【題目】小明利用鉤碼、彈簧及相關(guān)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示。請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出彈力F與彈簧伸長(zhǎng)量x的關(guān)系式為F= 。

鉤碼重G/N

0．5

1

1．5

2

2．5

3

3．5

彈簧伸長(zhǎng)量x/cm

2

4

6

8

10

12

14

彈力F/N

0．5

1

1．5

2

2．5

3

3．5

【答案】F=（0．25N/cm）x

【解析】

試題分析：分析表中數(shù)據(jù)，當(dāng)伸長(zhǎng)量x為原來(lái)的幾倍，拉力F也為原來(lái)的幾倍。所以拉力F跟彈簧的伸長(zhǎng)量成正比。彈力F與伸長(zhǎng)量x的關(guān)系式為F=（0．25N/cm）x

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】太陽(yáng)、月亮、紅寶石，其中屬于光源的是。一束太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡，光屏上會(huì)得到七彩光帶，這種現(xiàn)象叫做光的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合，甲、乙兩表是電壓表時(shí)，示數(shù)之比U甲：U乙=5：2，當(dāng)開關(guān)S斷開，甲、乙兩表都是電流表時(shí)，則兩表的示數(shù)之比I甲：I乙為（ ）

A．2：3 B．3：5 C．2：5 D．5：3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面所列的各種能源中，屬于可再生能源的是（　�。�
A.煤炭
B.太陽(yáng)能
C.核能
D.石油

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】冬天遇到冰凍天氣，道路上汽車的追尾事故明顯增多，主要原因是：汽車在緊急剎車時(shí)，由于汽車具有 ，總要滑行一段距離才能停下來(lái)：另外，當(dāng)路面結(jié)冰時(shí)，輪胎與地面間的摩擦變 ，同樣情況下汽車在急剎車后滑行的距離將比平時(shí) ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）切割玻璃的刀要使用金剛石，利用了金剛石的 大（填屬性）；

（2）廚房和浴室地面一般鋪上表面凹凸不平的瓷磚，是為了 ；

（3）包餃子時(shí)用手捏餃子可捏出漂亮的花紋，這說(shuō)明力可以 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系，已知電源電壓為6V且保持不變，實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω．

（1）連好電路閉合開關(guān)，小明發(fā)現(xiàn)電流表沒(méi)有示數(shù)，電壓表等于6V，其故障原因是 ．

（2）排除故障后，開始實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象．

①由圖象可以得出的結(jié)論： ．

②上述試驗(yàn)中，小明用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后，接下來(lái)的操作是，然后將10Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，向 （左/右）移動(dòng)滑片，使電壓表示數(shù)為 V時(shí)，讀出電流的示數(shù)為 A，此時(shí)滑動(dòng)變阻器連人電路的阻值為 Ω

（3）為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該選取最大阻值不小于 Ω的滑動(dòng)變阻器．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列估測(cè)符合生活實(shí)際的是

A. 兩個(gè)雞蛋重約1N

B. 人感覺(jué)舒適的溫度是40℃

C. 人脈搏ls跳動(dòng)約70次

D. 教室的高度約為1．5m

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景．

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向 ，并通過(guò)調(diào)整 來(lái)改變拉力的大�。�

（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片 （選填“能”或“不能”）平衡．設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究 ．

（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是： ．

（4）在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)．其主要原因是 ．

A．減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案