如圖所示為一個(gè)中間有抽頭的電磁鐵的示意圖,小明為了研究外形相同的電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與通電電流的大小及線圈匝數(shù)的關(guān)系,做了如下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟為:
(1)先連接好如圖甲所示的電路,調(diào)整滑動(dòng)變阻器的滑片位置,使電流表示數(shù)較小,記為I1,發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目較少;
(2)調(diào)整滑動(dòng)變阻器滑片,使電流表的示數(shù)增大到I2,發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目增加;
(3)再按圖乙所示的電路圖連接好電路,調(diào)整滑動(dòng)變阻器的滑片,使電流表的示數(shù)保持為I2,發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目進(jìn)一步增加.
從以上實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是:
①______
②______
在實(shí)驗(yàn)步驟(3)中為什么要強(qiáng)調(diào)電流表的示數(shù)與步驟(2)中電流表的示數(shù)(I2)保持相同?
③______.

【答案】分析:(1)電磁鐵磁性強(qiáng)弱用電磁鐵吸引大頭針的多少來反映,電磁鐵吸引大頭針越多,電磁鐵磁性越強(qiáng).
(2)電磁鐵磁性強(qiáng)弱影響因素:電流大小、線圈匝數(shù)多少、有無鐵芯.在電流和鐵芯一定時(shí),線圈的匝數(shù)越多,電磁鐵磁性越強(qiáng);在線圈和鐵芯一定時(shí),電流越大,電磁鐵磁性越強(qiáng);在線圈和電流一定時(shí),有鐵芯時(shí)電磁鐵磁性越強(qiáng).
(3)電磁鐵磁性強(qiáng)弱跟電流大小、線圈匝數(shù)多少、有無鐵芯有關(guān),探究電磁鐵磁性跟電流大小的關(guān)系時(shí),控制線圈匝數(shù)和鐵芯一定;探究電磁鐵跟線圈匝數(shù)關(guān)系時(shí),控制電流大小和鐵芯一定.
解答:解:①由步驟(1)(2)得,電磁鐵的線圈匝數(shù)和鐵芯一定,電流越大,電磁鐵吸引的大頭針越多,電磁鐵磁性越強(qiáng),所以在線圈和鐵芯一定時(shí),通過線圈的電流越大,磁場(chǎng)越強(qiáng).
②由步驟(2)(3)得,電磁鐵的電流和鐵芯一定,線圈匝數(shù)越多,電磁鐵吸引的大頭針越多,電磁鐵磁性越強(qiáng),所以在電流和鐵芯一定時(shí),線圈匝數(shù)越多,磁性越強(qiáng).
③步驟(2)(3)中,探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱跟線圈匝數(shù)的關(guān)系,控制電流大小和鐵芯不變,這是控制變量法.
故答案為:①在線圈和鐵芯一定時(shí),通過線圈的電流越大,磁場(chǎng)越強(qiáng);②在電流和鐵芯一定時(shí),線圈匝數(shù)越多,磁性越強(qiáng);③電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與通過的電流和線圈匝數(shù)兩種因素有關(guān),為了研究磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系,應(yīng)控制電流相同.
點(diǎn)評(píng):掌握電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素,利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱跟影響因素之間的關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示為一個(gè)中間有抽頭的電磁鐵的示意圖,小明為了研究外形相同的電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與通電電流的大小及線圈匝數(shù)的關(guān)系,做了如下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟為:
(1)先連接好如圖甲所示的電路,調(diào)整滑動(dòng)變阻器的滑片位置,使電流表示數(shù)較小,記為I1,發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目較少;
(2)調(diào)整滑動(dòng)變阻器滑片,使電流表的示數(shù)增大到I2,發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目增加;
(3)再按圖乙所示的電路圖連接好電路,調(diào)整滑動(dòng)變阻器的滑片,使電流表的示數(shù)保持為I2,發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目進(jìn)一步增加.
從以上實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是:
在線圈匝數(shù)和鐵芯一定時(shí),通過線圈的電流越大,磁場(chǎng)越強(qiáng)
在線圈匝數(shù)和鐵芯一定時(shí),通過線圈的電流越大,磁場(chǎng)越強(qiáng)

電流和鐵芯一定時(shí),線圈匝數(shù)越多,磁性越強(qiáng)
電流和鐵芯一定時(shí),線圈匝數(shù)越多,磁性越強(qiáng)

在實(shí)驗(yàn)步驟(3)中為什么要強(qiáng)調(diào)電流表的示數(shù)與步驟(2)中電流表的示數(shù)(I2)保持相同?
電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與通過的電流和線圈匝數(shù)兩種因素有關(guān),為了研究磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系,應(yīng)控制電流相同
電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與通過的電流和線圈匝數(shù)兩種因素有關(guān),為了研究磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系,應(yīng)控制電流相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,一個(gè)彈簧下掛一個(gè)條形磁體,磁體的下端為S極,條形磁體的下端有一帶鐵心的螺線管,閉合開關(guān)后彈簧的長(zhǎng)度會(huì)
變長(zhǎng)
變長(zhǎng)
,此時(shí)滑片在R的正中間,當(dāng)滑片向右移到b時(shí),彈簧比滑片在中點(diǎn)時(shí)的長(zhǎng)度
,當(dāng)滑片左移到a時(shí),彈簧比滑片在中點(diǎn)時(shí)的長(zhǎng)度

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖所示為一個(gè)中間有抽頭的電磁鐵的示意圖,小明為了研究外形相同的電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與通電電流的大小及線圈匝數(shù)的關(guān)系,做了如下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟為:
(1)先連接好如圖甲所示的電路,調(diào)整滑動(dòng)變阻器的滑片位置,使電流表示數(shù)較小,記為I1,發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目較少;
(2)調(diào)整滑動(dòng)變阻器滑片,使電流表的示數(shù)增大到I2,發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目增加;
(3)再按圖乙所示的電路圖連接好電路,調(diào)整滑動(dòng)變阻器的滑片,使電流表的示數(shù)保持為I2,發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目進(jìn)一步增加.
從以上實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是:
①______
②______
在實(shí)驗(yàn)步驟(3)中為什么要強(qiáng)調(diào)電流表的示數(shù)與步驟(2)中電流表的示數(shù)(I2)保持相同?
③______.

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科目:初中物理 來源:北師大版九年級(jí)全一冊(cè)《第20章電與磁》2013年單元檢測(cè)訓(xùn)練卷(一)(解析版) 題型:解答題

如圖所示為一個(gè)中間有抽頭的電磁鐵的示意圖,小明為了研究外形相同的電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與通電電流的大小及線圈匝數(shù)的關(guān)系,做了如下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟為:
(1)先連接好如圖甲所示的電路,調(diào)整滑動(dòng)變阻器的滑片位置,使電流表示數(shù)較小,記為I1,發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目較少;
(2)調(diào)整滑動(dòng)變阻器滑片,使電流表的示數(shù)增大到I2,發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目增加;
(3)再按圖乙所示的電路圖連接好電路,調(diào)整滑動(dòng)變阻器的滑片,使電流表的示數(shù)保持為I2,發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目進(jìn)一步增加.
從以上實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是:
①______
②______
在實(shí)驗(yàn)步驟(3)中為什么要強(qiáng)調(diào)電流表的示數(shù)與步驟(2)中電流表的示數(shù)(I2)保持相同?
③______.

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