【題目】為比較水、空氣對(duì)牛奶的冷卻效果,探究小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將一盒牛奶分別裝入兩個(gè)瓶中,一個(gè)放在水中,一個(gè)放在空氣中,其它條件均相同,如圖1所示.

實(shí)驗(yàn)時(shí)他們每隔一定時(shí)間記錄一次甲、乙兩溫度計(jì)的示數(shù),如下表所示:

時(shí)間/min

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

甲/℃

70

60

53

47

42

39

37

35

34

33

乙/℃

70

66

61

58

55

52

50

48

47

46

(1)甲、乙兩瓶中的牛奶質(zhì)量應(yīng)該 ;

(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),已將乙瓶中牛奶溫度隨時(shí)間變化的圖象畫(huà)在坐標(biāo)系中,請(qǐng)將甲瓶中牛奶溫度隨時(shí)間變化的圖象畫(huà)在同一個(gè)坐標(biāo)系中;

(3)本次實(shí)驗(yàn)中,小明發(fā)現(xiàn) 的冷卻效果更好(填“甲”或“乙”);

(4)通過(guò)分析,小明又發(fā)現(xiàn),甲瓶中牛奶冷卻快慢前后不一致,是越來(lái)越

【答案】(1)相等;(2)答案見(jiàn)圖;(3)甲;(4)慢;

【解析】

試題分析:(1)影響牛奶冷卻效果的因素有多個(gè),在探究與其中一個(gè)因素關(guān)系時(shí)需要利用控制變量法進(jìn)行分析解答;

(2)在同一個(gè)坐標(biāo)系中根據(jù)表格數(shù)據(jù)進(jìn)行描點(diǎn),然后利用平滑的曲線(xiàn)連接各點(diǎn),作出甲瓶中牛奶溫度隨時(shí)間變化的圖象;

(3)分析表格數(shù)據(jù)或溫度隨時(shí)間的變化曲線(xiàn)可知,觀察在相同時(shí)間內(nèi)誰(shuí)的溫度變化快,誰(shuí)的冷卻效果就好;

(4)由溫度隨時(shí)間的變化曲線(xiàn)可以看出,曲線(xiàn)的越來(lái)越平緩,說(shuō)明溫度變化越來(lái)越慢;

解:(1)探究水和空氣對(duì)牛奶的冷卻效果時(shí),需要控制牛奶的質(zhì)量相等;

(2)在同一個(gè)坐標(biāo)系中根據(jù)表格數(shù)據(jù)進(jìn)行描點(diǎn),然后利用平滑的曲線(xiàn)連接各點(diǎn),作出甲瓶中牛奶溫度隨時(shí)間變化的圖象;

(3)由圖象可知,在相同的時(shí)間內(nèi),甲中水的牛奶溫度變化快,降溫效果好;

(4)由圖象分析可知,在甲圖象中,前段時(shí)間內(nèi)牛奶的溫度變化較快,后面的溫度變化緩慢;

故答案為:(1)相等;(2)答案見(jiàn)上圖;(3)甲;(4)慢;

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)燭焰在塑料薄膜上所成的像是 (填“實(shí)像”或“虛像”);其成像的原理是 ;

(2)如果易拉罐底部小孔是三角形,則他在半透明紙上看到的像是

A.三角形光斑 B.圓形光斑 C.燭焰的正立像 D.燭焰的倒立像

(3)從右側(cè)眼睛看過(guò)去,將蠟燭在孔前繞順時(shí)針旋轉(zhuǎn),則人眼看到的塑料薄膜上的像是 (選填“順”或“逆”)時(shí)針旋轉(zhuǎn)的;

(4)為了增大燭焰所成的像,可采取的辦法是:

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