6.如圖所示是“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置.
實(shí)驗(yàn)中用到了一個(gè)彈簧測力計(jì)、一個(gè)木塊、一個(gè)砝碼、兩個(gè)材料相同
但表面粗糙程度不同的長木板.
(1)將木塊放在水平長木板上,用彈簧測力計(jì)勻速拉動木塊,使木塊沿長木板做勻速直線運(yùn)動.這樣,讀出彈簧測力計(jì)所示的水平拉力就可以得到木塊與長木板之間的滑動摩擦力.
(2)在乙實(shí)驗(yàn)中砝碼隨著木塊一起做勻速直線運(yùn)動,請畫出此時(shí)砝碼受力的示意圖.
(3)由乙丙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論:滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān).

分析 (1)根據(jù)二力平衡的條件分析;
(2)根據(jù)摩擦力產(chǎn)生的條件分析砝碼在水平方向上的受力,在豎直方向上因靜止受平衡力的作用;
(3)影響滑動摩擦力大小因素有兩個(gè):壓力大小和接觸面的粗糙程度,研究與其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí),要控制另外一個(gè)因素不變,確定答案.

解答 解:(1)只有沿水平方向用彈簧測力計(jì)拉著物體做勻速直線運(yùn)動,物體在水平方向上受到平衡力的作用,彈簧測力計(jì)所示的水平拉力大。y力計(jì)示數(shù))才等于木塊與長木板摩擦力的大小;
(2)砝碼隨著木塊一起做勻速直線運(yùn)動,相對木塊沒有相對運(yùn)動的趨勢,故砝碼不受摩擦力的作用,在豎直方向上因處于靜止?fàn)顟B(tài)受到重力與木塊施加的支持力作用為平衡力,如下所示;

(3)滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度的關(guān)系,要控制壓力大小相同,只改變接觸面的粗糙程度,通過比較測力計(jì)示數(shù)比較滑動摩擦力大小,故由乙丙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論:滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān).
故答案為:(1)水平; 木塊與長木板;(2)如上圖; (3)乙丙.

點(diǎn)評 本題探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān),考查實(shí)驗(yàn)原理及控制變量法的運(yùn)用和力的示意圖的畫法,體現(xiàn)了對過程和方法的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.小明利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置探究“電流跟電壓的關(guān)系”,電源電壓恒為3V,電阻R阻值為5Ω,滑動變阻器標(biāo)有“20Ω  1A”字樣.
實(shí)驗(yàn)組次12345
電壓U/V0.51.01.52.02.5
電流I/A0.10.20.30.40.5
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線將圖中實(shí)物電路連接完整;
(2)剛連完最后一根導(dǎo)線,發(fā)現(xiàn)兩電表指針立即發(fā)生偏轉(zhuǎn),其原因可能是A(只填序號)
A.開關(guān)未斷開      B.滑動變阻器短路      C.電阻R斷路
(3)解決問題后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器,小明得到五組數(shù)據(jù)(如上表):
①獲得第3組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后,要想得到第4組數(shù)據(jù),應(yīng)將滑片P向A(選填“A”或“B”)端移動;
②分析論證時(shí),同組小麗通過計(jì)算,認(rèn)為表中有一組可能是錯誤的,請指出她認(rèn)為錯誤的數(shù)據(jù)組次及原因第1組數(shù)據(jù);電流不可能為0.1A.
③排出錯誤數(shù)據(jù)后,分析可得:電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端電壓成正比.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

17.請畫出漂浮在水面上的木塊的受力示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.用如圖所示的甲乙兩種液體質(zhì)量和體積的關(guān)系圖象.甲的密度為1g/cm3,將體積相等的兩種液體分別倒入相同容器中,則甲(選填“甲”和“乙”)液體對容器底部的壓強(qiáng)大.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,用力將圖釘按在墻壁上,下列說法正確的是(  )
A.手指對釘帽的壓力小于墻壁對釘尖的壓力
B.手指對釘帽的壓力大于釘尖對墻壁的壓力
C.手指對釘帽的壓強(qiáng)等于釘尖對墻壁的壓強(qiáng)
D.釘尖對墻壁的壓力和墻壁對釘尖的壓力是相互作用力

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.乘客在高速行駛的列車上看到車外景物飛馳而過,這是以列車為參照物的;他們用手機(jī)通過微信發(fā)送沿途美景,手機(jī)是利用電磁波傳遞信息的,列車進(jìn)站前關(guān)閉動力,由于慣性,列車仍能繼續(xù)行駛一段距離.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.在探究“影響滑動摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,三個(gè)木塊完全相同,其中甲、乙兩圖的接觸面是相同的木板,丙圖的接觸面是棉布.

(1)實(shí)驗(yàn)中用彈簧測力計(jì)拉著木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動,此時(shí)木塊所受的摩擦力與測力計(jì)對木塊的拉力是一對平衡力(選填“平衡力”或“相互作用的力”).
(2)比較甲乙兩圖可探究滑動摩擦力大小與壓力的關(guān)系.
(3)若乙裝置中,木塊在運(yùn)動過程中拉力突然變大,滑動摩擦力不變(選填“不變”、“變大”或“變小”).
(4)通過上述實(shí)驗(yàn)得到了正確的結(jié)論.下列現(xiàn)象中利用本實(shí)驗(yàn)結(jié)論的有①④(填序號).
①剎車時(shí)用力捏閘柄
②載重汽車裝有很多車輪
③移動很重的石塊時(shí),在地上鋪設(shè)滾木
④汽車在結(jié)冰的路面行駛時(shí),在車輪上纏繞鐵鏈.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖是光從空氣斜射到水中時(shí)的光路圖,正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.下列各組物理量中均為矢量的是( 。
A.路程和位移B.速度和加速度C.力和功D.電場強(qiáng)度和電勢

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