【題目】一個(gè)完整的電路是由提供電能的_______、消耗電能的________、控制電路通斷的_______和提供電的流動路徑的導(dǎo)線四部分組成的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩個(gè)完全相同的容器中都盛有鹽水,把同一個(gè)雞蛋分別放入兩容器中后液面高度相同,雞蛋在甲、乙兩杯液體中所受浮力分別為F甲浮、F乙浮,兩杯液體對底部的壓力分別為F甲、F乙,兩杯液體對底部的壓強(qiáng)分別為p甲、p乙,下列說法正確的是( )
A. F甲浮<F乙浮 F甲=F乙 p甲<p乙 B. F甲浮=F乙浮 F甲>F乙 p甲>p乙
C. F甲浮>F乙浮 F甲<F乙 p甲<p乙 D. F甲浮=F乙浮 F甲<F乙 p甲>p乙
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小剛用彈簧測力計(jì)和水測金屬塊的密度.將金屬塊掛在調(diào)好的彈簧測力計(jì)的掛鉤上,手提彈簧測力計(jì),金屬塊靜止時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示.手提彈簧測力計(jì),使金屬塊沒入水中靜止時(shí),彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖乙所示.根據(jù)彈簧測力計(jì)的示數(shù).(g取10N/kg)求:
⑴金屬塊受到水的浮力;
⑵金屬塊的體積;
⑶金屬塊的密度.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】干木材的熱值是1.2×107J/kg,其物理意義是 。我國“長征三號丙”運(yùn)載火箭采用液態(tài)氫為火箭的燃料,原因是液態(tài)氫 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】按照題目要求作圖.
(1)在圖1中根據(jù)給出的入射光線AO畫出反射光線OB,并標(biāo)出反射角的大。
(2)在圖2中畫出力F1的力臂和力臂L2對應(yīng)的力F2.
(3)在圖3中,標(biāo)出小磁針的N極及磁感線的方向.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩小車同時(shí)同地沿同一直線勻速直線運(yùn)動,它們的st圖象分別如圖所示,根據(jù)圖象分析可知( )
A. v甲=0.6 m/s,v乙=0.4 m/s B. 經(jīng)過6 s兩小車一定相距6.0 m
C. 經(jīng)過6 s兩小車一定相距4.8 m D. 經(jīng)過6 s兩小車可能相距2.4 m
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩物體的質(zhì)量之比為2:1,比熱容之比為3:2,它們吸收的熱量之比為2:l,則它們升高的溫度之比為
A.1:6 B.6:1 C.2:3 D.3:2
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)所用溫度計(jì)是根據(jù)液體的________性質(zhì)制成的。
(2)為了使試管中的冰受熱均勻,且便于記錄各時(shí)刻的溫度值,小明應(yīng)選用________(填“甲”或“乙”)裝置來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(3)如圖丙所示,是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象,分析圖象可知,冰的熔點(diǎn)是________℃,熔化過程經(jīng)歷了________min。
(4)通過實(shí)驗(yàn)可知,冰熔化過程中溫度________,但要繼續(xù)________熱。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】請參與以下實(shí)驗(yàn)探究過程:
【探究名稱】影響液體蒸發(fā)快慢的因素。
【提出問題】液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關(guān)?
【猜想與假設(shè)】通過觀察圖甲和聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行猜想。
猜想一:液體蒸發(fā)快慢可能跟液體__________的高低、液體__________________________的大小和液體表面____________有關(guān)。
猜想二:相同條件下,將水和酒精同時(shí)擦在手臂上,酒精更容易干,猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與_____有關(guān)。
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小明同學(xué)對其中的一個(gè)猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
如圖乙所示,在兩塊相同的玻璃板上,分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精,通過觀察圖中情景可知,他探究的是酒精蒸發(fā)快慢與____________________是否有關(guān)。此實(shí)驗(yàn)過程中需控制酒精____________和其表面上方空氣流動快慢相同。
【交流與評估】我們知道液體蒸發(fā)時(shí)要吸熱,請你舉一個(gè)應(yīng)用蒸發(fā)吸熱的事例:____________________。
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