【題目】如圖所示，教室里的天花板下面裝有多擋位吊扇，當(dāng)?shù)跎日９ぷ鲿r(shí)，關(guān)于吊扇對(duì)天花板的拉力與其重力 大小的判斷，下列說(shuō)法中正確的是

A. 吊扇在高擋位工作時(shí)，拉力等于重力

B. 吊扇在低擋位工作時(shí)，拉力大于重力

C. 電扇在任意擋位工作時(shí)，拉力等于重力

D. 電扇在任意擋位工作時(shí)，拉力小于重力

【答案】D

【解析】

靜止時(shí)電扇受到的重力和天花板對(duì)它的拉力是一對(duì)平衡力，天花板對(duì)電扇的拉力與吊扇對(duì)天花板的拉力是一對(duì)相互作用力，所以三個(gè)力都相等，故拉力等于重力；

電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，推動(dòng)空氣向下運(yùn)動(dòng)，由于物體間力的作用是相互的，空氣對(duì)風(fēng)扇葉施加了一個(gè)向上的反作用力；此時(shí)風(fēng)扇葉受到了三個(gè)力的作用，重力G、天花板對(duì)電扇的拉力、空氣對(duì)扇葉施加的向上的力，三個(gè)力平衡，所以此時(shí)天花板對(duì)電扇的拉力減小，小于重力，則吊扇對(duì)天花板的拉力也小于重力。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中，物體的受力示意圖正確的是（不計(jì)空氣阻力）（ ）

A. 圖甲中足球在水平草坪上滾動(dòng)

B. 圖乙中物塊隨傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)

C. 圖丙中物塊沿光滑斜面下滑

D. 圖丁中物塊在拉力F的作用下沿粗糙斜面勻速下滑

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小陽(yáng)學(xué)習(xí)了熱學(xué)知識(shí)后，知道晶體凝固過(guò)程會(huì)放熱，但溫度保持不變。由此引發(fā)了他的思考，晶體凝固過(guò)程放熱的多少與哪些因素有關(guān)。

（1）他猜想：晶體凝固過(guò)程放熱的多少可能與晶體的質(zhì)量有關(guān)。

你的猜想：_______。

（2）小陽(yáng)根據(jù)自己的猜想，進(jìn)行了如下探究：

取不同質(zhì)量的海波讓它們剛好完全熔化，迅速放入質(zhì)量相等、初溫相同的兩燒杯冷水中。如圖所示，待海波剛凝固完畢后，迅速用溫度計(jì)測(cè)出各自燒杯中水的溫度，通過(guò)比較_______來(lái)確定質(zhì)量不同海波凝固過(guò)程放熱的多少。

（3）在探究過(guò)程中，小陽(yáng)發(fā)現(xiàn)海波凝固完畢后，溫度計(jì)示數(shù)變化不太顯著，請(qǐng)指出造成此現(xiàn)象的一種可能原因：_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用兩節(jié)干電池測(cè)小燈泡的功率，電路如圖甲所示，小燈泡額定電壓為2.5V，滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“20Ω2A”。

（1）正確連接電路后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)達(dá)到2V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為_____A，為使燈泡正常發(fā)光，應(yīng)將滑片向_____（選填“左”或“右”）移動(dòng)。

（2）當(dāng)電壓表示數(shù)達(dá)到2.5V時(shí)，無(wú)論怎么調(diào)節(jié)變阻器滑片都無(wú)法使電壓表示數(shù)變大，為了用該燈泡繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)，你的做法是_____。

（3）解決了（2）中問(wèn)題后，測(cè)出電壓略大于2.5V時(shí)的燈泡功率，為比較燈泡在不同電壓下的功率關(guān)系，_____（選填“需要”或“不需要”）重新測(cè)量前兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“用電流表、電壓表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，除了一只待測(cè)電阻，實(shí)驗(yàn)室還提供了電壓表和電流表各一個(gè)、若電源一個(gè)、滑動(dòng)變阻器一個(gè)、電鍵一只和若干根導(dǎo)線等器件。

（1）本實(shí)驗(yàn)的目的是：會(huì)用_____法測(cè)定電阻，要求多次測(cè)量，求電阻的平均值。

（2）請(qǐng)你選用實(shí)驗(yàn)室提供的這些器材，在圖中的方框內(nèi)，畫出本實(shí)驗(yàn)的電路圖。

（_____）

（3）依據(jù)圖中的電路圖，說(shuō)明在本實(shí)驗(yàn)中增大待測(cè)電阻兩端電壓的方法_____。

（4）若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示，請(qǐng)將處理數(shù)據(jù)的結(jié)果填寫在下表中_____。（計(jì)算電阻時(shí)，精確到0.1歐）。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)物理量

電壓（伏）

電流（安）

電阻（歐）

電阻平均值（歐）

1

1.0

0.10

2

3.0

0.28

3

5.0

0.48

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】體積均為200cm3的木塊和合金塊,放入水中靜止時(shí)的情況如圖所示,則木塊受到的浮力_____(選填“大于”或“小于”)合金塊受到的浮力；已知木塊重為1.8N,則木塊受到的浮力為_____N,若在木塊上放置一小石塊后仍然能漂浮在水面，則木塊下表面受到水的壓強(qiáng)______（選填“變大”或“變小”），木塊多排開(kāi)水的質(zhì)量為_______。(選填“小石塊的質(zhì)量”或“小石塊和木塊的質(zhì)量差”)(g取10N/kg)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示為我國(guó)民族吹管樂(lè)器﹣﹣嗩吶，用它吹奏名曲《百鳥(niǎo)朝鳳》時(shí)，模仿的多種鳥(niǎo)兒叫聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，讓人仿佛置身于百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的森林之中，關(guān)于嗩吶，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 用不同的力度吹奏，主要改變聲音的響度

B. 吹奏時(shí)按壓不同位置的氣孔，主要改變聲音的音調(diào)

C. 嗩吶前端的喇叭主要改變聲音的音色

D. 嗩吶模仿的鳥(niǎo)兒叫聲令人愉悅，是樂(lè)音

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，小東同學(xué)選擇焦距為10m的凸透瞧蠟、光屏和光具座進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）他先點(diǎn)燃蠟燭，將燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心調(diào)整到_____，如圖所示，保持凸透鏡位置不變，將蠟燭由遠(yuǎn)到近逐漸向凸透鏡方向移動(dòng)到10cm刻度線處，移動(dòng)光屏到某位置，在光屏上得到清晰倒立、_____（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的像。

（2）現(xiàn)保持（1）中凸透鏡和光屏位置不變，僅將蠟燭移動(dòng)到25cm刻度線處，在光屏上不能得到清晰的像。如果把凸透鏡看作人眼的品狀體，光屏看作人眼的視網(wǎng)膜，則該成像情況相當(dāng)于_____（選填“近視眼“或遠(yuǎn)視眼“）看物體。此時(shí)，要使光屏上成清晰的像，可以在燭焰和凸透鏡之間的適當(dāng)位置添加_____（選填“凸凹透鏡”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是小芳同學(xué)探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于　　 　。

（2）在豎立的玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭M，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像。小明拿另一支大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動(dòng)，直到它跟蠟燭M的像完全重合。由此可以得出的結(jié)論是　　　　　　　　　　　　　　。

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小芳同學(xué)應(yīng)在（填“M”或“N”）側(cè)觀察蠟燭M經(jīng)玻璃板所成的像。

（4）細(xì)心的小芳透過(guò)玻璃觀察蠟燭M的像時(shí)，看到在像的后面還有一個(gè)較模糊、與像有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是。

（5）經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)，記錄的像A'、B'、C'與物A、B、C對(duì)應(yīng)的位置如圖所示。為了得到更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，接下來(lái)小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是：　　　　　　　　　　　。

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