【題目】下列現(xiàn)象中,質(zhì)量發(fā)生變化的是( )
A.將一塊鐵礦石由地球運(yùn)到太空 B.砍樹(shù)的斧頭被磨鋒利以后
C.鐵塊熔化成鐵水 D.用拔絲機(jī)將一根鐵絲拉長(zhǎng)以后
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一體積為20cm3的均勻固體,用天平測(cè)得它的質(zhì)量為160g,下列說(shuō)法正確的是( )
A.用天平測(cè)它的質(zhì)量時(shí),砝碼應(yīng)放在天平左盤(pán)
B.此固體的密度為8×103kg/m3
C.把此固體帶到月球上,質(zhì)量變?yōu)樵瓉?lái)的
D.把此固體截去一半,剩余部分密度為4×103kg/m3
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“研究電流跟電壓、電阻的關(guān)系”時(shí),同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如圖甲所示電路圖,其中R為定值電阻,R′為滑動(dòng)變阻器,實(shí)驗(yàn)后,數(shù)據(jù)記錄在表一和表二中.
表一
R=5Ω | 電壓/V | 1.0 | 2.0 | 3.0 |
電流/A | 0.2 | 0.4 | 0.6 |
表二
U=3V | 電阻/Ω | 5 | 10 | 15 |
電流/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 |
(1)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出如下結(jié)論:
由表一可得: .
由表二可得: .
(2)在研究電流與電阻關(guān)系時(shí),先用5歐的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),使電壓表的示數(shù)為3V,再換用10歐的定值電阻時(shí),某同學(xué)沒(méi)有改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置,合上開(kāi)關(guān)后,電壓表的示數(shù)將 3V(選填“大于”、“小于”或“等于”).此時(shí)就向 (選填“右”或“左”)調(diào)節(jié)滑片,使電壓表的示數(shù)仍為3V.
(3)如果實(shí)驗(yàn)過(guò)程電壓表示數(shù)突然變?yōu)?,而電流表示數(shù)不變,則發(fā)生斷路的是 ;
(4)乙、丙兩圖是某實(shí)驗(yàn)小組在探究過(guò)程中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象,其中表示電阻不變,電流隨電壓變化的圖象是 (填“乙”或“丙”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】向一杯清水中滴入一滴紅墨水,一段時(shí)間后,整杯水變紅.此現(xiàn)象表明 處在永不停息的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)中,且水的溫度 ,其擴(kuò)散進(jìn)行得越快.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某人將讀數(shù)為38℃的體溫計(jì)未經(jīng)甩動(dòng),直接用來(lái)先后測(cè)量?jī)蓚(gè)人的體溫,若這兩人的實(shí)際體溫分別為37℃和39℃,則體溫計(jì)的兩次讀數(shù)分別為℃和℃.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,薄壁圓柱形容器甲和圓柱體乙置于水平地面上.容器甲足夠高、底面積為5×10﹣2m2,盛有質(zhì)量為5 千克的水.圓柱體乙的重力為160 牛.底面積為8×10﹣2m2.
(1)求容器甲內(nèi)水的體積V水.
(2)求圓柱體乙對(duì)水平地面的壓強(qiáng)P乙.
(3)若將一物塊A 分別浸沒(méi)在容器甲的水中、放在圓柱體乙上表面的中央時(shí),水對(duì)容器甲底部壓強(qiáng)的變化量與圓柱體乙對(duì)水平地面壓強(qiáng)的變化量相等.求物塊A 的密度PA.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下列四幅圖情景描述錯(cuò)誤的是( )
A.圖甲中用電吹風(fēng)向下吹漏斗中的乒兵球,球不掉落,表明氣體壓強(qiáng)與氣體流速有關(guān)
B.圖乙中紙片不掉落、杯中的水不流出,證明了大氣壓的存在
C.圖丙中手提袋手柄寬大是為了減小對(duì)手的壓強(qiáng)
D.圖丁中魚(yú)吐出的氣泡在上升未露出水面前,水對(duì)氣泡的壓強(qiáng)不變,浮力不變
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