Question

7．如圖甲是我們東陽東白山上的風(fēng)力發(fā)電機組主要由風(fēng)機葉片和發(fā)電機組成，每個風(fēng)力發(fā)電機的最大發(fā)電功率為2000千瓦．
（1）風(fēng)機葉片形狀像飛機的機翼（如圖乙所示），當(dāng)葉片被風(fēng)吹著時，由于葉片兩面空氣流速不同，產(chǎn)生的壓強差使圖乙中的葉片受到向上（填“上”或“下”）的力使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn)．

（2）下表給出了某同學(xué)記錄的在不同風(fēng)速下某風(fēng)機獲得的能量情況：

平均風(fēng)速V（m/s）	5	10	15	20	25
1S內(nèi)獲得的能量E（*104）	1	8	27	18	125

對表格數(shù)據(jù)進行分析，你發(fā)現(xiàn)該風(fēng)機1s內(nèi)獲得的能量與風(fēng)速的定量關(guān)系是風(fēng)機獲得的能量與風(fēng)速的三次方成正比
（3）10個這樣機組以最大發(fā)電功率發(fā)電10小時，能發(fā)出多少焦電能？
（4）面對“能源危機”和“環(huán)境問題”，從自身出發(fā)，談?wù)勗谌粘Ｉ�活中我可以怎么做？請寫出一項具體做法紙用雙面（答案合理即可）．

Answer 1

分析 （1）葉片上面弧形，下面平面，風(fēng)經(jīng)過葉片時，分析葉片上下空氣流速，根據(jù)流速越大壓強越小，分析壓強大小，分析受力情況．
（2）由表格數(shù)據(jù)分析，風(fēng)能隨風(fēng)速的增大而增大，并且有定量關(guān)系，把定量關(guān)系確定下來；
（3）利用P=$\frac{W}{t}$計算電能；
（4）從節(jié)能減排和保護環(huán)境等方面進行分析解答．

解答 解：（1）由乙圖知，葉片的上面是突出的弧形，下面是平面，空氣流過時，上面空氣流速大于下面空氣流速，上面壓強小于下面壓強，葉片受到向上的力．
（2）表格數(shù)據(jù)知，風(fēng)速增大為原來的2倍，風(fēng)能增大為原來的2³倍，風(fēng)速增大為原來的3倍，風(fēng)能增大為原來的3³倍…，所以風(fēng)機獲得的能量與風(fēng)速的三次方成正比；
（3）因為P=$\frac{W}{t}$，
所以，10個這樣機組以最大發(fā)電功率發(fā)電10小時，能發(fā)出多少焦電能：
W=Pt=10×2000W×10h=2×10⁵kW•h=2×10⁵×3.6×10⁶J=7.2×10¹¹J．
（4）日常生活中節(jié)約能源的措施：紙用雙面，人走燈滅等，人們現(xiàn)在正在積極開發(fā)無污染、可再生的新能源，例如太陽能、風(fēng)能、潮汐能、核能等；環(huán)境污染主要包括空氣污染、水體污染、土壤污染等，根據(jù)空氣污染，保護環(huán)境的做法或措施有禁止吸煙、不隨地丟垃圾、使用脫硫煤、使用清潔燃料等；根據(jù)水污染，保護環(huán)境的做法或措施有合理使用農(nóng)藥化肥、生活污水集中處理后排放等；根據(jù)土壤污染，保護環(huán)境的做法或措施有使用可降解地膜等．
故答案為：
（1）上；
（2）風(fēng)機獲得的能量與風(fēng)速的三次方成正比；
（3）10個這樣機組以最大發(fā)電功率發(fā)電10小時，能發(fā)出7.2×10¹¹J電能；
（4）紙用雙面（答案合理即可）．

點評 本題考查了流體壓強和流速關(guān)系、電功的計算，其它內(nèi)容都是從給定的材料中分析問題，考查學(xué)生對新事物的分析、判斷能力，最近幾年中考中出現(xiàn)的頻率較高，并且有一定的難度．