A. | 類比法 | B. | 建模法 | C. | 等效替代法 | D. | 控制變量法 |
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗現(xiàn)象 | 在如圖裝置中,閉合開關(guān),讓導體不動,電流表指針不偏轉(zhuǎn);讓導體向前或向后運動,電流表指針偏轉(zhuǎn). | |
結(jié)論 | 閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動,導體中會產(chǎn)生電流.這一過程,機械能轉(zhuǎn)化為電能. |
探究課題 | 導體中的電流和哪些因素有關(guān)呢? 小雨猜想:導體中的電流可能與導體兩端的電壓、導體的電阻有關(guān). 接下來,他根據(jù)自己的猜想設(shè)計并進行了以下實驗. | |||||||||||||||||
實驗裝置 | 請幫他根據(jù)圖1電路圖將實物電路連接完整,并根據(jù)表1的數(shù)據(jù)作出R1的I-U圖象:(圖2) | |||||||||||||||||
方法步驟 | ①連好如圖電路后,移動滑片P,測量并記下幾組電壓值和電流值,填入表1; ②在ab間分別接5Ω、10Ω、15Ω的電阻,移動滑片P,使ab間電壓保持不變,記下對應的電流值,填入表2. | |||||||||||||||||
表格 | 表1 R1=10Ω
| 表2 U=3V
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結(jié)論 | 根據(jù)表1得出:在電阻一定時,導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比. | |||||||||||||||||
程序 | 上述研究的思維程序是:提出問題-猜想實驗驗證得出結(jié)論 | |||||||||||||||||
問題討論 | 將實驗裝置中的定值電阻更換為標識為“2.5V”燈泡,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為2V,電流表為0.16A,則此時小燈泡的實際功率為0.32W.為使燈泡正常發(fā)光,應向左(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片. |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度高的物體內(nèi)能一定大,溫度低的物體內(nèi)能一定小 | |
B. | 內(nèi)能小的物體也可能將熱量傳遞給內(nèi)能大的物體 | |
C. | 物體的內(nèi)能與溫度有關(guān),只要溫度不變,物體的內(nèi)能就一定不變 | |
D. | 物體的溫度越高,所含熱量越多 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用電器總功率過大 | B. | 用電器短路 | ||
C. | 開關(guān)內(nèi)兩根線相碰 | D. | 線路老化 |
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