4.如圖所示的電路中,電源電壓保持不變.當(dāng)開關(guān)S閉合,S1斷開,甲、乙兩表為電流表時,R1和R2消耗的功率P1:P2=2:3;當(dāng)開關(guān)S和S1都閉合,甲、乙兩表為電壓表時,則兩電壓表示數(shù)之比U:U和R1、R2消耗的功率之比P1′:P2′分別為( 。
A.5:2   3:2B.2:3   4:9C.5:2   2:3D.2:3   9:4

分析 (1)當(dāng)開關(guān)S閉合,S1斷開,甲、乙兩表為電流表時,R1與R2并聯(lián),根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點和P=$\frac{{U}^{2}}{R}$求出兩電阻的阻值之比;
(2)當(dāng)開關(guān)S和S1都閉合,甲、乙兩表為電壓表時,R1與R2串聯(lián),甲電壓表測電源的電壓,乙電壓表測R2兩端的電壓,根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點和歐姆定律求出兩電阻兩端的電壓之比,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點求出兩電壓表的示數(shù)之比,再根據(jù)P=I2R求出兩電阻消耗的電功率之比.

解答 解:(1)當(dāng)開關(guān)S閉合,S1斷開,甲、乙兩表為電流表時,R1與R2并聯(lián),
因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,
所以,由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可得,兩電阻的阻值之比:
$\frac{{R}_{1}}{{R}_{2}}$=$\frac{\frac{{U}^{2}}{{P}_{1}}}{\frac{{U}^{2}}{{P}_{2}}}$=$\frac{{P}_{2}}{{P}_{1}}$=$\frac{3}{2}$;
(2)當(dāng)開關(guān)S和S1都閉合,甲、乙兩表為電壓表時,R1與R2串聯(lián),甲電壓表測電源的電壓,乙電壓表測R2兩端的電壓,
因串聯(lián)電路中各處的電流相等,
所以,由I=$\frac{U}{R}$可得,兩電阻兩端的電壓之比:
$\frac{{U}_{1}}{{U}_{2}}$=$\frac{I{R}_{1}}{I{R}_{2}}$═R1R2=$\frac{3}{2}$,
因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,
所以,兩電壓表的示數(shù)之比:
$\frac{{U}_{甲}}{{U}_{乙}}$=$\frac{{U}_{1}+{U}_{2}}{{U}_{2}}$=$\frac{3+2}{2}$=$\frac{5}{2}$,故BD錯誤;
由P=I2R可得,兩電阻消耗的電功率之比:
$\frac{{P}_{1}′}{{P}_{2}′}$=$\frac{{I}^{2}{R}_{1}}{{I}^{2}{R}_{2}}$=$\frac{{R}_{1}}{{R}_{2}}$=$\frac{3}{2}$,故A正確,C錯誤.
故選A.

點評 本題考查了串并聯(lián)電路的特點和歐姆定律、電功率公式的應(yīng)用,分清電路的連接方式和電表所測的電路元件以及利用電阻之比連接兩電路的關(guān)系是關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.小明現(xiàn)有長飲料吸管一根,裝半杯水的杯子,剪刀等材料和工具,請你幫小明制作一個“口吹噴霧器”,說明使用方法和工作原理.
(1)制作過程及使用方法:用剪刀把長飲料吸管剪成兩根,把一根吸管豎直放進(jìn)水里,把另一根吸管水平放在豎直吸管的上方.
(2)工作原理:流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.如圖,向一端封閉的玻璃管中注水(酒精或水)至一半位置,然后再注入酒精(酒精或水)直至充滿,目的是:便于記錄混合前液面的體積.封閉管口,并將玻璃管反復(fù)翻轉(zhuǎn),目的是:使水和酒精充分混合.觀察液面的位置,混合后與混合前相比,總體積變小,說明了分子間有空隙.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.彈力是物體由于發(fā)生彈性形變 而產(chǎn)生的力.如圖所示,正在使用的彈簧測力計指針指在某一位置.這個彈簧測力計的量程是0~5NN,分度值是0.2N.圖中的物重為2.2N.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示,下列有關(guān)物態(tài)變化的敘述正確的是(  )
A.
冰熔化過程中冰水混合物溫度高于0℃
B.
冷凍室取出的冰棍外表的“霜”是由空氣中水蒸氣凝華而成
C.
通常采用降溫的方法將石油氣液化儲存在銅罐內(nèi)
D.
舞臺上的云霧是干冰升華成的CO2氣體

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.近年來,城市熱島效應(yīng)越來越明顯,市區(qū)的年平均氣溫比郊區(qū)高2℃,甚至更多.為了比較水和沙子的吸熱能力,同學(xué)們設(shè)計了如圖所示的探究實驗.(實驗所用燒杯、酒精燈等器材相同)
(1)實驗時,為了使水和沙子吸收相等的熱量,應(yīng)該加熱相同時間,可以通過觀察溫度計示數(shù)變化的多少來比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大。
(2)通過實驗,同學(xué)們得到:水和沙子相比,水的吸熱本領(lǐng)較強(qiáng).但也有同學(xué)發(fā)現(xiàn):剛開始加熱時,水升溫快,你認(rèn)為可能的原因是沙子的導(dǎo)熱性能較差.
(3)為了減弱城市熱島效應(yīng),從城市氣象規(guī)劃設(shè)計考慮,請你提出兩點建議:保護(hù)、增大城區(qū)綠地和水體面積和控制城市人口和建筑密度.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

16.下列說法錯誤的是(  )
A.運(yùn)動的物體沒有受到力的作用時將會停止運(yùn)動
B.正在轉(zhuǎn)彎的汽車一定受到非平衡力的作用
C.水平路面上做勻速直線運(yùn)動的汽車運(yùn)動狀態(tài)不變
D.行駛中的公交車剎車時,站立的乘客身體會前傾,是由于人受到慣性的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.小明騎自行車參加了旅游活動.活動中休息時他停放在烈日下的自行車車胎爆裂了,小明分析后猜想:一定質(zhì)量的氣體,在體積不變時,氣體壓強(qiáng)與溫度有關(guān).回家后,小明根據(jù)猜想做了如圖所示的探究實驗:燒瓶的一端連接在壓強(qiáng)計上,用壓強(qiáng)計中的水銀柱在燒瓶中密閉一定質(zhì)量的空氣.將燒瓶放入水槽中,給水槽中的水加熱,水溫上升.每隔一段時間同時用溫度計和壓強(qiáng)計測量水的溫度值(即為瓶中密閉氣體的溫度值)及密閉空氣此時的壓強(qiáng)值.在每次測量時都使壓強(qiáng)計左側(cè)水銀液面保持在圖中A點的位置不變,各次測量實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
氣體的溫度/℃20304050
氣體的壓強(qiáng)/Pa1.0×1051.03×1051.05×1051.10×105
根據(jù)小明上述實驗過程可知:每次測量時都保持壓強(qiáng)計左側(cè)水銀液面保持在圖中A點的位置不變.其目的是保持一定質(zhì)量密閉氣體的體積不變.分析上表中實驗數(shù)據(jù)可知,一定質(zhì)量的氣體,在體積不變時,氣體的壓強(qiáng)隨溫度的升高而增大.在炎熱的夏天,載重汽車在盤山公路下坡行駛時,要不斷往車上噴水,主要是通過水的汽化吸熱使輪胎內(nèi)氣體的溫度降低來減小輪胎內(nèi)氣體的壓強(qiáng),防止爆胎.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.如圖所示是一種電熱暖手寶,暖手寶內(nèi)有水基加熱元件等,選用水作為吸熱或放熱物質(zhì),是因為水的比熱容較大(選填“密度”、“比熱容”或“質(zhì)量”),使用前要先給暖手寶通電加熱,設(shè)袋內(nèi)水的質(zhì)量為1kg,當(dāng)水由15℃加熱至65℃時自動斷電,此過程中水吸收的熱量是2.1×105J.[C=4.2×103J/(kg•℃)].

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