小施學(xué)校的教學(xué)樓有東、南、西、北四扇大門(mén),放學(xué)后要求都要將門(mén)關(guān)上.平時(shí)傳達(dá)室的蔣師傅住在南門(mén),每天都要跑三個(gè)地方檢查門(mén)是否關(guān)上,非常辛苦.小施學(xué)了電學(xué)后為減輕蔣師傅的工作量,設(shè)計(jì)了一電路圖,即三個(gè)門(mén)中只要有門(mén)沒(méi)關(guān)好(相當(dāng)于一個(gè)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)),則代表該扇門(mén)的指示燈就會(huì)發(fā)光.下列電路圖中符合要求的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】分析:當(dāng)一個(gè)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí),與該開(kāi)關(guān)相連的燈泡發(fā)光,開(kāi)關(guān)閉合時(shí),燈泡不發(fā)光,根據(jù)此原理對(duì)各答案逐一分析.
解答:解:在A中,當(dāng)開(kāi)關(guān)全部閉合時(shí),三個(gè)燈泡全部被短路,不發(fā)光,當(dāng)東、西、北有一個(gè)開(kāi)關(guān)斷開(kāi),該燈被接通發(fā)光,兩個(gè)開(kāi)關(guān)斷開(kāi),就是兩個(gè)燈發(fā)光,依此類(lèi)推,故A符合題意.
在B中,東、西、北門(mén)有一個(gè)開(kāi)關(guān)斷開(kāi),不影響燈泡的發(fā)光,都閉合時(shí),三個(gè)都不發(fā)光,斷開(kāi)東、西、北門(mén)任何一個(gè)開(kāi)關(guān),燈泡都正常發(fā)光,故B不合題意.
在C中,斷開(kāi)東、西、北門(mén)任何一個(gè)開(kāi)關(guān),都不影響三個(gè)燈泡正常發(fā)光,故C不和題意.
在D中,斷開(kāi)東、西、北門(mén)任何一個(gè)開(kāi)關(guān),與其相連的燈泡都不發(fā)光,與題意相反.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查電路的設(shè)計(jì),關(guān)鍵是根據(jù)題意設(shè)計(jì)出相應(yīng)的電路圖,這是重點(diǎn)也是難點(diǎn).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?杭州)小施學(xué)校的教學(xué)樓有東、南、西、北四扇大門(mén),放學(xué)后要求都要將門(mén)關(guān)上.平時(shí)傳達(dá)室的蔣師傅住在南門(mén),每天都要跑三個(gè)地方檢查門(mén)是否關(guān)上,非常辛苦.小施學(xué)了電學(xué)后為減輕蔣師傅的工作量,設(shè)計(jì)了一電路圖,即三個(gè)門(mén)中只要有門(mén)沒(méi)關(guān)好(相當(dāng)于一個(gè)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)),則代表該扇門(mén)的指示燈就會(huì)發(fā)光.下列電路圖中符合要求的是( 。

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A
A

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A.
B.
C.
D.

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