【題目】(6分)在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,同學(xué)們提出了以下猜想:
A.與壓力大小有關(guān)
B.與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C.與接觸面積大小有關(guān)
為了驗證以上猜想是否正確,小張組的同學(xué)利用右圖所示裝置及有關(guān)器材進行實驗,收集的數(shù)據(jù)如下表:
序號 | 長方體木塊的放置 | 表面情況 | 壓力/N | 測力計示數(shù)/N |
1 | 平放 | 木板 | 5 | 1.2 |
2 | 平放 | 木板 | 8 | 1.9 |
3 | 側(cè)放 | 木板 | 5 | 1.2 |
4 | 平放 | 木板上鋪毛巾 | 5 | 2.0 |
(1)在實驗時必須讓木塊做 運動,這樣摩擦力才與彈簧測力計示數(shù)相等,依據(jù)的原理是 知識.
(2)要驗證猜想A,應(yīng)選取序號為 的兩次實驗;要驗證猜想B,應(yīng)選取序號為 的兩次實驗.
(3小張同學(xué)將木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受摩擦力變?yōu)樵瓉淼囊话,他由此得出猜想C是正確的,你認為他的探究過程存在的問題是 .
【答案】(1)勻速直線 二力平衡 (2)1與2 1與4 (3)未控制壓力不變
【解析】
試題分析:(1)由二力平衡知識可知,當木塊勻速直線運動時,處于平衡狀態(tài),所以受的力來平衡力,摩擦力與測力計的示數(shù)相等;(2)選擇1與2兩個實驗,能夠驗證猜想:滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān),因為這兩次實驗的接觸面相同,壓力不同;選擇1與4兩個實驗,能夠驗證猜想:滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān),因為這兩次實驗的接觸面不同,壓力相同;(3)由于此次驗中,壓力與接觸面的大小都變了,所以無法得出正確的結(jié)論,本實驗應(yīng)用控制變量法。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)自備器材,主動探究“平面鏡成像的規(guī)律”,其情形如圖所示,他先把一塊平板玻璃垂直立在水平桌面上,再準備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭,然后把點燃的蠟燭A立在玻璃板前,又把蠟燭B放在玻璃板后面,并移動蠟燭B的位置,使它與蠟燭A的像完全重合.
(1)用平面鏡代替玻璃板,上述實驗 (填“能”或“不能”) 進行,因為 .
(2)實驗時,取兩根相同的蠟燭,是為了驗證物與像 關(guān)系;某同學(xué)發(fā)現(xiàn)看到蠟燭A的像不清晰,于是他將蠟燭B也點燃,用來增加像的亮度.他這樣做 (填“能”或“不能”)使看到的像更清晰.
(3)如果把蠟燭A向鏡面移動一段距離,又移動蠟燭B去與蠟燭A的像比較,會發(fā)現(xiàn)蠟燭A像的大小 (選項“變大”、“變小”或“不變”).
(4)如果在蠟燭A像的位置放一個光屏,光屏上 承接到像(選項“會”或“不會”),這說明平面鏡所成的像是 像.(選填“虛”或“實”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用量筒和水測小石塊體積時,先在量筒內(nèi)注入適量的水.“適量”的標準是( )
A.看上去不多也不少
B.能淹沒石塊,且石塊放入水中后水面不會溢出
C.水面約在量筒中間
D.能淹沒石塊,且石塊放入水中后水面不超過量程
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小茜和胖胖體重分別為400N和700N,教學(xué)樓每層高度為3m,小茜從一樓上到五樓,胖胖從一樓上到三樓.則兩人相比小茜克服重力做功較 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有經(jīng)驗的漁民在用叉子叉魚時,常常將叉子對準所看到的魚的 ____方扔叉子,因為看到的魚只是魚的________像,位于實際魚的________ 方。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中能說明分子在不停地做無規(guī)則運動的是( )
A.久打掃房間時灰塵飛揚
B.水從高處流向低處
C.放在空氣中的鐵器過一段時間生銹了
D.在一杯水中放些鹽,一會兒整杯水變咸了
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,R1為定值電阻,閉合開關(guān)S,將滑動變阻器R2的滑片P從最右端向中點移動,下列說法正確的是
A.電壓表V1與電壓表V2示數(shù)始終相等
B.電流表A示數(shù)變大,電壓表V2示數(shù)變小
C.電壓表V1示數(shù)與電流表A示數(shù)之比變小
D.電壓表V1示數(shù)與電流表A示數(shù)之比不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一容積為3×10﹣4m3的瓶內(nèi)盛有0.2kg的水,一只口渴的烏鴉每次將一塊質(zhì)量為0.01kg的小石子投入到瓶中,當烏鴉投入了25塊相同的小石子后,水面升到瓶口,求:
(1)瓶內(nèi)石塊的總體積;
(2)石塊的密度.
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