20．《物理能力培養(yǎng)》中有一些問題用手機(jī)攝像頭掃描二維碼（如圖）可快速登錄網(wǎng)頁，訪問網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)，當(dāng)手機(jī)掃描二維碼時(shí)（　�。�
A．二維碼位于攝像頭的一倍焦距以內(nèi)
B．攝像頭相當(dāng)于凸透鏡
C．二維碼是光源
D．二維碼中黑色部分反射光，白色部分吸收光

分析 凸透鏡成像時(shí)，物距u＞2f，成倒立縮小的實(shí)像，應(yīng)用是照相機(jī)．
能發(fā)光的物體稱為光源．
如果物體能吸收所有的光，物體是黑色，如果物體反射所有的光，物體是白色．

解答 解：AB、攝像頭相當(dāng)于凸透鏡，成倒立縮小實(shí)像，物體到攝像頭的距離大于二倍焦距，故A錯(cuò)誤，B正確；
C、二維碼本身不發(fā)光，不是光源，故C錯(cuò)誤；
D、當(dāng)掃描黑白相間的條紋時(shí)，黑色條紋吸收所有光線，故黑色條紋不反射色光，而白色條紋能夠反射所有色光，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評 凸透鏡成像的規(guī)律：u＞2f，成倒立縮小的實(shí)像，應(yīng)用是照相機(jī)；u=2f，成倒立等大的實(shí)像，應(yīng)用是測焦距；f＜u＜2f，成倒立放大的實(shí)像，應(yīng)用是投影儀；u=f，不成像；u＜f，成正立放大的虛像，應(yīng)用是放大鏡．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示的光現(xiàn)象中，屬于光的直線傳播的是（　�。�
A．
海市蜃樓		B．
手影		C．
鏡中花		D．
水面折枝

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，小燈泡L1、L2的電阻R1、R2不隨溫度的變化而變化．當(dāng)開關(guān)Sl、S2都閉合時(shí)，電流表的示數(shù)為0.5A，電壓表的示數(shù)為10V；將電壓表、電流表的位置互換，當(dāng)開關(guān)Sl斷開、S2閉合，電流表的示數(shù)為0.2A．則以下結(jié)論正確的是（　�。�
A．小燈泡L2的電阻 R2 為50Ω
B．電壓表、電流表的位置互換后電壓表的示數(shù)會(huì)變小
C．電壓表、電流表的位置互換后，L1的亮度比L2亮
D．電壓表、電流表的位置互換后，L1通電10秒鐘產(chǎn)生的熱量為8J

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示，在一個(gè)盛水的玻璃杯中插入一根長10cm左右的吸管甲，用另一根吸管乙的管口貼靠在甲管的上端，往乙管中用力吹氣，可以看到甲的管口有水噴出．這是因?yàn)闅怏w的流速越快壓強(qiáng)越�。韵卢F(xiàn)象中能用此原理解釋的是D（填序號）．
A．水燒開時(shí)冒出大量的“白氣”
B．用吸管把飲料吸進(jìn)管里
C．冬天，嘴對著雙手哈氣，手感到暖和
D．在火車站臺(tái)候車時(shí)，必須站在安全線外．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列估測中，最接近生活實(shí)際的是（　�。�
A．醬油瓶子的容積約為5mlB．日光燈的額定電壓為40v
C．普通飯碗的質(zhì)量約為2kgD．房間的門高約2m

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

5．如圖所示，工人利用滑輪組以250N的拉力將400N的水泥勻速提高2m，（　　）
A．動(dòng)滑輪的重為100N
B．該滑輪組的機(jī)械效率是80%
C．工人所做的有用功是1000J
D．工人對地面的壓力與其重力相比要變小

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)．

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉．此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)，保持水平并靜止，達(dá)到平衡狀態(tài)．這樣做的好處是：便于在杠桿上直接測量力臂大小的．
（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠桿的平衡條件，小亮覺得他這樣得出的結(jié)論不合理，應(yīng)該將一側(cè)的鉤碼換成彈簧測力計(jì)繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為用彈簧測力計(jì)代替一側(cè)的鉤碼好處是可以改變力的方向．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí)，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是杠桿自身重力影響．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

9．請根據(jù)入射光線和折射光線，在圖中的方框中畫出適當(dāng)?shù)墓鈱W(xué)透鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．磁制冷        磁制冷主要應(yīng)用極低溫和液化氦等小規(guī)模的裝置中．雖然諸多原因的限制，使磁制冷基礎(chǔ)理論尚未成熟，但磁制冷終將因其高效、無污染等特點(diǎn)成為未來頗具潛力的一種新的制冷方式，而對磁制冷循環(huán)理論的拓深必能大力推進(jìn)磁制冷技術(shù)在太空開發(fā)和民用技術(shù)中的應(yīng)用，為磁制冷開辟更加廣闊的前景．
     19-20世紀(jì)，冰箱和空調(diào)最常用的制冷技術(shù)是使用氟利昂制冷（如圖1）．通過對氟利昂的蒸發(fā)和液化，來降低冰箱箱體內(nèi)的溫度，從而達(dá)到制冷目的．但是氟利昂中的氯氟烴釋放到大氣中經(jīng)太陽照射作用，會(huì)破壞臭氧層，且連續(xù)反應(yīng)，一個(gè)氯分子可破壞一萬個(gè)臭氧分子，而臭氧層為保護(hù)地球上的生物免受過多紫外線照射起到了重要作用．為了保護(hù)臭氧層不被破壞，需要尋找一種無害的新型制冷技術(shù)．

      某些磁性材料磁化時(shí)會(huì)放出熱量，退磁時(shí)會(huì)吸收熱量，這個(gè)過程稱為磁熱效應(yīng)（見圖2），如果讓這種效應(yīng)持續(xù)進(jìn)行，就能得到理想的低溫，利用這種方式制冷稱為磁致冷技術(shù)．
請根據(jù)上述材料，回答下列問題：
（1）利用氟利昂制冷技術(shù)制成的冰箱，弊端是：破壞地球上空臭氧層．（至少寫出一條）
（2）磁制冷技術(shù)用到的磁性材料，在磁化時(shí)放出熱量；在退磁時(shí)吸收 熱量．
（3）磁制冷的優(yōu)點(diǎn)：高效．（至少寫出一條）
（4）磁制冷不能廣泛應(yīng)用的原因：極低溫才能用．（至少寫出一條）

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同步練習(xí)冊答案