9.“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗,實驗前要調(diào)整凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心與燭餡的中心大致在同一高度,當(dāng)蠟燭和光屏位于圖中位置時,光屏上呈現(xiàn)了燭焰清晰的橡,這個像是倒立縮小的實像;去掉光屏,眼睛在A處能(選填“能”或“不能”)看到這個像.

分析 ((2)實驗中為使像能成在光屏的中央,應(yīng)使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在同一水平直線上;1)理解凸透鏡成倒立實像的真正含義,要使像向下挪動,則應(yīng)使物體相對于凸透鏡向上調(diào).
(2)像距小于物距時,成倒立縮小的實像;
(3)實像是由實際光線會聚而成的,可以成在光屏上,也可以直接用眼睛觀察.

解答 解:(1)實驗中為使像能成在光屏的中央,應(yīng)使光具座上的燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在同一高度;
(2)由圖知,像距小于物距時,成倒立縮小的實像;
(3)當(dāng)把光屏去掉后,實際光線會聚成實像后繼續(xù)向前傳播,進(jìn)入人的眼睛,所以眼睛在A處能看到這個像.
故答案為:同一高度;縮;能.

點評 本題對凸透鏡成像規(guī)律的實驗中的操作要領(lǐng)、實驗現(xiàn)象及相關(guān)規(guī)律進(jìn)行考查,知識點較多,難度不大;關(guān)于凸透鏡成像規(guī)律的記憶,建議結(jié)合成像光路才能形象直觀地深入理解且印象深刻.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.閱讀短文,回答問題:
1947年,第一臺微波爐問世,微波爐就是用微波來煮飯燒菜的,微波是一種電磁波,這種電磁波的能量不僅比通常的無線電波大得多,而且還很有“個性”,微波一碰到金屬就發(fā)生反射,金屬根本沒有辦法吸收或傳導(dǎo)它;但微波可以穿過玻璃、陶瓷、塑料等絕緣材料,且不會消耗能量;而含有水分的食物,微波不僅能透過,其能量也會被吸收.微波爐正是利用微波的這些特性制作的.微波爐的外殼用不銹鋼等金屬材料制成,可以阻擋微波從爐內(nèi)逃出,以免影響人們的身體健康,裝食物的容器則用絕緣材料制成,微波能透過食物,并使食物中的水分子也隨之運動,劇烈的運動產(chǎn)生了大量的熱能,于是食物就“煮”熟了.這就是微波爐加熱的原理.
(1)通過閱讀上面的短文可知,在微波爐中應(yīng)選用下列哪種容器來加熱飯菜C.
A.不銹鋼盆子 B.鐵盆子 C.玻璃盆子 D.銅制盆子
(2)微波在真空中傳播速度是3×108m/s.請你猜想,微波具有能量(選填“具 有”或“不具有”).
(3)為安全使用微波爐應(yīng)選用三孔插座.
(4)微波爐的外殼為什么用不銹鋼等金屬材料制成?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖所示,李寧同學(xué)在張老師指導(dǎo)下做“探 究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗.
(1)當(dāng)蠟燭位于圖中B處時,移動光屏到D處,觀察到光屏上呈現(xiàn)清晰的像,此時像和物大小相等,則該凸透鏡焦距為10.0cm.
(2)用不透明的紙擋住透鏡下半部分,則光屏上所成的像完整(選填“完整”或“不完整”)
(3)李寧同學(xué)把蠟燭移動到A處,屏上的像變得模糊,要使像變清晰,光屏應(yīng)向左(選填“左”或“右”)適當(dāng)移動,此時光屏上的像應(yīng)該是倒立、縮小的實像.
(4)在上述(3)操作的基礎(chǔ)上,張老師取下自己戴的眼睛放于蠟燭和凸透鏡之間、光屏上的像又變得模糊,李寧同學(xué)發(fā)現(xiàn)當(dāng)光屏向左移動適當(dāng)距離后像又清晰.由此可知,張老師所戴的眼鏡是凸透鏡,張老師的眼睛屬于遠(yuǎn)視眼(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.小華做“探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗”,他將發(fā)光體放在一個豎直支架上作為光源進(jìn)行實驗.
(1)從圖甲過程可知,該凸透鏡的焦距為15.0cm.
(2)如圖乙所示,若在光屏上(光屏未畫出)得到清晰放大的實像,則燭焰應(yīng)位于透左側(cè)a、b、c、d四點中的c點.
(3)實驗過程中,小華發(fā)現(xiàn)當(dāng)像距小于物距時,像高與物高的比值小于1(選填“大于”或“小于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.物理是一門實驗學(xué)科,在學(xué)習(xí)過程中要做很多探究性實驗:
(I)小明在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗時,將焦距為10cm的薄凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,將點燃的蠟燭放置在光具座上20cm刻度線處,移動光屏至65cm刻度線處,蠟燭在光屏上成清晰的像.如圖1所示.

請結(jié)合此實驗完成下列問題:
①如圖所示的實驗現(xiàn)象能夠說明A的成像特點.(選填選項前的字母)
A.照相機(jī)        B.幻燈機(jī)          C.放大鏡
②保持透鏡在50cm刻度線處不動,如果想在光屏上得到更大的清晰的像,應(yīng)該進(jìn)行的操作是D.(選填選項前的字母)
A.將蠟燭左移,光屏左移          B.將蠟燭左移,光屏右移
C.將蠟燭右移,光屏左移          D.將蠟燭右移,光屏右移
③保持透鏡在50cm刻度線處不動,若將點燃的蠟燭放在光具座上80cm刻度線處,將光屏放在光具座上透鏡的左側(cè),通過移動光屏,在光屏上可呈現(xiàn)燭焰清晰的B的像.(選填選項前的字母)
A.倒立放大     B.倒立縮小    C.正立放大.
(II)有甲、乙兩種不同品牌的保溫杯,為了比較這兩種品牌的保溫杯盛水時的保溫效果,小明按照科學(xué)探究的程序,明確了具體的探究問題,選擇了適當(dāng)?shù)钠鞑,在控制變量的前提下,在室?nèi)進(jìn)行了實驗,得到了一段時間內(nèi),圖2甲、乙兩種保溫杯內(nèi)水的溫度的實驗數(shù)據(jù),根據(jù)數(shù)據(jù)繪制的圖象如圖3所示.請你根據(jù)圖象所提供的信息回答以下問題:
①小明探究的問題的自變量是B.(選填選項前的字母)
A.保溫杯的品牌       B.水冷卻的時間          C.水的溫度
②請比較甲、乙兩種保溫杯的保溫效果:B.(選填選項前的字母)
A.甲保溫杯的保溫效果好
B.乙保溫杯的保溫效果好
C.甲、乙兩種保溫杯的保溫效果一樣好
③請估計實驗過程中第5小時的室溫:20℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖甲所示,其中明顯還需要調(diào)整的是光屏.當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏處于如圖乙所示的位置時,恰能在光屏上得到一個清晰的像,應(yīng)用這一成像原理工作的是(任舉一例即可)投影儀.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.如圖所示,是探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗裝置,所用凸透鏡的焦距為10cm.
(1)適當(dāng)向下調(diào)節(jié)凸透鏡的高度,使得燭焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上.
(2)向左移動蠟燭,要在光屏上再次觀察到燭焰清晰的像,光屏應(yīng)適當(dāng)向左(選填“左”或“右”)移動,像的大小會變。ㄟx填“變小”、“變大“成“保持不變”).
(3)將凸透鏡正對太陽,另一側(cè)的白紙上呈現(xiàn)一光斑,測得光斑到透鏡的距離為L,將白紙再遠(yuǎn)離透鏡一段距離.發(fā)現(xiàn)白紙上又出現(xiàn)相同大小的光斑,則L小于10cm (選填“大于”、“等于”或“小于”);取一發(fā)光的小電燈放在凸透鏡主光軸上離光心距離為L處.在透鏡另一側(cè)將白紙沿主光軸遠(yuǎn)離透鏡過程中,紙上的光斑大小將變大.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示,一個小球由靜止從光滑曲面的頂端自由滑下,若它在頂端的重力勢能為55 J(不計空氣阻力)則滑到底端的動能是( 。
A.45 JB.50 JC.55 JD.60 J

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

19.按照題目要求作圖:
(1)請在圖1中畫出力F的力臂,并標(biāo)上相應(yīng)的字母L.
(2)如圖2所示,小明用羊角錘拔鐵釘,請畫出在A點施加最小動力F的示意圖及其力臂l.
(3)如圖3所示,某人在A處提起物體,請在圖中畫出最省力的繩子繞法.

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同步練習(xí)冊答案