【題目】光敏電阻的特點(diǎn)是有光照射它時(shí)阻值變小.如圖所示是某小區(qū)門口利用光敏電阻設(shè)計(jì)的行人監(jiān)控裝置，R1為光敏電阻，R2為滑動(dòng)變阻器，A、B間接監(jiān)控裝置.則（ ）

A.當(dāng)有人通過(guò)通道而遮蔽光線時(shí)，A、B間電壓降低

B.當(dāng)有人通過(guò)通道而遮蔽光線時(shí)，通過(guò)R2的電流變大

C.當(dāng)僅增大R2連入電路中的阻值時(shí)，通過(guò)R1的電流變大

D.當(dāng)僅增大R2連入電路中的阻值時(shí)，可降低A、B間的電壓

【答案】B

【解析】

試題分析：當(dāng)有人通過(guò)通道而遮蔽光線時(shí)，光敏電阻的阻值變大，電路中的電流減小，電阻R1兩端的電壓減小，A、B間的電壓增大，通過(guò)電阻R2的電流將增大，故A錯(cuò)，B正確；當(dāng)僅增大R2連入電路中的阻值時(shí)，總電阻增大，總電流減小，通過(guò)電阻R1的電流減小，電阻R1兩端的電壓減小，A、B間的電壓增大，故CD錯(cuò)；應(yīng)選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將正在發(fā)聲的音叉插入水中一部分，會(huì)看到水花四濺，說(shuō)明 ；醫(yī)生利用聽診器為孩子診病，這是利用了聲音可以 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，電源電壓保持不變，電阻R1＝R2＝R3＝10Ω。要使R2、R3并聯(lián)，應(yīng)閉合開關(guān) ，此時(shí)電流表的示數(shù)為I1；若斷開開關(guān)S1、S2，此時(shí)電流表的示數(shù)為I2；則I1︰I2＝ 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】不同的凸透鏡對(duì)光的折射程度可能是不相同的，即每一個(gè)凸透鏡的焦距不一定相同，那么凸透鏡的焦距與什么因素有關(guān)呢？小雷進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄到表中．

次數(shù)

1

2

3

4

材料

玻璃

玻璃

水晶

水晶

截面直徑/cm

3

3

3

5

凸起程度

較小

較大

較大

較小

焦距/cm

5

4

4

（1）如圖甲所示是他第一次測(cè)量透鏡焦距的情景，此透鏡的焦距為 cm．

（2）請(qǐng)你分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，由1、2次的實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是： ．

（3）小雷回想起白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶如圖所示，受此啟發(fā)，產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題：紅光、紫光對(duì)凸透鏡的焦距是否相同？于是他分別用紅光和紫光平行于同一個(gè)凸透鏡的主光軸射入進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為 光射入時(shí)凸透鏡的焦距大．

（4）小雷又進(jìn)行了凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)，若其像成在光屏的左上角如圖丙所示，應(yīng)將凸透鏡向 （選填“右下”、“左上”、“右上”或“左下”）調(diào)節(jié)，使像成在光屏的中央； 當(dāng)燭焰向透鏡靠近時(shí)，光屏應(yīng)向 （選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡的方向移動(dòng)才能得到清晰的像．

（5）小雷又發(fā)現(xiàn)他和同學(xué)使用相同焦距的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，從各組匯報(bào)數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)物距均為12.00cm時(shí)，有三個(gè)小組所測(cè)像距分別為23.00cm、24.00cm、26.00cm．若他們的數(shù)據(jù)差別不是因?yàn)殚L(zhǎng)度測(cè)量誤差導(dǎo)致的，你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的操作原因是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室里通常用來(lái)測(cè)量電路中的電流．測(cè)量時(shí)，電流表必須和被測(cè)的用電器聯(lián)在電路里．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證“力的作用是相互的以及相互作用力的大小相等”，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，整個(gè)裝置放在水平桌面上，其中A、B兩木塊疊放在一起，兩個(gè)輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì)C、D的一端與兩木塊相連，另一端固定在鐵架臺(tái)E、F上，如圖甲所示．

（1）在甲圖中，緩慢向兩側(cè)移動(dòng)鐵架臺(tái)E和F，保持木塊A與B位置不動(dòng)，整個(gè)裝置靜止后，木塊A所受靜摩擦力fA的方向向 ，大小應(yīng)該等于彈簧測(cè)力計(jì) 的示數(shù)（填“C”或“D”）．

（2）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，彈簧測(cè)力計(jì)C的示數(shù)不等于彈簧測(cè)力計(jì)D的示數(shù)．經(jīng)過(guò)討論，同學(xué)們完善了實(shí)驗(yàn)裝置，如圖乙所示．放置細(xì)圓木條是為了消除 之間的摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．

（3）同學(xué)們利用完善后的裝置重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，整個(gè)裝置靜止后，彈簧測(cè)力計(jì)C的示數(shù)為2N，彈簧測(cè)力計(jì)D的示數(shù)如圖所示．由此可知，彈簧測(cè)力計(jì)D對(duì)物體A的拉力FA= N．

（4）請(qǐng)你寫出利用完善后的實(shí)驗(yàn)及數(shù)據(jù)分析驗(yàn)證“力的作用是相互的以及相互作用力的大小相等”的過(guò)程： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在圖中的圓圈內(nèi)是電流表或電壓表，開關(guān)S閉合后，兩燈均能發(fā)光，各表均有示數(shù)。下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．①④示數(shù)可能相等

B．①③示數(shù)可能相等

C．②④示數(shù)一定不相等

D．③④可以是同種類的表

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】宋代詩(shī)人陳與義有詩(shī)“楓花兩岸照船紅，百里榆堤半日風(fēng)，臥看滿天云不動(dòng)；不知云與我俱東．”詩(shī)中所涉及的“臥看滿天云不動(dòng)”是因?yàn)椋?）

A．詩(shī)人以自己為參照物看云

B．詩(shī)人的浪漫情懷所致

C．云本來(lái)就不動(dòng)

D．云向西運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】公共汽車在平直的公路上勻速行駛，站在車?yán)锏娜嗽谒椒较蛏希?/span> ）
A.受到向前的摩擦力
B.受到向后的摩擦力
C.受到汽車對(duì)它的牽引力
D.不受力

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