)該電路中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤,請(qǐng)?jiān)趫D中該導(dǎo)線上打“×”并在改正.改正后,某實(shí)驗(yàn)小組通過實(shí)驗(yàn)得到了下表所示的數(shù)據(jù),則他們做的是測(cè)量小燈泡的______的實(shí)驗(yàn).從表中數(shù)據(jù)可以計(jì)算出燈泡的電阻不是一個(gè)定值,其原因是______.
(2)若在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上接著探究“導(dǎo)體上的電流與電壓的關(guān)系”,只需將______ 換成______即可.
【答案】分析:(1)滑動(dòng)變阻器應(yīng)接一上一下兩個(gè)接線柱,由電路圖知滑動(dòng)變阻器接線錯(cuò)誤;測(cè)燈泡功率時(shí)只需測(cè)出燈泡額定電壓對(duì)應(yīng)的電流,測(cè)燈泡電阻需要測(cè)量多組電壓、電流值,根據(jù)表中所測(cè)數(shù)據(jù)判斷該實(shí)驗(yàn)是什么實(shí)驗(yàn);導(dǎo)體電阻由導(dǎo)體材料、長(zhǎng)度、橫截面積決定,還受溫度的影響;
(2)測(cè)燈泡電阻實(shí)驗(yàn)與探究“導(dǎo)體上的電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)原理相同,探究“導(dǎo)體上的電流與電壓的關(guān)系”,要保證電阻阻值保持不變,因此將燈泡換成定值電阻即可.
解答:解:(1)由電路圖知,滑動(dòng)變阻器接線錯(cuò)誤,改正后的電路圖如圖所示;由表知,實(shí)驗(yàn)測(cè)了三組電壓與對(duì)應(yīng)的電流值,則該實(shí)驗(yàn)是測(cè)小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn);實(shí)驗(yàn)中燈泡燈絲材料、長(zhǎng)度、橫截面積不變,燈泡電阻不是定值的原因是:燈泡電阻受溫度的影響,隨溫度的變化而變化.
故答案為:電路圖如圖所示;電阻;燈泡電阻受溫度的影響,電阻隨溫度的變化而變化.
(2)若在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上接著探究“導(dǎo)體上的電流與電壓的關(guān)系”,只需將燈泡換成定值電阻即可.
故答案為:燈泡;定值電阻.
點(diǎn)評(píng):本題考查的內(nèi)容是實(shí)驗(yàn)的考查內(nèi)容,要掌握;要注意滑動(dòng)變阻器在電路中的接法,滑動(dòng)變阻器在電路中要接一上一下兩個(gè)接線柱,不能同時(shí)接上面兩個(gè)接線柱.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖為“測(cè)量小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn)電路,該電路也可以用來“測(cè)量小燈泡的功率”.

(1)該電路中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤,請(qǐng)?jiān)趫D中該導(dǎo)線上打“×”并在改正.改正后,某實(shí)驗(yàn)小組通過實(shí)驗(yàn)得到了下表所示的數(shù)據(jù),則他們做的是測(cè)量小燈泡的
電阻
電阻
的實(shí)驗(yàn).從表中數(shù)據(jù)可以計(jì)算出燈泡的電阻不是一個(gè)定值,其原因是
燈泡電阻受溫度的影響,電阻隨溫度的變化而變化
燈泡電阻受溫度的影響,電阻隨溫度的變化而變化

(2)若在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上接著探究“導(dǎo)體上的電流與電壓的關(guān)系”,只需將
燈泡
燈泡
 換成
定值電阻
定值電阻
即可.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2012屆江蘇省蘇州市草橋中學(xué)九年級(jí)中考二模物理試卷(帶解析) 題型:綜合題

如圖為 “測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn),小燈泡上標(biāo)有“2.5V”的字樣(小燈泡的功率小于1W)。

(1)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲所示的實(shí)物連接成實(shí)驗(yàn)電路
(2)小劉正確連接電路并檢查無誤后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,立刻要求老師更換燈泡。小劉的做法是欠妥的,正確的做法應(yīng)該是                      ;
(3)解決了上述問題后,小劉發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光了。如果要使燈泡正常發(fā)光,小劉應(yīng)該調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使燈泡兩端的電壓為     V;
(4)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的讀數(shù)如圖乙所示,則燈泡的額定功率為     W
(5)若電源電壓為6V,實(shí)驗(yàn)室提供的滑動(dòng)變阻器有“10Ω 1.5A”和“20Ω 1A”兩種規(guī)格,則本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用規(guī)格為         的滑動(dòng)變阻器。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州市九年級(jí)中考二模物理試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖為 “測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn),小燈泡上標(biāo)有“2.5V”的字樣(小燈泡的功率小于1W)。

(1)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲所示的實(shí)物連接成實(shí)驗(yàn)電路

(2)小劉正確連接電路并檢查無誤后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,立刻要求老師更換燈泡。小劉的做法是欠妥的,正確的做法應(yīng)該是                      

(3)解決了上述問題后,小劉發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光了。如果要使燈泡正常發(fā)光,小劉應(yīng)該調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使燈泡兩端的電壓為      V;

(4)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的讀數(shù)如圖乙所示,則燈泡的額定功率為      W

(5)若電源電壓為6V,實(shí)驗(yàn)室提供的滑動(dòng)變阻器有“10Ω 1.5A”和“20Ω 1A”兩種規(guī)格,則本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用規(guī)格為          的滑動(dòng)變阻器。

 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖為“測(cè)量小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn)電路,該電路也可以用來“測(cè)量小燈泡的功率”.
(1)該電路中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤,請(qǐng)?jiān)趫D中該導(dǎo)線上打“×”并在改正.改正后,某實(shí)驗(yàn)小組通過實(shí)驗(yàn)得到了下表所示的數(shù)據(jù),則他們做的是測(cè)量小燈泡的_________的實(shí)驗(yàn).從表中數(shù)據(jù)可以計(jì)算出燈泡的電阻不是一個(gè)定值,其原因是___________________________.
(2)若在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上接著探究“導(dǎo)體上的電流與電壓的關(guān)系”,只需將__________換成_________即可.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖為 “測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn),小燈泡上標(biāo)有“2.5V”的字樣(小燈泡的功率小于1W)。

(1)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模霉P畫線代替導(dǎo)線,將圖甲所示的實(shí)物連接成實(shí)驗(yàn)電路
(2)小劉正確連接電路并檢查無誤后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,立刻要求老師更換燈泡。小劉的做法是欠妥的,正確的做法應(yīng)該是         ;
(3)解決了上述問題后,小劉發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光了。如果要使燈泡正常發(fā)光,小劉應(yīng)該調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使燈泡兩端的電壓為     V;
(4)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的讀數(shù)如圖乙所示,則燈泡的額定功率為     W
(5)若電源電壓為6V,實(shí)驗(yàn)室提供的滑動(dòng)變阻器有“10Ω 1.5A”和“20Ω 1A”兩種規(guī)格,則本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用規(guī)格為         的滑動(dòng)變阻器。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案