3.如圖所示,是小明在探究“影響液體內部壓強大小的因素”實驗:
(1)小明從左管口向圖A中的U形管內注入適量的水,當管內的水靜止時,U形管左右兩側液面的高度相同(選填“相同”或“不同”).他連接好橡皮管和金屬盒,在使用壓強計前,發(fā)現(xiàn)U型管內水面已有高度差(如圖B),通過②(選填序號)方法可以進行調節(jié).
①從U型管內向外倒出適量水  ②拆除軟管重新安裝   ③向U型管內添加適量水

(2)重新調節(jié)器材后,小明將金屬盒深入水面以下進行了如圖C、D、E、F所示的實驗.由CD(選填實驗序號)兩幅圖可知,在同種液體內部,液體壓強隨著深度的增加而增大.(選填“增大”或“減小”)
(3)小明將金屬盒深入燒杯中水面以下某一深度處,完成了如圖D、E、F的三次實驗,由圖中現(xiàn)象可知,同一深度,液體壓強與橡皮膜所朝的方向無關 (選填“有關”或“無關”).
(4)小明保持C圖中金屬盒的位置不變,并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后,他發(fā)現(xiàn)U形管兩側的液面的高度差變大了,于是得出了“在同一深度,液體的密度越大,其內部的壓強就越大”的結論.你認為他得出結論的過程是不可靠 (選填“可靠”或“不可靠”)的,原因是沒有控制深度相同.
(5)實驗中液體壓強的大小是通過比較U形管兩邊液面的高度差來判斷的,如果所用的壓強計的U形管中可以選擇染色的酒精、水和水銀(ρ酒精<ρ<ρ水銀)中的一種液體,為了使實驗現(xiàn)象更明顯,小明應該選擇上述三種液體中的酒精裝入U型管中.

分析 (1)U形管的實質是連通器,當連通器中的同種液體不流動時,兩側的液面高度相同;
U形管右端上方是和大氣相通的,等于大氣壓強;U形管右端液面比較高,就說明U形管左端液面上方的氣體壓強大于大氣壓;只要取下軟管,讓U形管左端液面和大氣相通,這樣U形管兩端的液面就是相平的;
(2)比較C、D兩幅圖是控制密度相同,改變深度,觀察U形管兩側的液面高度差是否相等,得出液體內部壓強是否和液體的深度有關;
(3)比較D、E、F三次實驗,液體相同、深度相同、橡皮膜朝向不同,壓強計液面高度差不同,據(jù)此可得出結論;
(4)探究液體壓強跟密度是否有關時,控制深度不變,改變密度的大;
(5)液體壓強大小通過U型管內液面的差來反映的,液面高度差越大,液體的壓強越大.根據(jù)液體壓強公式p=ρgh判斷哪個U型管內液面高度差最大.

解答 解:(1)圖A中的U形管相當于一連通器,液體不流動時,兩側的液面高度相同;進行調節(jié)時,只需要將軟管取下,再重新安裝,這樣的話,U形管中兩管上方的氣體壓強就是相等的(都等于大氣壓),當橡皮膜沒有受到壓強時,U形管中的液面就是相平的.
(2)比較C、D實驗是控制液體的密度相同,隨著液體的深度增加,觀察U形管兩側的液面高度差變大,說明在同種液體內部,液體壓強隨著深度的增加而增大.
(3)比較D、E、F的三次實驗,液體的密度相同,深度相同,橡皮膜方向不同,壓強計左右液面高度差相同,則壓強相同,可得相同液體的同一深度,液體壓強與橡皮膜所朝的方向無關.
(4)小明要探究液體內部壓強與液體密度的關系.則應保持深度不變.小明保持C圖中金屬盒的位置不變,并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后,液體是深度增大,密度增大,U型管左右液面差增大,沒有控制深度不變,不能得出“在同一深度,液體的密度越大,其內部的壓強就越大”的結論.
(5)壓強計是通過U形管中液面的高度差來反映被測壓強大小的.液面高度差越大,液體的壓強越大.如果被測壓強大小相同,U形管中液體密度越小,液面高度差越大.為了使實驗現(xiàn)象更明顯,小明應該選擇染色的酒精裝入U形管中.
故答案為:(1)相同;②;(2)CD;增大;(3)無關;(4)不可靠;沒有控制深度相同;(5)酒精.

點評 本題需要掌握液體內部壓強的大小與液體的深度和液體的密度兩個因素有關系,在通過實驗進行探究時,必須注意控制變量法的合理運用.

練習冊系列答案
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6.不同的物理量,具有不同的單位,下列單位中不屬于功率單位的是( 。
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14.小華同學用導線繞在鐵釘上,接入如圖所示的電路中,制成了一個電磁鐵.
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11.同學們在實驗室做電學實驗,實驗中使用的小燈泡標有“3.8V”字樣,滑動變阻器標有“10Ω lA”字樣,電源電壓為6V且保持不變.
(1)①如圖甲是小喬連接的“測量小燈泡電阻”的部分實驗電路,請你用筆畫線代替線將電路連接完整(電表選擇合適的量程,滑片向左移動時燈泡變亮).

②連接電路時,開關應斷開,小喬正確連接電路后,閉合開關發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表沒有示數(shù),如果燈絲斷了,此時電壓表的示數(shù)約為6V.
③排除故障后,調節(jié)變阻器的滑片,當小燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖乙,則通過小燈泡的電流為0.3A,它正常發(fā)光時的電阻為12.7Ω(結果保留小數(shù)點后一位).
(2)小喬還想探究“電路中電流與電阻的關系”,老師取走小燈泡,拿來幾個定值電阻,小喬先把10Ω電阻連人如圖丙所示的電路,實驗中,將變阻器的滑片移到某一位置時,讀出電壓表的示數(shù)為4.5V,并讀出電流表此時的示數(shù),緊接著小喬想更換電阻再做兩次實驗,可供選擇的電阻有20Ω、30Ω、40Ω定值電阻各一個,
①為了保證實驗成功,他應該選擇的電阻是20Ω和30Ω;
②該實驗的結論是:電壓一定時電流與電阻成反比.

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18.通過學習,同學們知道了液體壓強的特點.在此基礎上,老師用兩只相同的燒杯,分別盛清水和鹽水,讓同學們用壓強計將它們區(qū)別開:
(1)若壓強計的氣密性很差,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化。ㄟx填“大”或“小”).把調節(jié)好的壓強計放在空氣中時,U形管兩邊的液面應該相平,而小明同學卻觀察到如圖(a)所示的情景.出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓大于大氣壓(選填“大于”、“小于”或“等于”);調節(jié)的方法是B
A、將此時右邊支管中高出的液體倒出;
B、取下軟管重新安裝.
(2)壓強計調節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖(b)和(c)所示.他發(fā)現(xiàn)圖(c)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認為圖(c)杯子中盛的是鹽水.
小明的結論是不可靠的(填“可靠的”或“不可靠的”);因為小明沒有控制金屬盒在液體中的深度相同.

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8.如圖所示,有兩只相同的燒杯,分別盛有體積相同的水和酒精,但沒有標簽,小慧采用壓強計進行探究:
(1)若壓強計的氣密性很差,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化。ㄟx填“大“或“小“).小慧把調節(jié)好的壓強計放在空氣中時,U形管兩邊的液面應該相平.
(2)小慧把金屬盒分別浸入到兩種液體中,發(fā)現(xiàn)圖(甲)中U形管兩邊的液柱高度差較小,認為圖(甲)燒杯中盛的是酒精.他的結論是錯誤(選填“正確”或“錯誤”)的,因為沒有控制金屬盒在液體中的深度相同.
(3)小慧發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒離液面的距離越深,U形管兩邊液柱的高度差就越大,表示液體的壓強越大.
(4)小慧還發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒距液面的距離相同時,只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差不變(選填“不變“或“變化“).表明在相同條件下,液體內部向各個方向的壓強相等.

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15.如圖所示的電路中,電源電壓恒為6V.
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12.如圖所示某同學站在校門口自動扶梯上勻速向上運動,她觀察到許多物理現(xiàn)象,其中分析正確的是( 。
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13.如圖是“探究杠桿平衡條件”的實驗裝置.
(1)實驗前沒有掛鉤碼時,若杠桿左端下傾,則應將右端的平衡螺母向右(選填“左”或“右”)調節(jié),其目的是為了使杠桿的自重對杠桿平衡不產生影響,這時杠桿重力的力臂為零.
(2)實驗中,用如圖所示的方式懸掛鉤碼,杠桿也能水平平衡(杠桿上每格等距),但老師卻提醒大家不要采用這種方式.該方式的缺點是D.
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(3)不改變支點O右側所掛的兩個鉤碼及其位置,保持左側第2格的鉤碼不動,將左側另外兩個鉤碼改掛到它的下方,杠桿仍可以水平平衡.

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